понеділок

Соціальний світ
Здрастуйте, до побачення
Ввічливі казки стор 5

Малювання
Букет для мами

Соціальний світ
Пожалій свою бідну шкіру
Зайців. Уроки Мододыра стор 13

Малювання
Розпис птаха (серпанок)
Бондаренко стор 216

Соціальний світ
Наші імена
Пізнавальний розвиток стор 17

Малювання
Весна прийшла
Бондаренко стор 225

Предметний світ
Порівняння скла та пластмаси
Дибіна стор 36

Малювання
Граки прилетіли

вівторок

Розвиток мовлення
Переказ Чарушін «Зайченята»
Буква Год
Аджи стор 102

Музыкальнее розвиток

Розвиток мовлення
Моделювання вірші Волиной «Сонячні зайчики»
Буква Ф
Аджи стор 109
Музичний розвиток

Розвиток мовлення
Розглядання картини «Весна прийшла»
Буква Ц
Аджи стор 112, Бондаренко стор 217
Музичний розвиток

Розвиток мовлення
ТРИЗ Бесіда про взуття. Моделювання чобіт.
Буква Щ Подорож по фанталии стор. 70
Музичний розвиток

середа

Математичний розвиток
Закріплення цифр 1-9

Фізкультурна розвиток

Математичний розвиток
Класифікація множин за двома властивостями
Математика від 3 до 6 стор 88

Фізкультурна розвиток

Математичний розвиток
Зміна числа з додаванням одного предмета. Знайомство з завданням
Труханового стор 16
Фізкультурна розвиток

Математичний розвиток
Незмінність обсягу сипучих тіл

Фізкультурна розвиток

четвер

Ліплення
Димковская іграшка
Бондаренко стор 215

Музичний розвиток

Конструювання (орігамі)
Проліски

Музичний розвиток

Ліплення
Дикі тварини

Музичний розвиток

Конструювання
Нарцис
Об'ємна аплікація стор 25

Музичний розвиток

п'ятниця

Світ природи
Життя диких звірів навесні
Воронкевич стор 111
Аплікація
Листівка для мами Бондаренко стор 208

Моє місто
Наш район
Аліфанова стор 78
Аплікація (колективна)
Димковская іграшка

Світ природи
Як шпак собі вибирав будинок
Зелені казки стор 56

Аплікація
Шпаківня для шпака
Бондаренко стор 218

ОБЖ
Вулиця - не місце для ігор
Обережні казки стор 42

Аплікація
Гілка з листям
Об'ємна аплікація стор 11

Розділ програми

Завдання

Створення розвивального середовища

Спільна діяльність

Освоєння основ гігієнічної культури

Уточнити правила поведінки за столом. Закріпити вміння правильно тримати столові прилади

Знати вірші і потішки, пов'язані з виконанням культурно-гігієнічних правил

Без нагадування прибирати свої іграшки на місце, дбайливо поводитися з іграшками

Знати послідовність дій у процесі вмивання

Підібрати ілюстрації сидять за столом дітей під час їжі

Поповнити картотеку віршів і потішок про культурно-гігієнічних навичок

Виготовити Д\і «Склади з частин» (іграшки)

Оновити модель миття рук

Д\і «Так або не так». Ігрова вправа «Навчи Незнайка»

Напам'ять Благинина «Обідати». Прочитати і обговорити «Шкідливі поради» Остера Р.

Бесіда «Чому ведмедик втік від своєї господині»

Д\і «що розповість рушник»

Залучення до рухової культури

Зміцнювати здоров'я дитини, регулярно проводячи загартовуючі процедури

Спонукати дітей до самостійного проведення п\і, виконувати та контролювати правила в п\і

Формувати вміння і навички в лові і підкиданні м'яча різними способами

Попереджати дитячу стомлюваність

Відремонтувати елемент масажної доріжки «килимок з гудзиків»

Виготовити фотогазету «Наші ігри»

Придбати різні за розміром і призначенням м'ячі

Поповнення картотеки «Мова з рухом»

Щоденне проведення ранкової гімнастики, підбадьорливої гімнастики, ходьба по стежці здоров'я

Організація п\і «Рівним колом», «Огуречик, огуречик», «Влуч у ціль», «Кинь через скакалку»

Вправи й ігри з м'ячем

Вивчити напам'ять «весна», «Сонечко»

