1-2 тиждень

3-4 тиждень

Руки погріємо на сонечку
В. п. ноги злегка розставити, руки вниз. Руки вперед, повернути долонями вгору-вниз, сказати «гаряче», повернутися у В. П.
Теж руки вперед, долоні вгору, стискати і розтискати кисті. Стискаючи сказати «гаряче». Повторити 5 р.

Сховай долоні
В. п. ноги нарізно, руки в сторони. Нахил вперед, долоні на живіт, сказати «ні», повернутися у В. П. 4 р.

Кицька
І. П. лежачи на спині, долоні притиснути до підлоги. Повернутися на бік, підтягти ноги до живота, руки під щоку - кицька спить. Потім прокидається (5 разів)

Кицька втекла
І. П.: ноги злегка розставити, руки вниз. Біг на місці 8-12 секунд. (3 рази), чергуючи з ходьбою на місці

З хусточкою
Подми
В. П. ноги злегка розставлені, хусточка опущений. Хустинку перед грудьми, подути на нього - сильний вітер. Опустити сказати «ні вітру». 4 рази. Частіше пропонувати відпочинок

Покажи сусіда
І. П. сидячи, хусточка опущений. Хустинку вперед, поворот, сказати «дивись», повернутися у В. П. Теж з І. П. «сидячи на колінах» - по 3 рази в кожну сторону

Сховай і покажи
І. П. теж, хусточка на підлозі, між ніг, руки - упор з боків. По черзі покласти ноги на хустинку - заховали і так само повернутися в І. П. - показали.
(3 рази)

Тихо-тихо
В. П. ноги злегка розставити, хусточка в одній опущеній руці, інша на поясі. На шкарпетках обійти один коло, зупинитися і помахати хустинкою вгорі, те ж іншою рукою

Поїзд
Мета: вправляти дітей йти вперед, невеликими групами. Спочатку тримаючись один за одного, потім вільно рухаючи руками, зігнутими в ліктях, починати і закінчувати рух по сигналу

Пташки в гнездышках
Мета: вправляти дітей у бігу в різних напрямках, в умінні чути сигнал вихователя, орієнтуватися в просторі

Літаки
Мета: вправляти дітей в умінні бігати, не наштовхуючись один на одного, виконувати рухи за сигналом

Горобчики і автомобіль
Мета: вправляти дітей у бігу в різних напрямках, не наштовхуючись один на одного, уміння починати рух і змінювати його за сигналом вихователя, знаходити своє місце

Понеділок

Розвиток рухів

Ліплення

- Сніговик
- Запрошуємо тваринок у гості
- Парканчик для півника

Вівторок

Музичний розвиток

Дитина і навколишній світ

- як сніг стає водою
- Що роблять матрьошки
- екскурсія в пральню

Середа

Малювання

- Ялинка " (пальчиками)
- Тарілочка з смужками
- Візерунок для чашки (олівець)

Ознайомлення з художньою літературою

- інсценування р. н. с. «Козлятки і вовк»
- розповідання казки «Ріпка»
- читання потішки «Обновки»

Четвер

Музичний розвиток

Конструювання

- Поїзд з кубиків
- Ліжко
Будиночок для кішки

П'ятниця

Розвиток рухів

Розвиток мовлення

- Зимушка-зима
- Зайчик і сніг
- В лісі (дикі тварини)

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Сніговик
Мета: вчити дітей розкочувати грудочки круговими рухами, з'єднувати їх разом. Створити інтерес до образу

Бесіда з батьками про стан здоров'я дітей в святкові дні. Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика. Бесіда з дітьми про те, куди вони ходили в свята, що подарував Дід Мороз .Нагадати про послідовність миття рук, перевірити , як діти витирають руки рушником. Розглянути ілюстрації про Новорічному святі. П\і «Доженете м'яч». Ігри в ляльковому куточку: розбудіть ляльку

вівторок

1.Музичний розвиток
2Ребенок і навколишній світ
Досвід: як сніг стає водою
Мета: показати дітям, що сніг в теплі тане і стає водою

