Конспекти занять з дітьми.

ІГРИ І ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ТРЕТЬОГО РОКУ ЖИТТЯ

Автори: О. В. Єлецька, О. Ю. Варениця

1. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ

1.1. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ. Блок 1.

1.2. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ. Блок 2.

1.3. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ. Блок 3.

2. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ТА ОРІЄНТУВАННЯ НА ТРЕТЬОМУ РОЦІ ЖИТТЯ

2.1. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ТА ОРІЄНТУВАННЯ НА ТРЕТЬОМУ РОЦІ ЖИТТЯ. Ігри.

3. СКЛАДАННЯ РОЗПОВІДІ ПО КАРТИНКАХ

3.1. Оповідання та казки.

4. ВІРШІ

5. ІГРИ, ЩО РОЗВИВАЮТЬ МИСЛЕННЯ

5.1. ІГРИ, ЩО РОЗВИВАЮТЬ МИСЛЕННЯ. Продовження.

6. ВИСНОВОК

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ

Блок 2.

ПОРІВНЯЙ ПРЕДМЕТИ

Гра на розвиток уваги. Перед дитиною ставляться дві іграшки. Він повинен спочатку сказати, чим вони схожі, а потім - чим відрізняються один від одного. Наприклад, ведмедик і зайчик схожі тим, що вони пухнасті, у них є ніжки, очі, вушка. А відрізняються вони тим, що мишко - велике, а зайчик - маленький ведмедик - коричневий, а зайчик - білий і т. п. Можна називати ознаки по черзі з дитиною. Порівнюйте будь-які пари іграшок. А якщо хочете ускладнити гру, поставте перед дитиною більше схожі іграшки (дві різні машини, два різних м'ячика).

ЗНАЙДИ ТАКИЙ ЖЕ

Гра на розвиток уваги. Запропонуйте дитині вибрати з чотирьох-шести кульок (кубиків, будиночків) точно такий же (за кольором, величиною, малюнку), як той, який у вас в руках. Щоб дитині було цікавіше грати, можна загадувати з ним предмети по черзі і, звичайно ж, робити помилки, які малюк обов'язково помітить. Порадійте разом його догадливості, можливості співпрацювати з дорослим на рівних. Можна ускладнити гру, збільшуючи кількість предметів, відмінні ознаки яких не так помітні.

ЗНАЙДИ ПОМИЛКИ

Гра на розвиток уваги. Заздалегідь намалюйте картинку (ваші художні здібності тут не мають жодного значення), на якій допущено п'ять-шість помилок. Наприклад, на малюнку, що зображує дітей, що грають у дворі взимку, можна намалювати дерево з листям, квіти, хлопчика в сандалях, дівчинку з кошиком грибів і т. п. Природно, що зміст картинки і допущені помилки повинні бути зрозумілі малюкові. Відповіді знову-таки цікавіше давати по черзі. Ускладнюючи гру, можна збільшити кількість помилок і зробити їх непомітними.

ДЗЕРКАЛО

Ця гра навчить дитину уважно стежити за рухами дорослого і наслідувати їм. Запропонуйте йому бути вашим дзеркалом і повторювати всі ваші дії. Ви піднімаєте одну руку - дитина теж; ви йдете двома ногами - дитина теж; ви машете спочатку однією кистю, а потім двома - дитина теж.

Дії можуть бути найрізноманітнішими. Спочатку краще давати нескладні зразки рухів. Потім, коли дитина навчиться з легкістю копіювати їх, можна запропонувати йому цілу послідовність дій.

Розвивати увагу дитини можна і на ранковій зарядці, при виконанні будь-яких рухових вправ. При цьому малюк повинен виконувати всі дії за командою дорослого, швидко переходячи від одного виду рухів до іншого: стрибати, зупинятися, крокувати.

МАГАЗИН

Пам'ять малюка можна починати розвивати з допомогою цієї улюбленої всіма гри. Відправте його в "магазин" і попросіть запам'ятати всі предмети, які треба купити. Починають з одного-двох предметів, поступово збільшуючи їх кількість до чотирьох-п'яти. У цій грі корисно міняти ролі: і ви, і дитина по черзі можете бути і донькою (або сином), і мамою (або татом), і продавцем, який спочатку вислуховує замовлення покупця, а потім йде підбирати товар. Та й самі магазини можуть бути різними: "Булочна", "Молоко", "Іграшки" та інші.

ЗАПАМ'ЯТАЙ ВІЗЕРУНОК

Намалюйте простий візерунок, дайте дитині розглянути його за одну-дві хвилини, а потім попросіть намалювати точно такий же по пам'яті. Можна дати і інше подібне завдання: зробити просту споруду з будівельного матеріалу. Ви споруджуєте яку-небудь будівлю, даєте дитині можливість одну-дві хвилини розглянути її, а потім пропонуєте по пам'яті (ваша споруда розбирається або закривається аркушем паперу) відтворити її з своїх кубиків. Ці завдання можна пропонувати дитині неодноразово, поступово ускладнюючи їх.

ШАФКА

Гра розвиває зорову пам'ять. Візьміть кілька сірникових коробок і склейте їх. Вийде шафа з висувними ящиками. Сховайте в один із ящиків на очах у дитини яку-небудь маленьку іграшку. Приберіть шафка на кілька секунд, а потім дозвольте малюкові пошукати іграшку. Гру можна ускладнювати, прибираючи шафка на більш тривалий час, збільшуючи кількість і змінюючи розташування скриньок, ховаючи одночасно дві іграшки у різні скриньки і пропонуючи знайти спочатку одну, а потім іншу.

