1-2 тиждень

3-4 тиждень

Кулька
І. П: ноги злегка розставити, руки за спину. Зігнути руки, кисть у кулак, ближче до рота і надути кульку. Розвести руки в сторони, випрямитися - надули. Руки вгору подивитися - полетів, повернутися в І. П.

Де коліна
І. П. сидячи, ноги нарізно, руки упор ззаду. Нахил вперед, долоні на олені, дивитися на олені, випрямитися. Говорити «ось»

М'ячик
В. П. ноги злегка розставити, руки вниз. Злегка згинати і випрямляти ноги - м'які м'ячики. 8-10 подпрыгиваний - м'ячики стрибають, чергуючи з ходьбою 3 рази

З хусточкою
Подми
В. П. ноги злегка розставлені, хусточка опущений. Хустинку перед грудьми, подути на нього, сильний вітер. Опустити, сказати «ні вітру»

Сховаємося
В. П. ноги нарізно, хусточка опущений. Нахил вперед, хусточка перед особою - сховалися. Опустити хустинку, випрямитися

Сісти встати
В. П. ноги злегка розставити, хусточка на підлозі. Сісти на хустинку, перед ним, за ним, близько. Встати, сказати, що «сіли»

Котиться колобок
Мета: розвивати великі м'язи тулуба, розвантажувати хребет. Викликати почуття задоволення від виконуваних рухів

Кудлатий пес
Мета: привчати дітей слухати текст і швидко реагувати на сигнал

Пройди через струмочок
Мета: розвивати у дітей почуття рівноваги, спритність, окомір

Сонечко і дощ
Мета: розвивати у дітей вміння бігати врозтіч, не наштовхуючись один на одного, швидко реагувати на сигнал

Понеділок

Розвиток рухів

Ліплення

- мисочка для їжачка
- коханій матусі испеку я прянички
- красива чашка
- равлик

Вівторок

Музичний розвиток

Дитина і навколишній світ

- знайомство з телям і коровою
- вгадай, на чому граю
- з чого готують їжу
- знайомство з кімнатними рослинами

Середа

Малювання

- мімоза
- повисла з даху бурулька-крижинка
-сонечко дивиться в вікно
- прикрась кільцями плаття

Ознайомлення з художньою літературою

- читання вірша Заходера «Їжачок»
- Потешка «Як у нашого кота»
- розповідання казки «Три ведмедя»
- читання потішки «Равлик»

Четвер

Музичний розвиток

Конструювання

- Вузька і широка лава
- Будиночок
- Трамвай
- Автобус для кошенят

П'ятниця

Розвиток рухів

Розвиток мовлення

- мамочка моя
- наші мами
- матрьошки в гостях
- багато меблів у квартирі

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Мисочка для їжачка
Мета: спонукати доступними прийомами (вдавлення, розплющування) виготовити мисочки

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Читання вірша «Ось яка мама», «Мамин день», розглянути ілюстрації до віршів. П\і «Кіт і миші», вчити діяти за сигналом вихователя. Ігри дітей в будівельному куточку: меблі для ляльки. Д\і «Чудесний мішечок»: розвивати тактильні відчуття

вівторок

1.Музичний розвиток
2.Дитина і навколишній світ
Знайомство з телям і коровою
Мета: закріпити і розширити знання дітей про свійських тварин та їх дитинчат. Спонукати берегти все живе

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Д\і «Знайди мою маму» (дорослі тварини і дитинчата). Гра з сонячними зайчиками (прийменники на, перед, за). Ігри в куточку доктора «У моєї собачки захворіло вушко». Ігри з настільними іграми: лото, доміно.
П\і «Кудлатий пес»

середа

1.Малювання
Мімоза
Мета: вчити малювати мімозу стусаном, використовуючи ватні палички
2. Ознайомлення з художньою літературою
Читання вірша Заходера «Їжачок»
Мета: познайомити з новим віршем, викликати бажання її вивчити, відповідати на запитання за змістом

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Де ж наші ручки». Читання книги «У кого яка мама»: закріпити назва тварин та їх дитинчат. Відгадування загадок про домашніх тварин. Читання книг з книжкового куточка за бажанням дітей. Д\і «Вгадай по голосу». Ігри дітей в будівельному куточку: міст, гараж, дорога. Обіграти споруди

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Лавка вузька і широка
Мета: вчити будувати вузьку лаву (дві цеглинки, які стоять на вузьких гранях, і однієї пластини). Широка лава (чотири цеглинки і дві пластини