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Літаки». Пальчикова гімнастика. Ігри дітей в дидактичному куточку. Запропонувати кеглі і м'ячі: збивання кеглів м'ячем. Прочитати казку «Маша і ведмідь»
(виховувати інтерес до російської народної творчості)

середа

1.Малювання
Ялинка (пальчиками)
Мета: показати дітям, що можна малювати пальчиками. Вчити техніці малювання: вмочити палець у фарбу і провести на папері лінію
2. Ознайомлення з художньою літературою
Інсценізація казки «Козлятки і вовк»
Мета: збагатити малюків теплом материнської любові, втіленої в народному слові. Зміцнити авторитет матері, послух їй на основі виховання добрих почуттів

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Ігри в дидактичному куточку - шнурівка. Ігри з підлоговим конструктором: побудувати будинок для іграшки і обіграти споруду. Спостереження за роботою вихователя в куточку природи (полив рослин, розпушування, обривання засохлих листя). Згадати частини рослини, необхідні умови для росту рослини. Після прогулянки нагадати про необхідність сушити рукавиці, простежити, щоб одяг в шафу була повішена акуратно

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Поїзд з кубиків
Мета: вчити будувати поїзд з кубиків, чергуючи їх за кольором

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Поїзд» - створення хорошого емоційного настрою. Ігри дітей у куточку «Перукарня»: зробити стрижку Читання казки «Кіт, півень і лисиця» - вчити слухати, розуміти прочитане. Нагадати, що під час їжі не можна розмовляти, їсти треба акуратно, користуватися після їжі серветкою

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
Зимонька-зима
Мета: знайомити з зимовими прикметами. Вчити слухати розповідь педагога, відповідати на запитання. Вчити складати фрази з мнемокарте про зиму. Мова з рухом
«1,2, 3,4,5 ми пішли у двір гуляти»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
Розглядання книжки-іграшки Капутікян «Маша обідає», прочитати, допомогти зрозуміти зміст. Внести в куточок доктора халат, шапочку, набір інструментів «Доктор». Розглянути, дати назву кожному інструменту, пояснити призначення. Ігрова ситуація: у ляльки кашель.
П\і «Зайчик сіренький сидить»

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Розглядання одягу дітей, визначення кольору, назва деталей одягу. Трудові доручення: згрібання снігу лопаткою. Д\у: зроби великий пасочка для ведмедя, а маленький для зайчика. П\і «Закружляли сніжинки»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Горобчики і автомобіль». Ігри дітей в куточку ряжения, вчити після гри всі речі складати акуратно. Прочитати вірш Кудашевой «В лісі народилася ялиночка», розглянути ілюстрації

Розвиток художньо-творчої діяльності
Вчити розфарбовувати малюнок, не виходячи за межі контуру

Ознайомити дітей з властивостями льоду, знайти прозорі крижинки. П\і «По доріжці»: вчити виконувати рухи відповідно до тексту. Д\і: Збери всі великі відерця

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Д\і «Вгадай, хто до нас прийшов» звуконаслідування. Розглянути ілюстрації на тему «Зима», знайти прикмети зими. Ігри дітей в будівельному куточку: побудувати дорогу і машину. П\і «Автомобілі»

Розвиток дрібної моторики:
шнурівка

Спостереження за птахами (ворона, горобець) - прищеплювати дбайливе ставлення до птахів, бажання піклуватися про них. Назвати частини тіла пташки. П\і «Горобчики і автомобіль». Д\і «Доручення»

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. «Ворони»: розвивати здатність до наслідування, вчити рухатися по всій площі
Ігри в ляльковому куточку: випрати одяг ляльки і повісимо сушити. Ігри дітей з настільними іграми (лото, доміно)

Розвиток мовлення
Розглядання картинок (домашні і дикі тварини) відповіді на запитання