КУЛЬКА НА ГІРЦІ

Гра спрямована на розвиток мислення. Приготуйте невелику гірку. Це може бути будь-яка дощечка, поставлена під кутом до площини стола. На деякій відстані від гірки проведіть риску (можна покласти ниточку). Дайте дитині невеликий кульку і попросіть його спустити кульку з гірки так, щоб він зупинився біля риси. Природно, що спочатку малюк буде помилятися, але через деякий час він навчиться точно знаходити співвідношення розташування кульки на гірці і дальності його пробігу. Можна провести цю гру і як змагання ("Чий кулька точніше докотиться до межі?").

Цю ж задачу можна запропонувати дітям старше, кілька ускладнивши її. Наприклад, на шляху кульки покласти брусок, а в стороні - невеликі ворота. Перед дитиною ставиться завдання розташувати брусок на шляху кульки так, щоб кулька, вдарившись об нього, потрапив у ворота. Подібне завдання можна багаторазово повторювати, змінюючи кут нахилу гірки і розташування воріт.

ПОЛАГОДЬ МАШИНКУ

Підберіть для цієї гри машинку і надайте дитині можливість протягом декількох днів пограти з нею. У процесі гри дитина ознайомиться зі властивостями машинки. Потім непомітно, щоб малюк не бачив, на колесо машинки надіньте гумку (при цьому колесо машинки крутитися не має). Тепер, щоб машинка їхала, потрібно прикладати більше зусиль. Мета гри полягає в тому, щоб дитина сам помітив несправність і знайшов її причину.

Кількість несправностей в одній іграшці можна збільшувати до трьох, але кожна нова несправність додається після того, як дитина навчилася знаходити попередню. Гру можна проводити з різними іграшками.

ЛЯЛЬКОВА КІМНАТА

Ця гра допоможе навчити дитину орієнтуватися у просторі, а також розвине його образне мислення. Вам потрібно лялькова кімната і лялькова меблі. Лялькова кімната - це велика коробка без кришки з прорізаними або намальованими з боків вікнами та дверима. Саму меблі можна склеїти з сірникових коробок або використовувати готові іграшкові: стіл, диван, стільці чи будь-які інші предмети. Важливо тільки, щоб їх було не менше трьох і щоб вони були різної форми.

Для гри також знадобиться план, який ви повинні попередньо вичертити на аркуші паперу. Підготувавши план, ви розповідаєте дитині таку історію: "Лялька Маша купила нові меблі, але вона не знала, як краще розставити її в кімнаті. Ведмедик вирішив допомогти Маші. Він узяв аркуш паперу і показав, як треба поставити меблі". Показуючи план дитині, слід пояснити його: "Сюди Мишко поставив стіл, сюди - шафа" і т. д. Далі дитина розставляє меблі, "як показав Міша". Не забудьте, що кількість предметів у грі не повинно бути більше трьох-чотирьох.

Організовуючи гру, пам'ятайте, що просторове положення лялькової кімнати і її плану має бути однаковим (двері розташовується з однієї і тієї ж сторони). При повторенні гри слід міняти розташування меблів, додавати нові предмети.

МОЗАЇКА

Дана гра, як і попередня, спрямована на розвиток мислення та орієнтування в просторі. Ви можете грати удвох з дитиною, а можете взяти в неї і інших дітей. У вас і у дитини повинна бути основа для розташування мозаїки, за п'ять фішок будь-яких двох кольорів, які будуть розташовуватися на основі, і картонні картки, на яких намальовані довгі і короткі смужки. Картки для гри нескладно зробити, намалювавши на них фломастерами або наклеївши вирізані з кольорового паперу смужки, що чергуються по довжині. Суть гри полягає в тому, щоб довжина позначалася кольором: довгі смужки одним, наприклад зеленим, а короткі іншим, припустимо червоним. Скажіть дитині, які смужки будуть позначати той чи інший колір, після чого приступайте до гри. Вибирайте по одній картці, та за нею дитина буде викладати свій візерунок. Якщо він помиляється на початку гри, допоможіть йому правильно розташувати кольорові фішки на основі, а потім запропонуйте наступну картку з іншою послідовністю смужок. Спробуйте самі викласти кольоровий візерунок на основі і не позбавляйте дитину радості поправити "випадково" допущену вами помилку.

ЗРОБИ, ЯК Я

Це найпростіша конструктивна гра, з якої можна починати вводити дитину у світ об'єму і форми. Вам будуть потрібні основні деталі із звичайного дитячого будівельного набору: циліндр і паралелепіпед.

На перших порах одночасно використовуються дві-три, а згодом - чотири форми. Ця гра тільки для двох - для вас і вашої дитини. Відберіть собі і йому по дві-три однакові деталі. Потім на столі перед дитиною складіть невелику споруду. Поставте деталі поруч або одну на іншу. Наприклад, куб покладіть на призму (по типу "будиночок"), а праворуч або за будинком поставте паралелепіпед. Ви не будете відчувати нестачі в варіантах розташування форм.

Коли все буде розставлено, запропонуйте дитині точно так само розставити фігури. Якщо відразу в нього не вийде, не засмучуйтеся, повторіть все спочатку гра досить складна для вашого малюка. Попросіть його самого побудувати що-небудь і зробіть так само. Коли побачите, що справа пішла на лад і дитина справляється з грою, можете самі помилитися, і нехай він вас поправить.

Більш складним варіантом такої конструктивної гри буде "заховане" побудова, коли дитина не бачить, як ви розставляєте деталі. Для цього візьміть аркуш білого паперу і прикрийте те, що збираєтеся будувати, паперової ширмою, або попросіть малюка міцно заплющити очі, а коли все буде готове, відкрити очі. До ускладненому варіанті переходьте, добре засвоївши попередній.