Перспективне планування за програмою "Дитинство"

1-2 тиждень

3-4 тиждень

Сонечко і дощик

Мета: розвивати у дітей вміння бігати врозтіч, не наштовхуючись один на одного, швидко реагувати на сигнал
Хід гри: діти сидять на стільчиках. За сигналом вихователя «сонечко» всі йдуть гуляти, бігають, стрибають і т. д. За сигналом «дощик» швидко повертаються на свої місця. У грі використовується парасольку, вихователь розкриває його на сигнал «дощ». Діти ховаються під парасолькою. Гра повторюється

Літаки

Мета: вправляти дітей в умінні стрибати, бігати, не наштовхуючись один на одного, виконувати рухи за сигналом
Хід гри: діти сидять на стільчиках. Вихователь робить обертальні рухи рук перед грудьми і поизносит р-р-р, показуючи кА завести мотор літака. Звертається до дітей: «Завести мотори!». Всі повторюють рухи рук. За сигналом «полетіли» діти розводять в сторони руки (крила) і бігають у різних напрямках. За сигналом «на посадку» всі сідають на стільчики. Гра повторюється

Iзаняття (ранок)

II заняття (вечір)

понеділок

Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
- Д\у «Де сонячний зайчик»
- Д\і «Чудесний мішечок»
- розглядання кульбаби
- рослини полянки

Ігри-заняття з будівельним матеріалом
- Машинка
- Поїзд
- Кімната для ляльок
- Кімната для ляльок (підлоговий конструктор)

вівторок

Розвиток рухів

Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
- Підбери кришку
- Підібрати предмети за розміром
- Пірамідка з 4-5 кілець
- Класифікація за кольором

середа

Музичний розвиток

Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
- читання вірша Барто «Прапорець»
- читання вірша Барто «Літак»
- Потешка «Як у нашого кота»
- розповідання казки «Теремок» з допомогою настільного театру

четвер

Розвиток рухів

Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
- Молоток (вдар по квадрату, колу...)
- Дзвоник
- Ловися рибка
- виловлювання іграшок з тазу з водою

п'ятниця

Музичний розвиток

Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
- Як звуть конячку
- Д\у «Собачка»
- Розглядання картини «Мама миє дочку»
-казка «Теремок» без показу

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Де сонячний зайчик
Мета: вчити дітей відшукувати сонячний зайчик і розповідати про його місцезнаходження, використовуючи прийменники. Читання вірша Бродського «Сонячний зайчик»
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Машинка
Мета: продовжувати вчити дітей будувати машинку з цеглинок і кубиків накладаючи і приставляючи

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика. Запропонувати дітям розглядати ілюстрації в книжці «Хто, що?». За допомогою навідних питань домогтися відтворення сімейств тварин і з'ясувати, хто що любить їсти
П\«Сонечко і дощ»
У присутності дітей полити квіти, обтерти листя рослин - продовжувати виховувати дбайливе ставлення природі

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Підбери кришку відповідної форми
Мета: вчити дітей знаходити кришку тієї ж форми, що і баночка або коробочка

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Коровай». Дати дітям прапорці, згадати вірш Барто «Прапорець». Закріпити поняття: високо, низько, в одну сторону, в іншу.
Дати дітям олівці, папір, жовтий олівець (малюємо сонечко). Поспостерігати, як сонечко світить у віконце

середа

1.Музичний розвиток
2.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Читання вірші Барто «Прапорець»
Мета: вчити дітей уважно слухати. Допомогти зрозуміти зміст вірша. Словник: прапорець, махаємо, червоний

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика П\і «Дожени м'яч», катання м'яча один одному. Розповісти вірш «Мій веселий дзвінкий м'яч». Ігри в ляльковому куточку: нагодуємо ляльку (зваримо кашу, розігріємо чай, зробимо бутерброд)

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Молоток (вдар по квадрату, колу...: вдар по всім зеленим фігур....)
Мета: вчити дітей орієнтуватися у формі предметів. Продовжувати вчити дітей розрізняти основні кольори

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. Пальчикова гімнастика «Цей пальчик в ліс пішов». П\і «Зайчик сіренький сидить». Запропонувати побудувати будинок з конструктора для дрібних іграшок, вчити використовувати різні види конструктора

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Як звуть конячку (Павлова стор 105)
Мета: продовжувати знайомити дітей з домашніми тваринами та їхніми дитинчатами. Продовжувати вчити розглядати картинки. Словник: кінь, лоша, лошатко

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика. В ляльковому куточку: підняти ляльку з ліжка: розповісти дітям вірш Вієру «З добрим ранком»
Умивання ляльки, одягання (повторити послідовність умивання, одягання)
П\і «Квочка і курчата». Бесіда з батьками про дотримання режиму дня у вихідні дні

