Перспективне планування за програмою "Дитинство"

I - II тиждень

III - IV тиждень

Принеси іграшку

Мета: Розвивати у дитини орієнтування в просторі (вміння, відійшовши на певну відстань, знайти і принести іграшку)
Дайлидене «Пограємо, малюк» стор 16-17

Пролізь, залізь злізьте

Мета: Привчати дітей пролазити рачки під перешкодою, залазити на коліна до дорослого і злазити

Дайлидене «Пограємо, малюк» стор 16-17

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглянемо ляльку Катю
Мета: вчити дітей слухати вихователя, називати іграшки. Встановлювати місце для зберігання іграшок
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом. Доріжка для ляльки Каті
Мета: вчити дітей щільно прикладати цеглинка до цеглинки. Викликати у дітей радість від майбутньої роботи. Обіграти будівництво

Прийом дітей у групу. Бесіда з батьками про дотримання режиму дня у вихідні дні. Під час умивання, миття рук після їжі розповісти вірш С. Капутікян «І мене»

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом. Неваляшка
Мета: Розвивати у дітей емоційний відгук, бажання пограти з іграшкою. Вчити дітей нахиляти Неваляшку і відпускати, слухати звучання. Вчити наслідувати рухам іграшки

Прийом дітей у групу. Внести нову іграшку-каталку «Зайчик», показати дітям, як можна грати з нею. Запропонувати кому-небудь покатати зайчика, викликати радість від видаються іграшкою звуків

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Потешка «Півник-золотий гребінець»
Мета: привчати дітей слухати і розуміти потешку. Надавати можливість повторювати слідом за вихователем деякі слова, виконувати дії за показом

Прийом дітей у групу. Внести нову м'яку іграшку. Розповісти дітям яка вона, попросити погладити, привітатися з нею. Запропонувати покатати її в колясці, а потім в машині

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Поїхала машина
Мета: вчити дітей, використовуючи допоміжний засіб - мотузочку, притягувати машину до себе. Розвивати дрібну моторику. Розвивати пасивний словник: близько, далеко, до себе

Прийом дітей у групу. Внести в групу м'яч з дзвіночком всередині. Запропонувати дітям покидати м'ячик: спочатку вчитель, а потім один одному. Розповісти про м'яч круглий, стрибає, котиться, дзвенить

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглядання курочки - показ з назвою
Мета: Вчити дітей показувати частини тіла курочки. Дидактичний вправа на звуконаслідування (ко-ко)

Прийом дітей у групу. Під час миття рук промовляти послідовність: закатати рукава, взяти мило, намилити, потерти ручки, змити мило водою. Вчити знаходити свій рушник

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Розглядання листочків на дереві і на землі.
Розглянути камінці: великі і маленькі
Привчати дітей гуляти тільки на майданчику. Стежити за їх руховою активністю. Вчити робити пасочки з піску, малювати паличкою на піску, грати в м'яч
Рухлива гра «Знайдемо ляльку
Катю». Мета: вчити дітей рухатися за вихователем, викликати почуття радості від того, що знайшли ляльку.

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Пограти з дітьми в кубики з картинками, розглянути їх, спробувати стиснути рукою. П\і «Біжіть до мене»

Формування культурно-гігієнічних навичок:
Вчити стягувати колготки і трусики перед тим, як сісти на горщик.
Д\і «Де мій горщик» - продовжувати вчити знаходити свій горщик

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Продовжувати вчити одягати речі з допомогою вихователя. Запропонувати пограти у будівельник: побудувати доріжку для ляльки. П\і «Принеси іграшку»

Розвиток дрібної моторики: просовывание меншого предмета більший через отвір

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Заспівати дітям пісню про собачку Бобику. Показати гумову собачку, зацікавити дітей. Попросити дітей показати ніс, очі. П\і «Біжіть до мене»

Розвиток мовлення
Розглядання книги Чуковського «Курча». Вправи на звуконаслідування (пі-пі, ко-ко, няв, ква-ква, ку-ка-ре-ку)

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. У вільний час запропонувати папір і олівець, Малювати для дітей. П\і «Ведмедик клишоногий» - повторювати рухи за вихователем.