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Д\і «Що змінилося»: уточнити назву геометричних фігур. П\і «Пташки в гніздечку». Ігри дітей у куточку «Перукарня»: зроби ляльці зачіску.
При роздяганні нагадати про необхідність вивертати одяг, знятий одяг акуратно вішати в шафу або на стільчик

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
Мамочка моя
Мета: уточнюємо уявлення малюка про його тілі та обличчі. Мова з рухом: «Це очі, ось, ось». Вчимо зосереджуватися при розгляданні фотографій (наші мами). Складання розповіді «Моя мама мнемокарте». Напам'ять «Хто кохані всіх на світі». Мова з рухом «Прання»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
Д\і «Кольорові фони» - класифікація за кольором. Мовленнєва гра «Я на сопілці граю»
Спостереження за роботою вихователя в куточку природи: підживлення рослин. Згадати частини рослин (корінь, стебло, листок) Ігри дітей в дидактичному куточку: вкладиші, пазли. П\і «Літаки»: вчити діяти за сигналом вихователя

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Розглядання снігу. Покласти сніг на кришку люка на сонячній стороні, поспостерігати, як він тане і перетворюється у воду. П\і «Літаки»: вчити бігати врозтіч

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
Нагадати послідовність одягання після сну. П\і «Пташки в гнездышках». Д\і «Чого не стало»: розвивати увагу, збагачувати словниковий запас. Ігри в куточку доктора: у ляльки кашель, що робити

Розвиток художньо-творчої діяльності
Вчити розмальовувати розмальовку, не виходячи за контур

Знайти тонку крижинку, подивитися через неї на сонечко. Порівняння крижинок за розміром. П\«Сонечко і дощ», вчити діяти за сигналом

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Горобчики і автомобіль»: вправляти у бігу в різних напрямках, діяти за сигналом. Спорудження дитячої площі з дрібного будівельника (гірка, ворота, лава). Гра дітей з настільними іграми: лото, доміно.

Розвиток дрібної моторики:
Ігри з лічильними паличками

Спостереження за горобцями. Пташки весело щебечуть, перелітають зграйками з куща на кущ. Пташкам тепло, вони радіють сонечку. П\і «Горобчики і кіт»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Через струмочок»:розвивати почуття рівноваги, спритність. Д\і «Хто як говорить». Розглянути акваріумі рибок, назвати частини тіла, пояснити способи догляду за рибками

Розвиток мовлення
Повторення віршів до свята

Спостереження за вороною, згадати частини тіла, Мовні ігри на звуконаслідування. П\і «Квочка і курчата», вчити діяти за сигналом. Д\і «Збери всі сині лопати»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Надувайся міхур», діяти у відповідності зі словами тексту. Ігри в дидактичному куточку: складання цілого з двох частин. Розглянути ілюстрації дружно граючих дітей

З розвитку рухів
Перешагивание через кубики

Розглядання одягу людей, згадати назву одягу, назва деталей одягу. П\і «Доженете мене»: розвиток швидкості, спритності. Д\і «Доручення»: уміти діяти по інструкції

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Рівним колом», вчити виконувати дії відповідно з тестом. Ігри в куточку «Ряжения», «Перукарня».
Запропонувати д\і «Вкладиші»

Сенсорний розвиток
Мозаїка, вкладиші

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Любій матусі испеку я прянички
Мета: розвивати інтерес до ліплення. Вчити прикрашати саморобку шматочками кольорового пластиліну

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Ранковий прийом, спостереження за роботою вихователя в куточку природи (полив квітів). Звернути увагу на різноманітну форму, величину листя. П\і «Каруселі», вчить збільшувати темп руху згідно з тестом. Ігри в ляльковому куточку: нагодуй ляльку і збери на прогулянку (покатай в колясці)

вівторок

1.Музичний розвиток
2.Дитина і навколишній світ
Вгадай, на чому граю
Мета: розвивати слухове сприйняття. Учити розрізняти за ширмою звук музичних інструментів (бубон, гармошка, сопілка, барабан, брязкальце, балалайка)

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Надувайся міхур», вчити рухатися по колу. Повторити назви геометричних фігур, запропонувати побудувати будиночок, на ковроліні зробити будку для собаки. Під час їжі нагадати про необхідність їсти акуратно, не розмовляти, користуватися серветкою

середа

1.Малювання
Повисла з даху бурулька-крижинка
Мета: закріпити прийоми малювання гуашшю і пензлем різними способами (лінії, краплі, окремі мазки)
2. Ознайомлення з художньою літературою
Читання потішки «Як у нашого кота»
Мета: ознайомити з новою потешкой, викликати бажання повторити разом з вихователем

