Методичні розробки.

"Розвиток зв'язного мовлення у дітей 5-6 років з мовними патологіями"

Автор: логопед МДОУ "Дитячий садок N 43" міста Казані РТ Ruzaeva Ірина Володимирівна

ЗМІСТ.

ВВЕДЕННЯ

ГЛАВА I. ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВ'ЯЗКОВОЮ УСНІЙ МОНОЛОГІЧНОЮ ПРОМОВИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

1.1. ОСОБЛИВОСТІ ПОРУШЕННЯ ЗВ'ЯЗКОВОЮ УСНІЙ МОНОЛОГІЧНОЮ МОВИ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВИ.

1.2. ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЗВ'ЯЗКОВОЮ УСНІЙ МОНОЛОГІЧНОЮ МОВИ В ДІТЕЙ З ПРОБЛЕМАМИ В МОВНОМУ РОЗВИТКУ

1.3. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ РОБОТИ ЗІ СТАРШИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ, ЩО МАЮТЬ ПОРУШЕННЯ МОВИ

ГЛАВА II. ПРОГРАМА ПО РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ ПРОМОВИ III РІВНЯ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Основні вимоги до рівня підготовки вихованців.

Способи перевірки знань умінь і навичок.

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

КОНСПЕКТИ ЗАНЯТЬ ТА ЛІТЕРАТУРНО ХУДОЖНІ ВІКТОРИНИ

Заняття 1.

Заняття 2.

Заняття 3.

Заняття 4.

Заняття 5.

Заняття 6.

Заняття 7.

Заняття 8.

ДВА КУРЧАТИ

БДЖІЛКИ НА РОЗВІДКАХ

НА МАШИНІ

БІБЛІОГРАФІЯ

Заняття 8.

ТЕМА: Літературний вечерТворчество Н. В. Сладкова
"Лісові шерехи"

Ц ЯЛИНА: Ознайомити дітей з творчістю письменника Н,І, Сладкова,
Закріпити знання про осінь, про те як звірі готуються до зими.
Вправи в словообразовании, збагачення лексики синонімами, антонімами.
Розвиток інтонаційно-просодичних компонентів мовлення.
Удосконалення уваги, пам'яті, мислення
Координація мови і рухів, дрібної моторики пальців рук.

ОБЛАДНАННЯ: "Зелена лампа", Портрет М.І. Сладкова, диски із записом шуму вітру шелесту листя, твори П. І. Чайковського "Пори року".персонажі "Осінь","Вересень", Жовтень", "Листопад". 2 коврографа, " хмари-снігове і дощова, сніжинки і сухозлітки, чарівна паличка, червоні кульки-клюковки.

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА: читання та інсценування творів
Н.І. Сладкова, спостереження прикмет осені у природі, розповідання за картинами
І. В. Левітана, В. Д. Полєнова, І. Е. Грабар.

ХІД ЗАНЯТТЯ:
Діти під музику Чайковського П. І. входять в зал. Їх зустрічає ведуча. Зал стилізований під осінній ліс. На стіні портрет Н.І. Сладкова на столику Зелена лампа, книги письменника.
Вед.: Здрастуйте діти, ми знову з вами зустрічаємося в літературній вітальні "Зелена лампа" Сьогодні поговоримо про чудовому дитячому письменнику Н.І. Сладкове. Всі свою творчість він присвятив рідній землі. З дитинства маленький Коля любив і цікавився навколишнім світом. З 2 класу вів щоденник, куди записував свої враження і спостереження. Коли він став дорослим багато подорожував, побував у пустелі Каракуми, в Індії, Африці. Звідусіль він привозив записні книжки, які згодом стали джерелами сюжетів його оповідань. Він написав більше 60 книг. Все життя Микола Іванович був захисником природи. Всією своєю творчістю він вчить нас цінувати і любити її красу. В його оповіданнях стільки незвичайних перетворень, що і наша вітальня перетворилася в осінній ліс.
Звучить музика Танок з листочками. Зед. переодягається в костюм осені.
Осінь: добрий день, ви мене впізнали? Не одна я прийшла, Я своїх синів до вас запросила. Відгадайте, як їх звуть?
Загадка 1. Что за диво? Ну і диво Хто розфарбував так гарно Всі ліси, поля і трави?
Невже для забави Колір багряно-золотий Ліг на зелень? Немає постій
Є закони у природи Що ні колір, то час року,
Так коли, питання просте Ліс багряно-золотий?
Діти: У вересні
Загадка 2. Падають з гілки
Золоті монетки
Землю покривають Голи кущі, сніжинки літають Коли це буває?
Діти: У жовтні
Загадка 3. Землю сніг покривають Морози міцнішають Коли це буває?
Діти: В листопаді
Вихователь: Розкажи царівна Осінь Всім хлопцям де ваш дім? Як до нього доріжку З друзями ми знайдемо?
Жовтень: Наш палац стоїть у лісі. Там, де зустрінете лисицю, Михайлика кудлатого, Заиньку вусатого.
Листопад Ліс осінній, немов терем, Чудеса таяться в ньому Він відкриє всі секрети Тільки брата покличемо Гей вересень виходь про вересень розкажи нам
Вересень Заходьте в вересневий ліс лісових шерехів послухати.