З розвитку рухів
Ігри з модулем: перелезание, підлізання, присадка

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Розглянути з дітьми ілюстрації до книги «Півник». Перевірити пасивний словник. П\і «Принеси іграшку»

Сенсорний розвиток (м'яке і тверде)
Матеріал: пластмасові кубики і м'які кубики з картинками. Пластмасові - стукають, м'які - мнуться

Заняття

Ранок

понеділок

1. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мови (Павлова стор 101)
Коло з отворами
Мета: вчити діяти з площинними предметами круглої форми. Закріпити практичний досвід дії з предметами, що мають наскрізний отвір
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом. Поїзд
Мета: вчити дітей розташовувати кубики один за одним, а потім грати з будівництвом

Прийом дітей у групу. Бесіда з батьками про дотримання режиму дня у вихідні дні. Показати дітям іграшку «Поїзд», пограти з нею. Виконання вправи на звуконаслідування «ту-ту»
Внести мильні бульбашки: створити радісний настрій від гри з бульбашками

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом. Пірамідка
Мета: Вчити дітей нанизувати кільця на стержень. Вчити знімати кільця зі стрижня

Прийом дітей у групу. Розглянути з дітьми книжку «Звірі: мами і дитинчата». Задати питання: хто це, покажи, де вушка, хвіст, лапки. Попросити знайти собачку іграшку велику і маленьку. Під час вмивання розповісти потешку «Водичка-водичка»

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Потешка «Ладки - ладусі»
Мета: створити атмосферу розкутості, веселощів. Розкрити зміст, використовуючи прийом обігравання

Прийом дітей у групу. Внести нову м'яку іграшку. Розглянути ілюстрації до потешке «Ладки-ладусі». Продовжувати формувати поведінку дітей, що відповідає нормам і правилам: сідає за стіл з чистими руками, правильно поводитися за столом

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Молоток. Д\і «Забий молотком втулки»
Мета: Розвиток рухів, сили удару. Вчити бити по деталі до тих пір, поки вона не ховалася. Розвивати наполегливість, посидючість (бити до тих пір, поки всі деталі не сховалися)

Прийом дітей у групу. Поспостерігати з дітьми за освітленими вікнами будинків. Включити і вимкнути світло в групі. Формувати словник: темно, світло, лампочка горить, лампа не горить.
Вчити дітей самостійно знаходити свій рушник

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглядання ляльки Каті
Мета: Вчити дітей називати ім'я, показувати частини тіла у ляльки і у себе

Прийом дітей у групу. Поспостерігати з дітьми через вікно за деревами. Як гойдаються гілки, які листочки, як вони падають, якого кольору листочки. Ігри в будівельному куточку: побудуємо доріжку для півника. Продовжувати формувати позитивні емоції при вкладанні спати

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за вороною, травою.
Вчити дітей грати з піском, будувати пасочки (з формочок), вдома (з відерець). Стежити, щоб діти не ламали будівлі один у одного
З метою підвищення рухової активності, просити дітей принести іграшку, лежачу на іншому кінці майданчика
Рухлива гра «Поїзд». Вихователь тримає кільце і пропонує кому-небудь з дітей підтримати кільце з іншого боку. Вихователь каже: у нас вийшов поїзд. Я паровоз, а ти - вагончик. Поїхали.
Ту-ту. І разом з дитиною вихователь рухається по майданчику

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Пограти з дітьми в ляльковому куточку, попросити нагодувати ляльку Катю. П\і «Принеси іграшку»

Формування культурно-гігієнічних навичок:
Закріплювати послідовність при митті рук.
Вчити пити з чашки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Запропонувати дітям побудувати з кубиків поїзд покатати гумові іграшки. П\ і «Біжіть про мене»

Розвиток дрібної моторики:
Катання кольорових паличок

Пальчикові ігри «Сорока-ворона»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Дати дітям набір кольорових паличок і стаканчик (катати, будувати доріжку, ставити в стаканчик). П\і «Ведмедик клишоногий»

Розвиток мовлення
Розглядання книги Чуковського «Курча». Вправи на звуконаслідування (пі-пі, няв,
ко-ко, ква-ква, ку-ка-ре-ку)

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Під час одягання на прогулянку попросити дітей прибрати в шафу тапочки. Д\і «знайди свій шафку». П\і «По вузенькій доріжці»

З розвитку рухів
Ходьба по доріжці: прямої лінії - дойди до ляльки Каті, принеси ляльку