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Кудлатий пес»: уточнити правила гри. Запропонувати ігри в дидактичному куточку (доміно, лото, вкладиші). Ігри в будівельному куточку, побудувати ворота, дорогу, міст. Під час одягання згадати послідовність одягання, вчити розрізняти взуття на праву та ліву ногу

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Будиночок
Мета: вчити складати будиночок з геометричних фігур, закріпити назву фігур, колір, розмір

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Кіт і миші»: вчити ховатися за сигналом вихователя. Спостереження через вікно: чи є надворі вітер по гілках дерев. Ігри в ляльковому куточку: готуємося до приходу гостей: готуємо святковий обід, сервіровка столу

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
Наші мами
Мета: складання розповіді ланцюгової структури
«Як Аня вітала маму з святом 8 березня». Розглядання картинок «Ким працюють наші мами». Д\і «Кому що потрібно для роботи»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
П\і «Через струмочок»: закріпити навички стрибків на двох ногах. Повторити назву частин рослини (корінь, стебло, лист, квітка), показати їх. Д\і «Кольорові фони»: класифікація за кольором. Ігри дітей в куточку ряжения

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за вітром. Зазначити, який сьогодні вітер (сильний, помірний, поривчастий, дме ледве-ледве, безвітря). Звернути увагу, а гойдаються на вітрі гілки дерев. Ігри з султанчік, вертушками. П\і «Доженете м'яч»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Золоті ворота», вчити діяти у відповідності з текстом. Повторення казки «Теремок» з допомогою фланелеграфа. Ігри в дидактичному куточку: склади ціле з двох, чотирьох частин

Розвиток художньо-творчої діяльності
Вчити обводити обведення

Спостереження за калюжами після розталого снігу. Порівняти, де калюж більше на асфальті чи на землі.
П\і «Ворони»: вчити діяти за сигналом. Допомога вихователю при зборі іграшок

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
Запропонувати дітям пограти в «магазин»: класифікація овочі-фрукти. П\і «Зайчик біленький сидить»: вчити виконувати дії відповідно з текстом. Ігри в ляльковому куточку: лялька захворіла, її треба пожаліти, полікувати. Закип'ятити молоко, додати м'яч

Розвиток дрібної моторики:
Катання кульки по лабіринту

Спостереження за птахами, згадати частини будови птиці. Запропонувати погодувати пташок. П\і «Через струмочок» - закріпити стрибки у довжину. Д\і «Дізнайся за описом товариша»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
Д\і «Транспорт», повторити назву транспорту, назва частин машини. Д\і «Знайди транспорт по силуету». Ігри в будівельному куточку: побудувати гараж, бензозаправку, дорогу. П\і «кольорові автомобілі»

Розвиток мовлення
Розкажи про себе

Розглядання бруньок на гілках чагарників. Взяти гілки в групу для спостереження за появою листочків. П\«Сонечко і дощ», вчити діяти за сигналом. Д\і «Доручення»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Кіт і миші», вчити діяти за сигналом вихователя. Д\і «Плаває - тоне», експериментування з водою. Матеріал: папір, пластмаса, дерево, тканина, залізо, скло. Нагадати про необхідність прибрати всі іграшки після гри

З розвитку рухів
Збивання кеглів

Спостереження за небом, хмарами, білі хмари. Пухнасті, пливуть по небу. П\і «День і ніч», вчити діяти за сигналом. Запропонувати зібрати іграшки у кінці прогулянки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Під час вмивання згадати послідовність вмивання, перевірити, як діти витирають руки рушником. Ігри в куточку «Доктора», у ляльки болить ніжка, що робити. П\«Сонечко і дощ», вчити діяти за сигналом

Сенсорний розвиток
Мозаїка дрібна і велика

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Красива чашка
Мета: вчити скачувати кульку і вплющивать пальцем, прикріплювати ручку.

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Розмова з дітьми, хто як провів вихідні дні. П\і «Кіт і миші»: вчити діяти за сигналом. Ігри в будівельному куточку: побудувати гірку, лавку, пісочницю для ляльки. Ігри з мильними бульбашками: розвивати мовне дихання

вівторок

1.Музичний розвиток
2.Дитина і навколишній світ
З чого готують їжу (сирі й варені овочі)
Мета: активізувати в мові дітей назви овочів і предметів кухонного посуду

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Горобчики і автомобіль». Д\і «Розклади по кошиках», класифікація овочів і фруктів. Гри в сенсорному куточку: мозаїка, вкладиші. Внести нову настільну гру, познайомити з правилами Спостереження, за сервіровкою столу молодшим вихователем

середа

1.Малювання
Дивиться сонечко в вікно
Мета: вчити дітей малювати коло і зафарбовувати його. Пририсовывать лінії-промінчики
2. Ознайомлення з художньою літературою
Розповідання казки «Три ведмедя»
Мета: викликати бажання послухати знайому казок. Активізувати словник: великий, поменше, маленький.