Розглядання сніжинок. Сніжинки великі, летять, кружляють, на долоньці тануть
Д\і «Дізнайся за описом одного». П\і «Раз, два, три ... біжи». Споруда з снігу гірки для ляльки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Нагадати послідовність одягання після сну, вчити розрізняти взуття на праву та ліву ногу. П\і «Зайчик біленький».
Ігри в ляльковому куточку: погладимо одяг і акуратно кладемо шафа

З розвитку рухів
Катання м'яча між кеглями

Розглядання рукавиць та рукавичок, порівняння. Розглянути, як одягнені люди. Згрібання снігу з лавки. П\і «Дожени м'яч». Прогулянка навколо будівлі д\з, подивитися, що змінилося

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Ігри дітей в куточку доктора, допомогти розподілити ролі: лікар, пацієнт. Згадати назву інструментів і їх призначення, вчити ігрового діалогу. П\і «Доженете мене»: вчити бігати, не наштовхуючись один на одного

Сенсорний розвиток
Ігри з мозаїкою «Збери квітку»

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Запрошуємо тваринок у гості
Мета: вчити дітей ліпити різні цукерки: круглі, овальні, довгі

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Ігри з блоками Дьеныша (побудуй за зразком). Ігри дітей в ляльковому куточку: розбуди ляльку, вмий, одягни, нагодуй кашею.
П\і «Мій веселий дзвінкий м'яч»: вчити виконувати рухи відповідно до тексту. Нагадати, про необхідність акуратно вішати одяг на стілець перед сном

вівторок

1.Музичний розвиток
2.Дитина і навколишній світ
Що роблять матрьошки
Мета: вчити дітей розрізняти величину матрьошки. Д\і «Куди сховалася матрьошка». Формувати доброзичливе ставлення один до одного і до іграшок

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
П\і «Поїзд»: вправляти йти вперед, тримаючись за пояс стоїть попереду товариша
Розглянути плакат «Що ми робимо взимку», відповіді на запитання вихователя. Ігри дітей в будівельному куточку: побудувати меблі для ляльки, обіграти споруди. Д\і «Доручення»

середа

1.Малювання
Тарілочка з смужками
Мета: вчити прикрашати тарілочку смужками, намагатися робити смужки однієї довжини, дотримуватися симетрію
2. Ознайомлення з художньою літературою
Розповідання казки «Ріпка»
Мета: нагадати дітям казку, викликати бажання розповідати її разом з вихователем

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Розглянути ілюстрації зайчика влітку і взимку, пояснити, чому змінив колір. П\і «Пташки в гнездышках»: вправляти дітей у бігу в різних напрямках. Ігри дітей в куточку доктора «Лялька поранила руку, що робити», допомогти розвинути сюжет гри. Запропонувати м'яч і кеглі: вчити збивати кеглі

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Ліжко
Мета: вчити дітей робити найпростіші споруди з показом дорослого, сприяти мовленнєвому спілкуванню

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Спостереження, як помічник вихователя накриває на стіл, згадати назву посуду, з чого вона зроблена. Ігри дітей в дидактичному куточку «Склади ціле з частин». Повторення пальчикової гімнастики. П\і «Горобчики і кіт»

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
Зайчик і сніг
Мета: закріпити знання про властивості снігу (вживати прикметники: білий, холодний, холодна вода, теплі руки). Складати пропозиції по діям «Що трапилося зі снігом». Мова з рухом «1,2,3,4.5 ми пішли у двір гуляти»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
Розглянути ілюстрації: ведмідь у барлозі, пояснити, чому ведмідь взимку спить. Вивчити вірш Токмаковой «Як на гірці сніг...». Читання книг з книжкового куточка за бажанням дітей. Ігри дітей в ляльковому куточку: сбираем ляльку на прогулянку

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за птахами свиристелями. Звернути увагу, на яке дерево сіли, на їх зовнішній вигляд, послухати, як вони свистять
П\і «Пташки і кіт». Запропонувати розчистити сніг з доріжки і погодувати птахів хлібом