Влітає Сорока.Інсценізація "Сорока і Осінь"
Сорока: Чула Осінь, що Лебідь, Рак і Щука змовилися тебе з лісу прогнати? Нехай тільки ніс суне, хвалилися, ми їй покажемо, де раки зимують?
Осінь: Е,е Сорока, не перший рік вони мені загрожують! Змовляються, а як прийду, так хто куди: Лебідь в хмари та на південь, Рак упятится в нору, а щука сховається в глибину .І до весни про них ні слуху ні духу!
Вересень :Що за ягода така
На болоті вона зростає Білим кольором все цвіте? (журавлина)

Інсценізація "Куріпка і журавлина"
Куріпка: Батюшки, ось так журавлина-ягода. Щоки, щоки які! Червоні, блискучі - так усе й сяє.!
Журавлина: Ось і блищу-моя черга настала! Раніше тільки й чути в лісі: "Ах, суниця, ох, чорниця, ух малина. А тепер, восени, я сама головна ягода. Я-ЖУРАВЛИНА-болотна!
Журавлина з кошика розкидає червоні кульки.
Гра "Збери журавлину"
Вересень: Чу давайте подивимося хто як спить.

Інсценізація "Хто як спить?"
Летюча миша: Ти, заєць як спиш?
Заєць: Як годиться - лежачи
Летюча миша: А ти, Тетерка, як?
Тетерко: А я сидячи.
Летюча миша: А ти чапля?
Чапля: А я стоячи.
Летюча миша: Виходить, друзі, що я кажан спритнішим всіх вас сплю, зручніше всіх відпочиваю!
Вихователь: А як ти кажан спиш, відпочиваєш?
Летюча миша: Так вниз головою... (показ)

Осінь: У мене є чарівні окуляри - перевертні Одягнемо їх на очі і миша перевернеться догори головою Це дерево високе, подивимося крізь окуляри і воно стало-низьким, стежка була широка стала-вузька, ліс був рідкісним, світлим,- став густим ,темним, день був ясним, радісним став похмурим, сумним
Звучить мелодія П. І. Чайковського "Жовтень"

Осінь: "Навколо себе оберніться і листочки перетворитеся"
Читається уривок "Золотий дощ" Діти виконують дії, "все літо листя підставляли сонцю свої долоньки і щічки, спинки і животики. І до того налилися і просочилися сонцем, що до осені самі стали як сонечка - багряним і золотими. Налилися, обважніли і потекли. Зашумів в лісі золотий дощ.
Слухаємо шум листя.

Гра "Договори слово"
"По коліно в ЛИСТІ дерева стоять. Ялинки ЛИСТЯМ прикрасили. Папороті під ЛИСТЯМ пригрілися. Гриби під ЛИСТЯМ сховалися. Шарудять ЛИСТЯ (ш-ш-ш). шкребуться (Ш-Ш-Ш), щебечуть (ши-ши-ши) Летять ЛИСТКИ, скачуть, пливуть, гойдаються ЛИСТЯ на павутинках. Вгорі ЛИСТЯ, внизу ЛИСТЯ і навколо шумить золотий ЛИСТЯНИЙ дощ"

Інсценізація "Лисиця і заєць"
Лисиця :Чув, заєць, як мисливці мій лисячий хвіст називають? Трубою хі-хі-хі.
Заяц: А, мій заячий хвіст мисливці прозвали квіткою.. Цветіком, квіточкою.
Лисиця: Та ну-у! А ну дайка мені квіточку понюхати!
Заєць: Але-але-але! Я твою лису породу знаю! Квітка понюхаєш, а ногу розкусиш Проходь, проходь зі своєю трубою!

