Перспективне планування за програмою "Дитинство"

1-2 тиждень

3-4 тиждень

Підповз під ворітця

Мета: вправляти дітей у повзанні на четвереньках і пролезании під перешкоду, не зачіпаючи його

Хід гри: на килимі на відстані 2-3 метрів поставлена дуга - ворітця. Вихователь самому сміливому малюкові пропонує підповзти рачки до воротец, пролізти під ними, встати і повернутися на своє місце. По мірі засвоєння вправи можна ускладнити його: повзти рачки і пролізти в обруч, пролезти під 2-3 дуги, що стоять на відстані 1 м один від одного

Сидить зайчик сіренький

Мета: виконувати рухи відповідно до змісту.

Хід гри:
Сидить зайчик сіренький
І вухами ворушить
Ось так, ось так,
Він ворушить вухами
(сідають навпочіпки і похитують головою)
Зайчику холодно сидіти,
треба лапочки погріти
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп
Треба лапочки погріти
(плескають в долоні)
Зайчику холодно стояти,
треба зайчика поскакати
Скік-скок, скік-скок
Треба зайчика поскакати
(стрибають на 2 ногах на місці)
Хтось зайчика злякав,
Зайчик стриб і поскакав
( вихователь плескає, діти тікають на свої місця)

I заняття (ранок)

II заняття (вечір)

понеділок

Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
- Влаштуємо ляльці кімнату
- Д\і Куди покласти
- Підбери парні картинки
- Годування собачки

Ігри-заняття з будівельним матеріалом
- Гірка
- покатай кульку з гірки
- Загородка для зайчика
- Споруда скриньок для кульок за кольором

вівторок

Розвиток рухів

Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
- Заняття з вкладишами
- Д\і Чудесний мішечок (групування предметів за формою)
- Співвідношення предметів за розміром (вкладиші)
- Розкладання однорідних предметів, близьких за кольором

середа

Музичний розвиток

Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
- читання Барто «Я люблю свою конячку»
- читання Александрова «Топотушки»
- Показ казки «Курочка ряба»
- Показ казки «Ріпка»

четвер

Розвиток рухів

Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
- ігри з султанчік і прапорцями
- ігри з водою «Дістань кулька»
- Поїхала машина
- «Салют» (виштовхування палицею дрібних предметів з трубки)

п'ятниця

Музичний розвиток

Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
- Д\і «Передай іншому»
- покажи як
- оповідання без показу
- Показ театру іграшки «Колобок»

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Влаштуємо ляльці кімнату
Матеріал: ілюстрації предметів меблів
Мета: вчити розрізняти та називати предмети меблів
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Гірка (3 кубики і пластина)
Мета: вчити дітей представляти 1 кубик і 2, які стоять один на одному

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика. П\і «Зайчик сіренький сидить». Д\і «Знайди віконце». Розглянути, як гойдаються гілки дерев від вітру за вікном. Ігри в ляльковому куточку: зварити ляльці кашу і закип'ятити чай

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Заняття з вкладишами
Мета: вчити дітей співвідносити предмети за величиною і формою

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Паровоз». Запропонувати набір площинних фігур (коло, квадрат, трикутник, прямокутник). Запропонувати побудувати будинок, машину. Розглядання ілюстрацій у книзі «Як курчата сонечко шукали»

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Читання вірша Барто «Я люблю свою конячку»
Мета: ознайомити дітей з новим віршем. Допомогти зрозуміти зміст, добивати подговаривания при читанні вірша. Словник: причешу, вовну, гладко

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і "Крапля раз, крапля два". Прочитати вірш Токмаковой «З добрим ранком». Ігри в ляльковому куточку: помити після їжі посуд і витерти посуд. Повторити послідовність миття рук

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Ігри з султанчік і прапорцями
Мета: вчити дітей махати прапорцями по черзі
Обома руками, перекладаючи його по словесному вказівкою вихователя. Закріплювати поняття «вниз», «вгору»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Підповз під ворітця»
Запропонувати будівельний матеріал (кубики і пластини двох величин, іграшки двох величин) - побудувати будиночок. Д\і «Хто в якому будиночку живе»

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Д\і «Передай іншому»
Мета: вчити дітей розумінню мови. Вчить відповідати на питання ділом і словом. Активізація мовлення: назва іграшок

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика. П\і «Дожени м'яч». Продовжувати вчити дітей вітатися. Д\і на слухове увагу «Де дзвенить». Ігри дітей з піском

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за сезонними змінами. Розповісти дітям про те , що навесні прилетів до нас веселий вітер-вітерець. Вітер вміє грати з прапорцями (винести прапорці на вулицю) і султанчік

Звернути увагу на поведінку воробйов. Вони цвірінькають, багато літають, перелітаючи з куща на кущ. Запропонувати прислухатися до воркованию голубів. Пояснити, що птахам тепло, вони радіють весні.