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Кудлатий пес» - повторити слова ігри
Д\і «Розклади кульки за кольором баночки»
Ігри дітей в куточку доктора: у ляльки захворів зуб, що робити. Під час роздягання нагадати про необхідність вивертати одяг. Читання книг за бажанням дітей з книжкового куточка

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Трамвай
Мета: вчити дітей будувати транспорт. Активізувати словник. Обіграти споруди

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Повтор за ілюстраціями казки «Три ведмедя». Д\і «Вкладиші». П\і «Перепригни через струмочок», закріпити навички перестрибування на двох ногах. Ігри дітей з піском: змочити сухий пісок, викладання візерунка з камінчиків

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
матрьошки в гостях
Мета: розгляд і називання посуду, виконання доручень. Хороводная гра «Ми поводимо хоровод, тримаємося за ложки». Д\і «Чого не стало», «Склади картинку»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
П\і «Горобчики і кіт», вчити діяти за сигналом. Запропонувати побудувати поїзд із стільчиків. Подорож у ліс: відгадування загадок про диких тварин. Спостереження за роботою молодшого вихователя: миття підлоги, що для цього треба.

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за бурульками. Звернути увагу що під дахом (високо) і на перилах (низько) висять бурульки. Порівняти бурульки по довжині. П\і «Дожени м'яч».
Збір іграшок в кінці прогулянки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Надувайся міхур», діяти у відповідності з текстом. Д\і «Овочі, фрукти». Назви колір, розмір, форму, де зростає, хто любить їсти. Ігри в ляльковому куточку: у моєї доньки кашель

Розвиток художньо-творчої діяльності
Розфарбовування розмальовок

Збивання бурульок з поручнів. На що схожі. Бурулька блищить на сонці, тане Можна почути крапель. П\«Сонечко і дощ», вчити діяти за сигналом

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Рівним колом», повторювати рухи за вихователем. Д\і «У кого який хвіст» (заєць, лисиця, ведмідь, вовк). Ігри в ляльковому куточку: почастуємо ляльку чаєм з печивом. Під час їжі вчити правильно тримати ложку

Розвиток дрібної моторики:
шнурівка

Спостереження за пташками на ділянці. Конкретизувати знання дітей про птахів, запропонувати погодувати птахів. П\і «Ворони», вчити діяти у відповідності з текстом

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Ковпачок», познайомити з правилами гри. Д\і «Птахи». Назвати частини тіла, де живуть, що їдять, хто годує. Розглянути ілюстрації горобці, голуби, ворони, чайки, синиці. Ігри з настільним будівельником: побудувати годівницю для птахів

Розвиток мовлення
Розповідання казки «Ріпка»

Розглядання машин, що проїжджають по дорозі. Визначити розмір, колір машин. П\і «Горобчики і автомобіль»: вчити діяти за сигналом. Вправа: хто далі прокотить м'яч

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Гри в сенсорному куточку: пазли, кубики, дрібна і велика мозаїка Ігри в куточку доктора: у мене болить голова, що робити. Ігри дітей з повітряною кулькою: вчити грати дружно, не штовхаючись і не віднімаючи іграшки. П\і «Горобчики та автомобіль», вчити діяти за сигналом

З розвитку рухів
Перешагивание через кубик

Спостереження за вітром: як гойдаються гілки дерев. Мова з рухом «Дує вітер». П\і «Вітер, вітерець», змінювати рух у відповідності з сигналом
Запропонувати зібрати зламані гілки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Біжіть до мене», вчити бігати, не наштовхуючись один на одного Д\і «Доручення»: вчити виконувати завдання педагога. Закріплення прийменників в, на, за, перед, близько. Ігри в будівельному куточку: побудувати меблі для ляльки

Сенсорний розвиток
Геометричні вкладиші

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Равлик
Мета: вчити ліпити равлика шляхом згортання стовпчика і відтягування голови і рожек