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Розглянути з дітьми ілюстрації в книзі «Наша Маша», прочитати віршики, попросити дітей показати героїв потішок на картинці. П\і «Біжіть до мене»

Сенсорний розвиток (м'яке і тверде)
Матеріал: м'ячі великий і маленький. М'ячі круглі, котяться. Маленький м'яч входить в коробку, а великий не входить

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Стіл і стілець
Мета: вчити знаходити предмети на картинці і в груповій кімнаті. Вчити розрізняти предмети для дітей, для тітки, для ляльок
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом. Будинок, вежа
Мета: вчити дітей ставити кубик на кубик, вчити бачити в споруді будинок. Вчити обігравати будівництво

Прийом дітей у групу. Привернути увагу дітей до м'яких іграшок. Поговорити з батьками про режим дітей у вихідні дні. Для створення гарного настрою пограти в гру «Хто в будиночку живе» (кіндер-сюрпризи). Вчити укладати іграшки в «будиночки». Продовжувати вчити натягувати колготки

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом. Паличка і колечка
Мета: Вчити дітей нанизувати кільця на паличку, вчити знімати кільця з палички. Запропонувати дітям інші маніпуляції з іграшкою (кільце котиться, крутиться, крутиться)

Прийом дітей у групу. Гра на виконання доручення «Принеси іграшку». Розглянути іграшку, попросити показати частини тіла. Запропонувати покатати кицьку на машині. П\і «Дожени м'яч». Продовжувати вчити сидіти під час їди за столом спокійно, не балуватися

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Потешка «Кицька-кицька»
Мета: Вчити дітей слухати потешку, розуміти почуте, спираючись на наочність

Прийом дітей у групу. Показати дітям іграшку-кішку. Пограти в хованки «Де кицька?» - нема, сховалася. Гра на звуконаслідування.
Після вмивання вчити дітей витирати руки рушником

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Чудовий куб
Мета: вчити дітей витягати мотузку з одного боку, потім з іншого боку. Розвивати дрібну моторику, тактильні відчуття (грані куба, різні за фактурою)

Прийом дітей у групу. Внести в групу нову іграшку - трактор. Розглянути її з дітьми. Звернути увагу на розмір коліс (великі і маленькі). Продовжувати вчити знімати колготки, шкарпетки

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2 Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглядання іграшки - ведмежа
Мета: вчити дітей називати іграшку, показувати частини тіла. Вправа на звуконаслідування

Прийом дітей у групу. Запропонувати розглянути в книжковому куточку книгу «Курочка-форель». Виконувати вправи на звуконаслідування. В батьківський куточок вивісити інформацію про харчування дітей у вихідний день. Вчити дітей після вмивання витирати обличчя рушником

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за кішкою: (пухнаста, м'яка. Є головка, спинка, хвостик, лапки, вушка. Сидить, нявкає, ходить)
Спостереження за сонечком (високо - не дістати. Світить, з ним весело, радісно)
Прочитати вірш
Світить сонечко в віконце,
дивиться в нашу кімнату.
Ми захлопаем в долоні,
Дуже раді сонечку
Рухлива гра «Біжіть до мене. Мета: вчити бігати, не наштовхуючись один на одного. Вчити діяти за сигналом вихователя. Д\і «Зваримо киска суп». Мета: вчити дітей турботи про кого-то (кицька голодна). Дати дітям знання про те, що в супі є овочі, суп гарячий. Розвивати тривалий видих - запропонувати подути на суп, щоб він охолонув

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Запропонувати дітям покатати м'яч у ворота. Формування словника: м'яч котиться, покотився, круглий. П\і «Дожени м'яч»

Формування культурно-гігієнічних навичок:
При одяганні на прогулянку вчити дітей знімати тапочки і прибирати їх у шафу

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Запропонувати дітям малювання маркером на дошці. Викликати інтерес до з'являються лініях

Розвиток дрібної моторики:
Баночка і кришка

Пальчикові ігри «Сорока-ворона»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Розглянути книгу «Курочка-пістрява» з книжкового куточка. Вчити дітей розглядати ілюстрації

Розвиток мовлення
Розглядання книжки «Хто це?» Вправи на звуконаслідування (як кричать тварини та їх дитинчата)