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за сезонними змінами. Ласкаве сонечко зігріває все навколо: цвітуть квіти, травичка зеленіє, а на деревах і кущах багато зелених листя. Всі радіють теплу: птахи, тварини, комахи, люди. Влітку не треба тепло одягатися

П\і «Злови пташку»
Матеріал: яскрава пташка з картону на резинці.
Мета: діти повинні намагатися зловити пташку. Вчити дітей правильного вживання прийменників, уточнити назву основних будівель на ділянці

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Дати дітям олівці, папір, на якій намальовані машина, паровоз. Запропонувати дітям намалювати колеса. П\і «Пташки і кіт».
Після самостійних ігор проконтролювати, щоб всі іграшки прибрали на місце

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити витирати рот серветкою

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Через струмочок». Внести в групу півника і котика (іграшки на руку), заспівати пісеньку «Півник», «Маленька кішечка». Гри в сенсорному куточку: пірамідки, вкладиші, просмикування шнурка через дірочку

Розвиток дрібної моторики.
Пальчикова гра «Сорока-білобока»

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Запропонувати дітям ситуацію: котик хоче їсти, потім спати, гуляти (обіграти ситуацію). П\і «Дзвени дзвіночок». Згадати назву предметів меблів

Розвиток мовлення.
Повторення вірші Барто «Прапорець»

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Зацікавити дітей книгою Степанова «Жива абетка», розглянути картинки. Запропонувати дітям набір парних картинок з теми «транспорт»

З розвитку рухів
Вчити ходити по обмеженій поверхні

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Пальчикова гра «Пальчик про пальчик» - створити у дітей радісний настрій. Запропонувати дітям відшукати будиночки для тварин (вкладиші)

Сенсорний розвиток.
Підібрати кришки до коробочках і банкам

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Чудесний мішечок
Матеріал: дзвіночок великий, маленький
бубон, брязкальце
Мета: викликати у дітей радість, розвивати у дітей слухове сприйняття
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Поїзд
Мета: вчити дітей будувати з великого конструктора довгий поїзд, скріплюючи місця з'єднання

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика вправи з прапорцями.
П\і «Літаки». Повторити послідовність дій при митті рук. Ігри з музичними заводними іграшками: вчити дітей заводити іграшки. Д\і «Де дзвенить». Ігри в будівельному куточку: побудувати гараж для машин

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Підбери предмети за розміром, вибираючи найбільший і найменший
Мета: закріплювати поняття «великий, середній, маленький», більше, менше

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Пташки». Розглядання картинки «кімната». Що знаходиться в кімнаті, як називається меблі, для чого вона потрібна. Показати таку ж меблі в групі

середа

1.Музичний розвиток
2.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Читання вірші Барто «Літак»
Мета: вчити дітей уважно слухати. Допомогти зрозуміти зміст вірша. Формувати поняття: високо, низько. Внести іграшковий літак, і літак з паперу

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. Побудувати зі стільців «Поїзд». Згадати пісню «їде, їде паровоз». Вправи на довготу видиху
Д\і «Вгадай, хто сказав» - вчити розрізняти та називати тварин і птахів, імітувати видавані ними звуки

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Дзвоник
Мета: вчити дітей смикати за мотузочку і чути дзвін дзвіночка. Закріплювати поняття: великий, маленький. Розвивати слух: який дзвіночок дзвенить голосніше. Гра "Де дзвенить дзвіночок", закріпити в мовленні прийменники

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. Пограти з дітьми в паперовий літачок з кольорового паперу (4 кольори). Формувати поняття: далеко, близько, відлетіти. П\і «Літаки». Побудувати доріжку чотирьох кольорів для іграшкового літака (з кіндер сюрпризу).
Гри в сенсорному куточку

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Д\у «Собака», д\і «Далеко-близько».
Мета: закріпити вимову звука «Ф». Розвивати силу голосу (голосно - помірно, голосно - тихо). Формувати поняття «далеко», «близько», активізувати ці слова в мовленні

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика. П\і «Курка і курчата». Попросити дітей знайти серед іграшок всіх собачок. Розглянути іграшки, виділити їх якості. Прочитати вірш Михалкова «Трезор»

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за рослинами - листя багато, дерева стоять зелені. Листя ростуть на гілочках. Коли вітер дме - гілочки гойдаються, листочки колишуться, шепочуться». У дерева є одна ніжка - стовбур, він товстий, щоб дерево добре стояло і не падало

П\і «Біжи, того предмета, що я назву».
Мета: біг зграйкою в певному напрямку.
П\і «Коровай».
Мета: виконання дій згідно з текстом. Закріплення понять: високо, низько, широко, вузько
Дидактична гра з піском. Пісок може бути сухим, тоді з нього можна будувати - все розсипається. Поллємо пісок: він стане мокрим. А з вологого піску можна ліпити

