Методичні розробки.

Розвиток мовлення дітей із ЗНМ в театралізованій діяльності

Автор: Колесник Лариса Олександрівна, вихователь МОУ СЗШ N 47(МДОУ N 32), р. Твер, п. Литвинка.

Зміст

Введення

Вихідна ситуація

Проблеми

Причини

Ключова проблема

Досвід вирішення подібних проблем

Актуальність

Концепція діяльності

Теоретична база

Психолого-педагогічна характеристика дітей з ОНР

Загальні основи формування зв'язного мовлення дітей із ЗНМ

Театралізована гра як один із видів ігор

Практична частина

Обстеження стану зв'язного мовлення дітей із ЗНМ

Цикл заходів, спрямованих на розвиток зв'язного мовлення

Висновок

Література

Проблеми

Проаналізувавши вихідну ситуацію і провівши обстеження мовлення (див. Додатки N 1,2) я прийшла до висновку, що крім занять з логопедом, необхідно використовувати у своїй роботі такі методи і прийоми, які сприяли б подоланню ЗНМ. Дитина перебуває довший час в ДНЗ разом з однолітками і вихователем і потрібно створити таку ситуацію, проблему, щоб направити розвиток мови в потрібне русло. Але так як в навчальній діяльності достатню кількість занять з розвитку мовлення та корекційних занять, то необхідно було знайти інші форми роботи. В ході дослідження, я вивчила методичну літературу по даній темі і прийшла до висновку, що недостатньо розроблена система роботи з розвитку мовлення дітей з ОНР в театралізованій діяльності. Тому в ході своєї інноваційної діяльності я вирішила дослідити цю проблему і створити цикл заходів, спрямованих на розвиток зв'язного мовлення.