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Хто тихіше»: вправляти в ходьбі в зазначеному напрямку. Ігри в куточку «перукарня», зроби зачіску після денного сну. Ігри дітей з настольні ігри: пазли, лото

Розвиток художньо-творчої діяльності
Вчити користуватися обведенням

Спостереження за вітром: як гойдаються гілки дерев. Мова з рухом «Дує вітер». П\і «Вітер, вітерець», змінювати рух у відповідності з сигналом
Запропонувати зібрати зламані гілки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Біжи на носочках» - розвивати слухове увагу, координацію. Ігри дітей у куточку «Доктора» - виховувати співчуття до хворих іграшок, бажання їх лікувати. Д\і «Чудесний мішечок» - розвиток тактильних відчуттів

Розвиток дрібної моторики:
Розсортувати на білу квасолю і цвітну

Розглядання ворони
П\і «Пташки в гнездышках»: вчити діяти за сигналом педагога. Запропонувати зліпити пташку з снігу, зробити для неї будиночок

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Д\і «Купання ляльки»: нагадати послідовність дій, використовувати предмети-замінники. Ігри в ляльковому куточку: звари ляльці кашу, компот. П\і «збий кеглю»

Розвиток мовлення
Повторити пальчикову гімнастику

Розглядання машини, яка привезла продукти в д\с. Уточнити поняття «вантажна машина». П\і «кольорові автомобілі». Запропонувати побудувати міст, дорогу для машин

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Ігри дітей у куточку «Доктор»: відриваємо лікарню для звірів, допомогти розвинути ігровий сюжет. Повторення вірша «Як на гірці сніг...». П\і «Покатай м'яч через воротики». Д\і «Вгадай товариша за описом»

З розвитку рухів
Стрибки в довжину

Спостереження за сміттєзбиральної машини. Згадати частини машини, уточнити, що це теж вантажна машина.
П\і «Горобчики і автомобіль». Запропонувати побудувати гараж для машини

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Ігри дітей з піском: просіювання через сито, воронку, досвід: полити пісок водою. З'ясувати, як змінилися його властивості. П\і «Кудлатий пес», вчити починати рух по сигналу

Сенсорний розвиток
Розсортувати на білу квасолю і цвітну

Заняття

Ранок

понеділок

1.Розвиток рухів
2.Ліплення
Парканчик для півника
Мета: розвивати у дітей сюжетно-ігровий задум, вчити розгортати грудочки пластилін прямими рухами (стовпчики)

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Читання потішки «Півник», допомогти запам'ятати потеку, викликати бажання розповісти її разом з вихователем. Розглянути ілюстрацію до потешке. Ігри дітей в куточку доктора: у півника заболіло горло. П\і «Квочка і курчата»

вівторок

1.Музичний розвиток
2.Дитина і навколишній світ
Екскурсія в пральню
Мета: познайомити дітей з процесом прання, сушіння білизни. Розглянути пральну машину, праска, прасувальну дошку, шафа для зберігання білизни

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Мовленнєвий вправу «Вітерець»: розвивати мовне дихання. П\і «Поїзд»: вчити починати і закінчувати рух по сигналу
Запропонує побудувати поїзд із стільчиків: поїздка в село Відгадування загадок про домашніх тварин. Під час їжі вчити правильно тримати ложку

середа

1.Малювання
Візерунок для чашки
Мета: вчити дітей малювати олівцями кола. Вчити правильно тримати олівець, відпрацьовувати натиск
2. Ознайомлення з художньою літературою
Читання потішки «Обновки»
Мета: ознайомити з новою потешкой, розвивати інтерес до спільних дій з дорослими та дітьми

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Розглянути з дітьми ілюстрації на тему «Зима», вірш «Сніг кружляє». Дихальна гімнастика «Подуй на сніжок» (вата). П\і «Сніжинки і вітер»: розвивати координацію рухів. Ігри дітей в ляльковому куточку: приготувати обід, накрити на стіл, потім помити посуд і прибрати в шафу для посуду