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Запропонувати будівельний матеріал і маленькі лялечки - побудувати разом доріжки для ляльок

З розвитку рухів
Рухлива гра з пісенним супроводом «Всі заплескали в долоні»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Д\і «Чудесний мішечок» (маленька посуд). Розглянути з дітьми книгу «Зайчик і сонечко». Залишити книгу в книжковому куточку

Сенсорний розвиток (м'яке і тверде)
Матеріал: брязкальця з різним звучанням (дзвенить-гримить, тихо-голосно)

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Укладання ляльки спати
Мета: викликати у дітей бажання піклується про ляльку. Уточнити уявлення дітей про частини
Тіла. ЗКР «А-а-а»
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом. Будинок і доріжка
Мета: вчити дітей накладати цеглинка на цеглинка, зображуючи будинок. Вчити укладати цеглу поруч, зображуючи доріжку. Обіграти споруди

Прийом дітей у групу. Бесіда з батьками про одяг дітей в групі (одяг має бути зручним, відповідати температурного режиму в групі). Привернути увагу дітей до м'яких іграшок, пограти з ними, помацати.

Вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом. Покатай кульку з гірки
Мета: Вчити дітей діяти з предметами круглої форми. Вчити орієнтуванні в просторі: зверху - вниз

Прийом дітей у групу. Запропонувати дітям зібрати і розібрати пірамідки. Постежити через вікно за дощем на вулиці. Звернути увагу, що всі приходять з мокрими парасольками. Під час вмивання повторити потешку «Водичка, водичка»

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Потешка «Наша Катя маленька»
Мета: Викликати у дітей емоційний відгук на потешку і бажання пограти з лялькою

Прийом дітей у групу. Гра на виконання доручення «принеси собачку». Попросити показати частини тіла, запропонувати покатати на машині

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Діставання кульок ложкою з банки
Мета: розвиток дрібної моторики. Вчити дітей тримати ложку і діяти з нею. Формувати словник: круглий, кулька

Прийом дітей у групу. Запропонувати з будівельного матеріалу побудувати доріжку, будинок провести по ній лялечку. Д\і «Покажи свій рушник»

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглядання іграшки - кішечка
Мета: вчити дітей називати іграшку, показувати частини тіла. Формувати пасивний словник: м'яка, пухнаста, біла, очі зелені

Прийом дітей у групу. Запропонувати розглянути в книжковому куточку книгу «Кицька - кицька». Виконувати вправи на звуконаслідування.

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за деревами і кущами: листя залишилося мало, вони падають. Голі гілочки, листя лежать на землі

П\і «Шарудливі листочки» Борисенко «я пізнаю світ» стор 8
Мета: вчити дітей спостерігати, пізнавати. Ознайомлення з якостями природного матеріалу. Активізувати словник за рахунок слів: шарудять, листопад, летять

П\і «Листопад»
Мета: тренуватися в бігу. Вчити повільно кружляти, присідати зображуючи листочки.
Листопад, листопад. Листя жовті летять.
Листя жовті летять
Прямо під ноги хлопців

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Гра на увагу і виконання доручення «Знайди Ляльку Катю» - розвивати вміння орієнтуватися в навколишньому і розрізняти подібні предмети

Формування культурно-гігієнічних навичок:
Вчити стягувати колготки і трусики

Вчити класти іграшки на місце

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Принести дітям повітряна кулька. Викликати радість, бажання пограти. Формувати словник: круглий, повітряний, синій)

Розвиток дрібної моторики:
Опускати кулька в стаканчик і діставати ложкою

Пальчикові ігри «Сорока-ворона»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Знову запропонувати дітям повітряна кулька. Закріпити вміння грати з ним спочатку з вихователем, потім самостійно

Розвиток мовлення
Розглядання книжки «Хто це?». Вправи на звуконаслідування

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Запропонувати дітям ігри за столом: пірамідки, палички і колечка, чудовий куб

З розвитку рухів
Вправи на прес: діти лежать на спині, тримаються за палицю. Вихователь підтягує палицю до себе, діти піднімають тулуб

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни під час висаджування на горщик. Ігри з дітьми в ляльковому куточку «Нагодуй ляльку», потім запропонувати покатати ляльку в колясці

Сенсорний розвиток (співвіднесення отвори і предмета)
Матеріал: рамки Монтессорі