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\«Сонечко і дощ». Ігри в ляльковому куточку: випрати ляльці сукню, высушим його і погладимо. Д\і «Підбери за кольором плаття і туфлі». Прочитати дітям книги з книжкового куточка

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити прибирати іграшки після гри

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Неваляшки». Ігри в ляльковому куточку: помиємо ляльку, використовувати предмети-заступники (мило, мочалка), потім покласти ляльку спати. Запропонувати побудувати поїзд з великого підлогового конструктора, запропонувати покатати на поїзді іграшки

Розвиток дрібної моторики.
Малювання олівцями: сонечко, травичка

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Пташки і кіт» Д\і «Дзвенить, шарудить, стукає». Запропонувати дітям вкладиші «машинки» (на відповідність форми)

Розвиток мовлення.
Розглядання картини «Діти вулиці»

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Злови сонячного зайчика». Згадати вірш Бродського «Сонячний зайчик». Запропонувати вкладиші «Листочки» (форма)

З розвитку рухів
Потрап м'ячиком в ціль
(в ящик, кошик)

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Побудувати машинки з двох стільців. Заспівати пісеньку «Машина, машина вперед летить». Вправа на довготу видиху: бі-бі-сі

Сенсорний розвиток.
Тактильні відчуття (гладкий - шорсткий, м'який - твердий)

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглядання кульбаби
Вчити дітей бачити красу природи і милуватися нею. Вчити дітей знаходити квітка і листочки. Закріпити знання дітей про жовтому і зеленому кольорі
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Кімната для ляльок: стіл, стілець, диван, ліжко
Мета: пригадати з дітьми як будувати ці предмети. Вчити обігравати споруди

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика вправи. Дихальна гімнастика (зім'яті серветки).
Викласти в книжковий куточок різні видання казки «Колобок». Д\і «Збери картинку до казки «Колобок» з частин
Дати дітям олівці, папір, запропонувати намалювати колобка

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Піраміда з 4-5 кілець
Мета: закріплювати вміння вибирати з декількох кілець найбільше. Словник: велике, менші, ще менші, маленьке. Називати кольори кілець

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика, вправи під бубон. Розглянути картин «Коза з козенятами». Прочитати вірш Барто «Козеня». Дихальна гімнастика з повітряними кульками «Вітерець»
П\і «Через струмочок»

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Читання потішки «Як у нашого кота»
Мета: вчити дітей слухати уважно, не відволікаючись. Вчити підговорювати текст

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Літаки». Ігри дітей у сенсорному куточку (вкладиші, картинки-половинки, шнурівка)
Д\і «Мами і малюки». Згадати відомі вірші Барто із збірки «Іграшки»

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Ловись рибка
Мета: вчити дітей ловити рибу вудкою, на кінці якої магніт. Закріпити назву кольорів, розмірів

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика з м'ячами: катання по підлозі, кидання двома руками. Дати дітям папір з намальованими рибками: запропонувати намалювати для рибки водичку. Закріпити колір: синій. П\«Сонечко і дощ»

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розглядання картини «Мама миє дочку».
Мета: вчити уважно розглядати картину, зосереджувати увагу на окремих предметах. Активізувати мова: мило, мочалка, тазик, рушник

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика з хусточками. П\і «Де ж наші ручки». Розглянути з дітьми гілочку черемхи. Помилуватися, знайти листочки, квіточки. Запропонувати в ляльковому куточку покласти ляльку спати (заспівати колискову пісеньку)

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за небом. Небо - блакитне. На небі хмари чи хмари. Хмари - білі, пухнасті. Хмари - темні, важкі. Якщо є хмари, то може піти дощ. В небі літають пташки, літаки. На небі світить сонечко. Небо ясне, похмурий

П\і «Мій веселий дзвінкий м'яч» (катання по землі, кидки двома руками).
П\і «Зайці і лисичка» - біг врозтіч від лисиці

Д\і «Камені» - зібрати у велике відро - великі камінці, а в маленьке - маленькі.
Сірий камінь опустити у воду: важкий, тоне. Дістати камінь і подивитися. Він став сирої, темно-сірий

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Літаки». Внести в групу наряженную ляльку, запитати у дітей, чи подобається вона їм в новому вбранні. Запропонувати ігри в куточку убирання

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити правильно тримати кружку під час пиття, їсти акуратно, не кришити

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. В ляльковому куточку на стіл поставити дві тарілці: глибоку і дрібну. Що буде їсти з глибокій тарілці, що з дрібної. Гри в сенсорному куточку: шнурівка, вкладиші, мозаїка

Розвиток дрібної моторики.
Застібання гудзиків, ігри-шнурівки

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Рівним колом». Ігри на розвиток дихання - вертушки. Ігри в будівельному куточку: побудувати ворота для машини - вчити прокатувати машини через ворота

Розвиток мовлення.
Розглядання ілюстрацій до поезій Барто «Іграшки»

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\«Сонечко і дощ». Показати за допомогою ляльок на руку казку «Кіт, півень і лисиця». Згадати потешку «Як у нашого кота», «півник Петя», Знає лисонька-лисиця»

З розвитку рухів
Перешагивание через мотузку

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Д\і «Що намальовано на червоній стороні куба. Матеріал: поролонові кубики з картинками. П\і «Квочка і курчата»

Сенсорний розвиток.
Д\і «Дай мені такий предмет (великий кубик, маленький кулька...)

