Конспекти занять з дітьми.

ІГРИ І ЗАНЯТТЯ З ДІТЬМИ ТРЕТЬОГО РОКУ ЖИТТЯ

Автори: О. В. Єлецька, О. Ю. Варениця

1. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ

1.1. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ. Блок 1.

1.2. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ. Блок 2.

1.3. ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ. Блок 3.

2. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ТА ОРІЄНТУВАННЯ НА ТРЕТЬОМУ РОЦІ ЖИТТЯ

2.1. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ТА ОРІЄНТУВАННЯ НА ТРЕТЬОМУ РОЦІ ЖИТТЯ. Ігри.

3. СКЛАДАННЯ РОЗПОВІДІ ПО КАРТИНКАХ

3.1. Оповідання та казки.

4. ВІРШІ

5. ІГРИ, ЩО РОЗВИВАЮТЬ МИСЛЕННЯ

5.1. ІГРИ, ЩО РОЗВИВАЮТЬ МИСЛЕННЯ. Продовження.

6. ВИСНОВОК

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ І ПАМ'ЯТІ

Що потрібно для того, щоб дитина росла допитливою, розумною, кмітливою, щоб міг реалізувати всі свої можливості, розкрити здібності? Наша порада: постарайтеся прислухатися до малюка, зрозуміти особливості його віку, оцінити його власні, індивідуальні особливості.

Три роки - це той рубіж, на якому закінчується раннє дитинство і починається дошкільний вік. Дитина починає відокремлювати себе від світу дорослих, які її оточують, стає більш самостійною. Малюк уже багато розуміє, вміє і знає, прагне дізнатися більше. Ваше завдання - допомогти йому в цьому. Для умственною розвитку дошкільника першорядне значення має знайомство з оточуючими його предметами. Їх форма, величина, колір, розташування в просторі, пересування - ось, що приваблює дитину.

Ігри-заняття, які ми пропонуємо дітям цього віку, будуються в основному на діях дитини з різноманітними предметами. Для розвитку сприйняття корисні ігри, в яких треба порівнювати предмети за кольором, формою, величиною і знаходити серед них однакові. Іноді при цьому потрібно не звертати уваги на інші важливі особливості предметів, наприклад їх призначення. Якщо це викличе у малюка скрута, допоможіть йому.

Ігри, спрямовані на розвиток уваги, зажадають ретельного розглядання і зіставлення предметів, виявлення їх подібностей і відмінностей. Розвивати словесну пам'ять ми рекомендуємо в рольовій грі, де запам'ятовування слів стане необхідною умовою виконання дитиною взятої на себе ролі. Інші ігри націлені на тренування зорової пам'яті. Велика група дидактичних ігор спрямована на розвиток мислення дитини. Для трирічного малюка найбільш доцільно рішення розумових задач, що вимагають розібратися в будові предметів і їх взаємне просторовому розташуванні. Такі завдання займають центральне місце серед описаних у цьому розділі. Наступна група ігор орієнтована на розвиток творчих здібностей дитини, стимулювання його уяви. Малюк буде намагатися помічати різні якості предметів, шукати різноманітні варіанти бачення однієї й тієї ж речі або малюнка. І нарешті, математичні ігри-заняття допоможуть навчити дитину виділяти кількісні відношення між предметами.

Займаючись з дитиною, пам'ятайте, що його дії лише тільки починають ставати цілеспрямованими. Малюкові ще дуже важко слідувати наміченої мети, він легко відволікається і переходить від одного заняття до іншого. Швидко настає стомлення. Увага дитини може бути зосереджена лише на невеликій кількості предметів. Інтерес легко виникає (особливо, коли малюк бачить нові і яскраві предмети), але також легко і пропадає. Тому, якщо ви хочете організувати розвиваючі ігри-заняття, пам'ятайте три правила.

• Не давайте маляті для постійного користування іграшки, з якими будете проводити ігри, щоб у неї не зник інтерес до них.
• Під час гри дитини не повинні відволікати сторонні предмети. Все зайве потрібно прибрати з поля зору малюка.
• Нехай гри будуть досить простими і зовсім короткими. Навіть 5 хвилин цілком достатньо! Але завжди прагнете, щоб дитина довів розпочату справу до кінця. А після цього змініть гру на нову - і ви побачите, що увагу дитини знову оживе.