четвер

1.Музичний розвиток
2.Конструювання
Будиночок для півника
Мета: вчити дітей будувати будиночок з віконцями з цеглинок, обіграти його

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика.
Математична гра «Поїзд»: формувати вміння знаходити в навколишньому середовищі один і багато предметів. П\і «Літаки»: вчити бігати, не наштовхуючись один на одного. Ігри дітей у сенсорному куточку: блоки Дьеныша

п'ятниця

1.Розвиток рухів
2. Розвиток мовлення
В лісі (дикі тварини)
Мета: формувати уявлення про диких тварин. Казка «Ваня в лісі». Д\і «Хто що їсть». Вміти називати тварина ласкаво, знати назву дитинчат. Загадки про диких тварин. Гра «У ведмедя у бору»

Прийом дітей у групу. Ранкова гімнастика
Спостереження за роботою вихователя в куточку природи. Згадати назву рослин (фікус, троянда, фіалка...). Ігри дітей у куточку «Перукарня»: зробити зачіску на свято. Читання книг за бажанням дітей з книжкового куточка. П\і «Зайчик сіренький сидить»

Прогулянка

Вечір

Індивідуальна робота

Спостереження за сонцем. Порівняти яка куртка стала тепліше: чорна або синя. П\і «Ворони»: розвивати здатність до наслідування. Запропонувати побудувати годівницю для птахів зі снігу. Нагадати про необхідність зібрати всі іграшки в кінці прогулянки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
П\і «Горобчики та автомобіль», вчити діяти за сигналом. Ігри дітей з піском: зробити паски маленькі і великі. Розглянути одяг один одного, виділити характерні деталі одягу дівчаток мі хлопчиків.

Розвиток художньо-творчої діяльності
Вчити користуватися обведенням

Спостереження за роботою двірника. Порівняти дитячу лопатку і лопату двірника. Запропонувати розчистити доріжки від снігу. П\і «Міхур»: вчити рухатися в колі.

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни, бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я
Розглянути взуття один одного. Порівняння: тапки, сандалі, туфлі, білі босоніжки. Ігри дітей в ляльковому куточку: приготування обіду, звернути увагу на нові прихватки, використовувати їх у грі. П\і «Жучки»: вчити розбігатися по всій групі

Розвиток дрібної моторики:
Розсортувати на білу квасолю і цвітну

Спостереження за небом (колір неба, є хмари, світить сонце). П\і «Кудлатий пес». Запропонувати покатати один одного на санках, виховувати вміння домовлятися про черговості

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Вчити розрізняти взуття на праву та ліву ногу Д\і «Чудесний мішечок»: розвивати тактильні відчуття. Ігри дітей в будівельному куточку: побудувати паркан навколо будиночка. Показ казки «Ріпка» з допомогою настільного театру. П\і «День, ніч»

Розвиток мовлення
Повторити пальчикову гімнастику

Розглядання сніжинок. Запропонувати зліпити сніговика, прикрасити його. Поводити хоровод навколо сніговика. Пригостити сніговика пасочки. П\і «Раз, два, три...біжи». Запропонувати зібрати всі червоні лопати, потім сині

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. П\і «Рівним колом», вчити ходити по колу. Ігри дітей у куточку «Доктор»- виклик лікаря додому до хворого. Читання книг за бажанням дітей. Ігри настільні ігри: лото, доміно, пазли

З розвитку рухів
Стрибки в довжину

Спостереження за вітром з допомогою султанчиков, вертушок. П\і «Вітер, вітерець». Запропонувати струсити сніг з гілок. Ігри з виносним матеріалом. Наприкінці прогулянки зібрати всі іграшки

Поступовий підйом дітей, повітряні ванни бадьорить гімнастика, ходьба по стежці здоров'я. Ігри дітей з водою: діставання іграшок з тазу водою з допомогою сачка. П\і «Збий кеглю». Нагадати, що під час гри не можна розмовляти, не забувати дякувати після їжі

Сенсорний розвиток
Розсортувати на білу квасолю і цвітну