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Бесіда з батьками про стан здоров'я дітей. Гри в сенсорному куточку: мозаїка, вкладиші. П\і «Доженете м'яч»- вчити бігати не наштовхуючись один на одного. Д\і «Чудесний мішечок» визначити овочі та фрукти на дотик. Розвиток тактильних відчуттів

вівторок

1.Музичний розвиток
2.Дитина і навколишній світ
Знайомство з кімнатними рослинами
Мета: допомогти запам'ятати кілька назв. Ознайомлення зі способами догляду за рослинами

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\«Сонечко і дощик»: вчити діяти за сигналом. Розглядання картини: дівчинка годує півника. Розглядання іграшки півника, згадати пісеньку про півника, запропонувати побудувати будиночок для нього

середа

1.Малювання
Прикрась кільцями плаття
Мета: вчити дітей малювати кола і зафарбовувати їх.
2. Ознайомлення з художньою літературою
Читання потішки «Равлик»
Мета: ознайомити з новою потешкой. Викликати бажання розповідати її разом з вихователем

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Коровай», вчити рухатися по колу. Д\і «Знайди маму», закріплення назв домашніх тварин. Відгадування загадок про диких і домашніх тварин. Читання Барто «Дівчинка замурзана», відповіді на запитання за змістом

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Автобус для кошенят
Мета: вчити дітей будувати автобус з пластини і декількох кубиків

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Доженете мене»: починати рух тільки по сигналу. Д\і «Далеко-близько»: вчити визначати відстань до об'єкта. Ігри в ляльковому куточку: приготуй обід для ляльки, вимий посуд після їжі, витри її і розстав по місцях. Нагадати про необхідність користуватися серветкою після їжі

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
Багато меблів у квартирі
Мета: слухання оповідання "Як Івась не хотів прибирати іграшки" Складання речень з прийменниками (на, у, під, за). Відгадування загадок про меблі. Дрібна моторика: ліжко, стілець.

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
П\і «Літаки»: вчити рухатися по всій площі, не наштовхуючись один на одного. Повторити казку «Три ведмеді», підібрати подушки в ліжечка для трьох ведмедів. Читання книг з книжкового куточка за бажанням дітей

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Розглядання нирок на гілочках дерев, кущів. П\і «Воробей», вчити виконувати рухи відповідно до тексту. Д\і «Доручення», виконання вказівок дорослого

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
Хороводная гра «Хто у нас хороший», вчити рухатися по колу. Д\і «у кого який будиночок»- розкласти картки. Ігри в куточку «Перукарня»: зроби мені зачіску

Розвиток художньо-творчої діяльності
Малювання пальчиком по крупі

Спостереження за сонечком: світить яскраво, стає тепло, розтанув сніг. Розповісти потешку «Сонечко-ведрышко». П\і «Пташки в гнездышках», вчити діяти за сигналом

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Де ж наші ручки». Д\і «Далеко-близько»: вчити визначати відстань до об'єкта. Запропонувати побудувати поїзд із стільчиків, поїздка до бабусі. Відгадування загадок про види транспорту

Розвиток дрібної моторики:
Пальчикова гра «Ми ділили апельсин»

Спостереження за вітром. П\і «Миші і кіт», вчити діяти за сигналом. Запропонувати зібрати гілочки і камінчики на ділянці. Д\і «Дізнайся за описом товариша».

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Вийшла курочка гуляти», вчити виконувати дії за сигналом. Д\і «Лото 6 картинок» колір і форма. Ігри в будівельному куточку, спорудження дитячого майданчика (гойдалки, гірка, лавки). Нагадати про правила поведінки за столом під час їжі

Розвиток мовлення
Напам'ять «Травичка зеленіє»

Спостереження за хмарами, на що схоже хмара.
Запропонувати побудувати нірку для мишки. П\і «Кіт і миші», вчити рухатися по сигналу. Д\і «Збери всі вантажні машинки»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Д\і «Чого не стало» (розвиток зорової уваги). П\і «Потяг», вчити рухатися в заданому напрямку. Ігри дітей в куточку доктора: моя собачка порізала лапку.

З розвитку рухів
Стрибки на двох ногах

Пускання корабликів у струмочку (паперовий і пластмасовий). П\і «Кудлатий пес», домагатися промовляння слів. Розглядання одягу один одного, згадати назву деталей одягу

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Ми милашки» вчити рухатися у відповідності з текстом. Д\і «Впізнай на дотик», визначення якості предмета. Ігри дітей з водою: виловлювання іграшок з тазу з водою з допомогою сачка

Сенсорний розвиток
Класифікація за кольором