ОБЖ

Ознайомлення з правилами безпечної поведінки на дорозі

Познайомити з можливою небезпекою, яку таїть у собі електричний струм. Познайомити з правилами використання електроприладів

Показати значення вітамінів у житті людини

Підібрати ілюстрації, плакати на тему «Дорога - не місце для ігор»

Підібрати ілюстрації електроприладів, загадки

Внести д\ «Вітамінка», «Піраміда здоров'я», підібрати ілюстрації корисних продуктів, що містять необхідні вітаміни

Розглянути ілюстрації. Бесіда «Як правильно обходити пасажирський транспорт»

Вечір загадок. Читання та обговорення казки «Кіт Федот»
Правила пожежної безпеки стор 38

Д\і «Четвертий зайвий», «Домалюй»

У грі дитина пізнає світ, спілкується

Дитина входить у світ соціальних відносин

Містити змістовну основу для розвитку ігрової діяльності (с\р гра «Зустрічаємо гостей»,

Вчити говорити за іграшки різними голосами. При драматизації передавати особливості руху, голосу.

Збагачувати уявлення дітей про навколишній світ (Ігри з дзеркалом)

Розвивати дрібну моторику, логіку, уяву

Приймати поставлену задачу, діяти за правилами

Розвивати творчість при створенні будівель
Відчувати радість від участі в підготовці до святкового концерту і від виготовлення подарунків мамам

Розширити уявлення дітей про працю дорослих

Розширити уявлення дітей про своєму організмі. Ознайомлення з функціями шкіри

Уточнити правила етикету. Кого називають ввічливим людиною

Удосконалювати культуру спілкування з дорослими і однолітками

Поповнити атрибутами с\р гру «Гості». Внести муляжі: тістечка, торт, цукерки

Внести площинний театр за казкою «Івашка і відьма»

Внести дзеркала для дітей

Внести нові мозаїки, пазли

Внести н\і «Що правильно», «Логічні таблиці»

Внести схеми будівель меблів

Підібрати зразки вітальних листівок

Помістити серію картин «Мами всякі потрібні»

Внести лупу, книгу Зайцева «уроки Мойдодира»

Внести збірка віршів «Ввічливі слова»

Підібрати ілюстрації взаємин дорослих і дітей

Ігрова ситуація «У ляльки день народження. Вона чекає приходу гостей»

Драматизація казки

Д\у «Сонячні зайчики», «що відбивається в дзеркалі»

Організація ігор

Ознайомлення з правилами гри

Будова різних видів меблів за схемами
Розучування концертних номерів. Виготовлення подарунка (листівка, гілочка смородини з бісеру і намистин)

Розглянути ілюстрації, визначити важливість кожної професії

Бесіда «Ах, моя бідна шкіра». Розглядання шкіри через лупу

Читання віршів. Прочитати казку Шорыгиной «Впертий каченя»

Практичне вправу «Давайте познайомимося», «Підбери ім'я»

Дитина пізнає предметний світ, прилучається до праці

Дитина відкриває світ
природи

Ознайомлення з якостями і властивостями пластмаси і скла шляхом порівняння

Уміти виділяти істотні ознаки, які лежать в основі родового узагальнення «меблі»

Залучити дітей до виготовлення подарунків до свята. Бути впевненим у своїх здібностях

Виховувати повагу до праці дорослих. Показати значення кожної спеціальності для інших людей
Уточнити знання про перші ознаки весни

Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові (сезонні зміни в житті звірів)

Закріплювати знання про структуру трудового процесу з використанням моделей

Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Зробити висновки: необхідність тепла для росту рослин

Уточнити знання про перелітних птахів, про користь птахів

Підібрати предмети зі скла та пластмаси

Підібрати ілюстрації різних видів меблів (кухні, спальні, їдальня, дитяча). Меблі зроблені з різних матеріалів

Підібрати зразки святкових листівок

Підібрати ілюстрації мам різних професій

Внести мнемотаблицу «Рання весна»

Підібрати ілюстрації диких тварин

Виготовити модель посадки насіння

Внести в групу кореневище мати-й мачухи

Дібрати ілюстрації птахів прилетных

Обстеження предметів. Д\і «Чудесний мішечок» (визнач на дотик)