П\і «Курчата і кішка». Мета: вчити діяти за словом дорослого. В ході гри навчати дітей звуків, що видаються тваринами

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Інсценувати пішаки для кращого розуміння «Їду-їду на конячці», «Киця, киця, кицька брись»
Під час розчісування дівчаток потешка «Рости коса до пояса». П\і «Поїзд»

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити користуватися носовою хусткою

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Гра «Пальчик про пальчик» - домагатися виконання дітьми дій за словесним сигналом вихователя. Запропонувати побудувати гірку і покатати з неї кульки. П\і «Через струмочок»

Розвиток дрібної моторики.
Д\і "Чудесний мішечок" з дерев'яними іграшками-бірюльками

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Всі заплескали в долоні». Запропонувати пограти з пірамідками., ігри з кіндер-сюрпризами «Хто в будиночку живе»

Розвиток мовлення
Пальчикова гра «Ми ділили апельсин», домагатися подговаривания

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Запропонувати побудувати гаражі для машин: для маленької машини - маленький гараж, великий - великий. Ігри вкладиші «Тварини». П\і «Зайчик сіренький сидить»

З розвитку рухів
Вчити катати м'яч у парі з вихователем

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Побудувати разом з дітьми поїзд і покатати на ньому гумові іграшки. Д\і «Картинки - половинки»

Сенсорний розвиток.
Познайомити з поняттями голосно-тихо (дзвенить великий і маленький дзвіночок)

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Куди покласти
Матеріал: картинки (меблі, одяг, посуд...)
Мета: удосконалювати здатність узагальнювати. Навчати дітей групувати знайомі об'єкти
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Покатай кульку з гірки
Мета: продовжувати вчити дітей будувати гору (представляти один кубик двом іншим). Вчити катати кульку з гірки

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика з кубиками. Запропонувати дітям пограти з водою і корабликами (пластмасовими і паперовими). Пояснити, що паперовий незабаром намокне і потоне, а пластмасовий немає. Прочитати вірш Маршака «Пливе, пливе кораблик». П\«Сонечко і дощ»

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Д\і «Чудесний мішечок» (Пілюгіна стор 58)
Мета: вчити дітей групувати предмети за формою і надягати їх на стрижні (для старшої підгрупи). Вчити вирівнювати кути. Словник: такий, не такий

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Мій веселий дзвінкий м'яч», дихальна гімнастика: подми на вертушку. Розглянути дерево за вікном, птахів на дереві, собаку на доріжці, активізувати мова. Гри в сенсорному куточку: збери пірамідку, вкладиші

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Читання вірша Александрова «Топотушки»
Мета: викликати у дітей емоційний відгук на читання вірша. Вчити уважно слухати, повторювати окремі слова

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика з стрічками. Ігри з будівельником і маленькими іграшками. Побудуємо іграшок кімнату. Нагадати дітям, як зробити лялькові меблі, обіграти споруди. П\і «Підповз під ворота»

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Ігри з водою «Дістань кулька черпачком»
Мета: знайомство з якостями предметів: тоне, не тоне. Розвиток ручної умелости. Закріплення кольорів: синій, червоний

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Коровай». Запропонувати дітям зібрати пірамідки. Закріплювати величину: великий, трохи менше, ще менше. Ігрова ситуація в куточку ляльок: на столі брудний посуд, хто вимиє

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Д\і «Покажи як»
Мета: знайомство з характерними звичками тварин і наслідування їм. Словник: звуки «е», «у», гарчить, виє, ведмідь, вовк

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика. Розглядання картинок в книжці. Розповідання віршів Барто із збірки «Іграшки» - вміння знаходити іграшку в групі, про яку прочитав вірш. П\і «Зайчик сіренький сидить»

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Розглядання піску.
Пісок дрібний, сирий. В піску можна знайти камінчики. Привезли пісок на машині, щоб діти будували будиночки з нього і пасочки. Давайте і ми з вами побудуємо будинок для іграшок з піску

Будуємо будинок великий
І з ґаночком і з трубою
Будуть жити в тому будинку
Зайчик з мишком і котом
Разукрасим ми будинок
Нагорі прапорець приб'ємо
П\і «Тікаю від дітей»
Мета: вправляти дітей в бігу, створювати радісний настрій, вчити не наштовхуватися один на одного

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Розглянути картинки із зображенням тварин. Вправа на звуконаслідування. Завдання: знайти іграшку тварини, зображеного на картинці

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити закочувати рукави перед миттям рук