Осінь; Тихо, дуб з Горобиною про щось розмовляють.
Інсценізація "ДУБ і ГОРОБИНА"
ДУБ: Ой Горобина-Рябінушка, що взгруснула ти?
Горобина: Була я, Дуб тонкої Рябінка, а стала сухою корчем. Обдерли мене, дітлахи
як липку, обробили під горіх. Ні ягід на мені, ні сучків, ні віття - хоч у багаття
головою! Хоч би ти мене дуб захистив.
Дуб: Що ти, що ти! Я сам тепер голубонько такий, що краше в дров'яної склад кладуть.
Всю-то осінь жолуді з мене збивали, камінням та палицями по голові молотили. Всю
витрясли душу! Був я дубом став дубиною...

Осінь: Не журіться дерева З допомогою чарівної палички ми повернемо вам ваш
зовнішній вигляд. "Назвемо лагідно"
Дуб, дубина, а став тепер дубком, Горобина-Рябинушкой, Рябинка, дерево-деревцем.
гілка-гілочкою, ялинка-ялинкою,, стовбур-стволиком.
Звучить музика Чайковського "Листопад".

Осінь: Прийшла тобі черга листопад виходь та дітям розкажи, "Чому ж тебе пегим
називають?"
Листопад; Рябий - значить мінливий.
Інсценізація "Чому листопад рябий?"
Листопад: Висунулась з-за лісу снігова хмара, наробила в лісі переполоху! Побачив хмару заєць-біляк, та як заверещить.:
Заєць: Скоріше, хмара швидше! Я давним-давно білий, а снігу все нема та ні! Того й гляди мисливці подивіться.
Листопад: Почула хмара зайця і рушила в ліс.
Куріпка: не Можна, хмара, назад, назад.! Землю снігом засиплешь - Що я буду?
Ніжки у мене слабкі, як я до землі дороюсь?
Листопад: Хмара рушила назад.
Ведмідь: Давай вперед, нічого задкує,! Засинай мою берлогу швидше! Від вітру і морозу
вкрий, від ока чужого сховай.!
Листопад: Хмара завагалася і знову рушила в ліс.
Вовк: Стій, стій. Насыплешь снігу - ні пройти , ні проїхати, А нас , волков, ноги годують!
Листопад: Хмара заколихалася, зупинилася. А з лісу крик, виття.
"Лети до нас, хмара, засинай нас снігом" (заєць. Ведмідь)
Вовк, Куріпка: Не смій сніг висипати назад повертай.!
Листопад: Хмара то вперед, то назад/го сипатимуться сніжком, то перестане.
Тому-то я листопад і рябе, то дощ, то сніг, то мороз, то відлига. Де сніжок білий,
де земля чорна. Ні зима, ні осінь.!

Осінь: Хочете пограти?
Гра "Чия хмаринка швидше проллється?" ( 2 команди." 2 коврографа
на них хмари-снігове зі сніжинками і дощова хмара з дождинками. Естафета
Осінь У природи немає поганої погоди.
Кожна погода благодать
Дощ чи сніг будь-який час року
Треба вдячно приймати
Треба вдячно приймати.
Талановитий дитячий письменник Микола Сладков писав про природу так: "Кожна галявина в лісі, кожна низинка і кожен горбок не просто полянка, низинка, горбок, а місце згоди. В злагоді живуть на них притаманні їм рослини і тварини. Сприятливо впливаючи один на одного"
Так і ми люди повинні жити в злагоді і любові, тому що ми теж частина природи. Любіть природу, бережіть її, як любив і беріг Микола Іванович Сладков. Можливо хтось із вас стане письменником і напише не менш цікаві розповіді. Сподіваюся що ваше серце проник сьогодні той промінчик світла і любові до природи, який робить людину патріотом своєї Батьківщини.