Н\і «Ми будуємо дім». Пальчикова гімнастика (стіл, стілець, диван)

Виготовлення подарунків до свята

Д\і «Мамині помічники». Д\і «Що вміє наша мама»

Бесіда «Чому весною бувають повені»; «Хто прокидається навесні»

Розглядання ілюстрацій. Бесіда
« Чому вчить мама своїх малюків»

Спостереження за ростом розсади гороху

Спостереження: де швидше зацвіте в групі або на вулиці

Бесіда «Чому птахів називають друзями лісу і людини»

Розвиваємо мовлення дітей

Дитина і книга

Розвивати монологічне мовлення дітей

Уміти виділяти істотні ознаки, які лежать в основі поняття «головний убір»

Чути і відтворювати перший звук в слові

Вчити говорити чітко, середньої сили голосом

Навчати дітей підбирати порівняльні звороти до предметів
Формувати у дітей інтерес до книги

Відчувати задоволення від зустрічі з поезією (казки Пушкіна)

Удосконалювати і збагачувати читацький досвід кожної дитини. Продовжувати знайомство з дитячими журналами

Продовжувати оформлювати книгу творчих оповідань

Підібрати ілюстрації головних уборів. Внести н\і «Гардероб для ляльки» (паперова лялька з набором одягу та аксесуарів)

Помістити на панно літери Ф,Ц,Ч,Щ

Виготовити настільний театр за казкою «Івашка і відьма»

Оформити книгу придуманих дітьми загадок

Оформити виставку книг російських народних казок

Підібрати казки Пушкіна, внести портрет поета

Внести нові дитячі журнали «Веселі картинки», «Вогнище», «Разом з мамою»

Складання розповіді «Як ми вітали маму»

Використання суфіксів при словообразовании

Викладання літер з паличок

Драматизація казки

Підбір порівняльних зворотів (придумування загадок)

Участь у Тижні Дитячої книги.
Показ літературної композиції по казці «Гуси-лебеді» для дітей інших груп

Читання та обговорення казок. Літературна вікторина «З якої ми казки»

Розглянути журнали. Виконання запропонованих у журналі завдань разом з дітьми

Образотворче мистецтво і художня діяльність

Продовжувати розвивати інтерес і бажання займатися образотворчою діяльністю

Удосконалювати вміння в техніці орігамі

Вчити створювати об'ємний образ у ліпленні

Удосконалювати вміння вирізати ножицями

Розширювати уявлення про види російського народно-прикладного мистецтва

Внести обведення, трафарети диких тварин, розмальовки «Весна»

Внести схему виготовлення квітів

Внести фігурки диких тварин

Підготувати журнали з картинками

Підібрати ілюстрації дымковской іграшки. Внести розмальовку «Серпанок»

Використання трафаретів, обведення в своїй роботі

Колективне панно «Проліски»

Колективна робота «У весняному лісі»

Колаж з вирізаних зображень

Розглянути і виділити характерні особливості. Розповідь вихователя про виготовлення дымковской іграшки

Моє місто

Формувати у дітей інтерес до свого району. Вміти називати найближчі проспекти, вулиці, станції метро

Внести книгу «Чому так названі», д\і «Мій дім»

Зробити карту мікрорайону з найближчими проспектами, вулицями. Зазначити місце знаходження д\з

Перші кроки в математику

Познайомити дітей з цифрою 9

Узагальнення геометричних фігур, виділення одночасно двох властивостей

Показати зміну числа з додаванням одного предмета

Показати незмінність обсягу сипучих тіл про форми і розміру посудини

Внести цифру 9, помістити на панно

Придбати альбом ігрових завдань до блоків Дьеныша

Підібрати завдання в картинках

Внести мірні стаканчики

Сосчитывание предметів, порівняння за кількістю

Ігрові вправи з блоками

Складання і розв'язування задач за малюнками

Експериментування з пересипанням

Розвиток уявлень про людину в історії і
культури

Ознайомлення з народним святом «Масляна», з російськими народними ремеслами

Підібрати ілюстрації святкування Масляної на Русі

Участь у святі. Вивчити заклички. Оформити фотогазету

Розвиток елементарних природничих уявлень

Розвивати уявлення про магнітне і земному тяжінні

Внести магніти. Оформити схему проведення дослідів з магнітами

Експерименти з магнітами