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Зайчик сіренький сидить». Запропонувати дітям побудувати гірки чотирьох кольорів і покатати кулі.
Запропонувати д\і гру «Половинки» - складання цілого з частин

Розвиток дрібної моторики.
Пальчикова гра «Ми ділили апельсин»

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\«Сонечко і дощ»
При одяганні після сну вчити дітей правильно називати предмети одягу. Дати дітям папір, олівці, малюємо м'ячики

Розвиток мовлення
Казка про язичку
(Жукова «Вчимося говорити»)

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Дзвени дзвіночок». Ігри з піском - зробити пасочки для іграшок. Гри в сенсорному куточку. Вчити дітей працювати шнурок через дірочки

З розвитку рухів
Вчити катати м'яч у парі з вихователем

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Вийшла курочка гуляти»
Розглядання вулиці з вікна (де наша майданчик, хто на ній гуляє, що в пісочниці). Розглянути картинки із зображенням машин, назвати частини машин

Сенсорний розвиток.
Співвідношення за кольором: розклади кольорові кубики в 4 ящички

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Підбери парні картинки
Матеріал: парні картинки
Мета: вчити дітей бачити схожість на двох картинках, вчити розрізняти та називати кольори, вчити розкладати на групи за кольорами
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Загородка для зайчика
Мета: навчити дітей ставити цеглинки вертикально до поверхні столу на довге ребро, приставляючи цеглинка до цеглинки. Закріплювати знання основних кольорів

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика П\і «Через струмочок». Поговорити з батьками про одяг на прогулянку. Запропонувати дітям вкладиші «мій дім», «Іграшки». Внести нову коляску для ляльок, розглянути Д\і «Покатаємо» (катання різних іграшок)

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Д\і Співвідношення предметів за розміром (вкладиші)
Мета: розвивати зорове сприймання, окомір

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Пташки». Запропонує дітям зім'яті серветки - розвиток мовленнєвого дихання. Дати дітям олівці і аркуш паперу з намальованим деревом, попросити намалювати листочки. Гри в сенсорному куточку - зібрати пірамідки

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Показ казки «Курочка Ряба»
Мета: викликати у дітей емоційний від зустрічі зі знайомою казкою

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика з стрічками. П\і «Горобчики і кіт». Ігри з повітряною кулькою - подути, покачати, підняти, підкинути. Ігри в ляльковому куточку - розбудити ляльку, умити, одягнути, нагодувати

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Поїхала машина
Мета: вчити намотувати мотузку від машини на паличку, щоб машина їхала вперед. Розвивати ручну умілість. Закріплювати величину: великий, маленький. Словник: вперед, їде, стоїть

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Де ж наші ручки». Запропонувати вкладиші «Домашні тварини», «Овочі». Вправи на звуковимову. У кухонному куточку погодувати собаку, потім кішечку

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Оповідання без показу «Кішечка»
Мета: вчити дітей слухати розповідь про знайому тварину. Уявляти те, про що говорить вихователь. Словник: кішка, маленька кішечка, молоко, няв-няв, нявкає, п'є

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика «жучки борсаються». Д\і «Куди сховалася іграшка» - ввести в мову прийменники: під, над, біля, на. Д\і «Підбери блюдце до чашки» - співвідношення за кольором

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за небом, за хмарами. Небо блакитне, погідне, по ньому біжать білі хмари. Небо сіре, темне, на ньому хмари, йде дощ.
Небо ясне - сонце світить. Небо похмуре - сонечко сховалося
Сонце по небу гуляла і за хмаринку забігло - Глянув заїнька у вікно, стало темно заиньке

Сонечко - ведрышко
Виглянь у віконце
Твої дітки плачуть
По камінчиках скачуть

П\«Сонечко і дощ»
Вчити дітей ходити, бігати врозтіч, а за сигналом вихователя бігти до одного предмета, «ховатися» від дощу

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Всі заплескали в долоні». Ігри в куточку убирання. Згадати казку «Курочка ряба». Розглянути розписне пасхальне яйце, згадати, як вдома розфарбовували яйця

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити користуватися носовою хусткою

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Розглянути з дітьми картинки в книзі «Мій перший словник» (одяг, взуття). Гра-доручення «Принеси такий кубик». П\і «Через струмочок»

Розвиток дрібної моторики.
Продергивание шнурка через отвір

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. Запропонувати дітям побудувати з будівельника ящики для маленьких кубиків. Закріплювати навички побудови замкнутого простору, закріплювати колір

Розвиток мовлення. Згадати вірш Барто «Сіла пташка на віконце»

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Зайчик сіренький сидить». Запропонувати дітям зібрати пірамідки, назвати колір кілець. Д\і «Вкладиші»