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Рослини полянки
Збагачувати словник дітей за рахунок слів, що позначають назву квітів (ромашка, дзвіночок, волошка...). Співвідносити картинки із зображенням квітів великого і маленького розміру. Розуміти і вживати значення «один», «два»
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Кімната для ляльок з великого конструктора
Мета: закріплювати навички побудови столу і стільця, ліжка та дивани

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика вправи. З прапорцями
(орієнтування в просторі: вгору - вниз, вправо-вліво, вперед-назад)
Д\і «Кольорові фони». Прочитати дітям книжки-малюки: потішки, вірші Барто
П\«Сонечко і дощ»

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Класифікація за кольором
Мета: вміти відібрати предмети одного кольору і скласти їх в коробку відповідного кольору. Закріпити знання про 4 кольорах (червоний, синій, жовтий, зелений), вміти називати колір

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика: повзання по лаві. П\і «Біжи до того предмета, який я назву». Д\і «Картинки-половинки» - склади ціле з частин. Розглянути картинки з предметами одягу: згадати назву

середа

1.Музичний розвиток
2.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розповідання казки «Теремок» з допомогою настільного театру
Мета: вчити дітей слухати уважно, не відволікаючись, викликати емоційний відгук від знайомства з новою казкою

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика з брязкальцями. В сенсорному куточку запропонує лото за темою «Транспорт», «Посуд», «Одяг».
Запропонувати дітям іграшки пальчикового театру, розглянути, показати, як ними користуватися

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Виловлювання іграшок з тазу з водою
Мета: розвивати ручну умілість. Знайомити з якостями предметів: тоне - не тоне. Звернути увагу на прозорість води: предмети, які потонули видно

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. Дати дітям папір з кольоровими кільцями і ручки різних кольорів - намалювати до повітряних кульок мотузочки (закріплення назва кольору). П\і «Літаки». Повторити назву квітів, що ростуть на полянці

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Розповідання казки «Теремок» без показу
Мета: створити радісний настрій від зустрічі зі знайомою казкою. Вчити дітей підговорювати за вихователем текст казки

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика з хусточками. Ігри з водою. Чим можна дістати іграшки з тазу водою (рукою, совком, сачком) - експериментування. В ляльковому куточку вчити дітей орієнтуватися в предметах меблів. Д\і «Куди покласти». П\і «Дожени м'яч»

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Розглядання піску в пісочниці. Сухий пісок легко розсипається, скочується з долоньки. Запропонувати дітям взяти жменю піску, потім, розкривши долоньку, подивитися, як пісок «тікає», скочується з долоньки. З нього можна виліпити пасочки і пиріжки (спробувати). Мокрий пісок стискається в долоньці, пристає до рук, падає з долоньки маленькими грудочками. З мокрого піску можна зліпити пиріжки і пасочки

П\і «Зайчик сіренький сидить». Мета: вчити дітей виконувати рухи виконувати рухи відповідно до тексту. Вчити підстрибувати, плескати в долоньки, тікати. Доставляти дітям радість.
Д\і «Маленькі і великі»
(листочки, камінчики...)

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Запропонувати розглянути книжки-малятка. Д\і «Допоможи мамі знайти свого дитинчати» (вчити називати дорослих тварин та їх дитинчат). П\«Сонечко і дощик»

Формування культурно-гігієнічних навичок
Продовжувати закріплювати знання дітей про правила поведінки за столом (під час їжі)

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Показати дітям пластилін, познайомити з його властивостями: м'який, липкий, можна відтягнути, скачати ковбаску, колобок. Виліпити кішку. Активізація мовлення: що є у кішки.
П\і «Пташки і кіт»

Розвиток дрібної моторики.
Дістань ложкою кульки з банки

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Дожену». Дати дітям завдання: знайти предмети одягу на картинці, а потім такі ж вибрати з лялькової одягу

Розвиток мовлення.
Згадати знайомі потішки

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Запропонувати дітям побудувати поїзд із стільчиків, і поїхати в гості до ведмедика, зайчика...П\і «Поїзд»

З розвитку рухів
Катання м'яча у парі

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Кудлатий пес» - вчити дітей діяти за мовним сигналом. Д\і « Знайди до чашці блюдце».
Ігри дітей в будівельному куточку

Сенсорний розвиток.
Д\і «Кольорові фони»