З розвитку рухів
Повзання по лаві

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Всі заплескали в долоні». Розповідання казки «Курочка ряба» з допомогою дітей. Ігри дітей з водою - виловлювання предметів сачком

Сенсорний розвиток.
Малювання долоньками «Квіти»

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Годування собачки
Мета: вчити дітей наслідування дій.
Вимова слів: собачка, миска, килимок
2.Ігри - заняття з будівельним матеріалом.
Споруда скриньок для кульок
Мета: вчити дітей приставляючи цеглинка до цеглинки будувати замкнутий простір. Закріплювати колір: жовтий, зелений

Ранковий прийом дітей, ранкова гімнастика з кубиками. Ігри в ляльковому куточку «Напоїмо ляльку чаєм»
Ігри в будівельному куточку : побудуємо машину. Доріжку для машини. П\і «Через струмочок». Розглядання через вікно приїжджає машини з продуктами. Згадати частини машини

вівторок

1.Розвиток рухів
2. Ігри-заняття з дидактичним матеріалом.
Розкладання однорідних предметів близьких за кольором на дві групи (Пілюгіна стор 75)
Мета: вчити розрізняти тони одного кольору (блакитний і синій). Словник: така ж, не така, різні, світліше, смужка (доріжка)

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Пташки і кіт». Запропонувати іграшку-каталку «Ослик» - вправа на звуковимову (звуки і, о). Закріпити послідовність одягання на прогулянку

середа

1.Музичний розвиток
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Показ казки «Ріпка»
Мета: створити дітям радісний настрій, викликати бажання допомогти при розповідання казки (подговаривание)

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика з стрічками. П\і «Зайчик сіренький сидить» Запропонувати дітям набір площинних геометричних фігур: розкласти фігури за формою, назвати кольору. Побудувати будиночок, машину...

четвер

1.Розвиток рухів
2.Ігри-заняття з дидактичним матеріалом
Салют
Мета: вчити дітей виштовхувати дрібні предмети з трубки

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. П\і «Пташки». Ігри з водою: дістань кулька черпачком. Розглянути пташок з чудо-дерева, посадити пташок у коробочки відповідного кольору.
Контролювати, як діти витирають руки та обличчя після вмивання

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розширення орієнтування в навколишньому і розвиток мовлення
Показ театру іграшки «Колобок»
Мета: познайомити дітей з казкою, створити радісний настрій. Вчити підговорювати за вихователем, повторювати текст

Прийом дітей в групу, ранкова гімнастика. Внести в групу м'яку іграшку «Кішка», розглянути її з дітьми, пограти. П\і «Горобчики кіт»
Читання книг з книжкового куточка. Ігри в куточку убирання

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за травою і листям. Травичка з'явилася: вона зелена, ніжна, м'яка (провести рукою по травичці)
Прочитати вірш:
Травушка-муравушка зі сну піднялася...
Пташки травичку клюють, кішечки траву їдять

Розглянути гілочки кущів: листочки з нирок визирнули. Вони радіють теплу і сонцю. Можна їх понюхати

П\і «Паровозик»
Мета: вчити рухатися в різному темпі, змінювати напрямок, показувати предмети, передавати характерні рухи тварин, птахів

«Йде коза рогата» - вчити виконувати рухи відповідно до тексту

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Квочка і курчата». Запропонувати настільну гру «Лото Домашні тварини» - пояснити правила гри. Завдання: знайти на великій картинці зображення тварини відповідне маленької картині

Формування культурно-гігієнічних навичок
Вчити акуратно вішати одяг на стілець

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Де ж наші ручки». Прочитати казку Чуковського «Телефон» - розглянути ілюстрації до вірша. В ляльковому куточку: нагодувати ляльку і покласти спати

Розвиток дрібної моторики.
Ігри з піском: знайди, де сховалася іграшка

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Паровозик». Запропонувати дітям з настільного будівельника побудувати загородки для тварин. Ігри з мильними бульбашками «злови бульбашка», «Подуй на бульбашка»

Розвиток мовлення. Вправи на розвиток мовного дихання

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Проповзи під ворітця». Дати дітям олівці і папір: намалюємо травичку (спостереження за діями дітей, вміння діяти за показом)

З розвитку рухів
Стрибки на двох ногах: зайчика

Поступовий підйом дітей, бадьорить гімнастика, ходьба по масажному килимку. П\і «Дожени м'яч». Ігри в будівельному куточку: влаштуємо ляльці кімнату (стіл, стілець, диван), обіграти будівництво

Сенсорний розвиток.
Д\і «Підбери чашку до блюдця» (співвідношення за кольором)