Перспективне планування за програмою "Дитинство"

понеділок

Світ природи
Рослина, як жива істота
Воронкевич стор 88, 113

Музичний розвиток

Моє місто
Знайомство з Петропавлівської фортецею

Музичний розвиток

Світ природи
Тварини жарких країн, тварини півночі
Воронкевич стор 99
Музичний розвиток

ОБЖ
Обережно: грип
Познават. розвиток 176
Безпека 95
Музичний розвиток

вівторок

Математичний розвиток
рішення логічних завдань, лабіринти, дорисовка геометричних фігур
Колеснікова 34
Малювання
Складний натюрморт

Фізкультурна розвиток

Математичний розвиток
Склад числа 10 з двох менших встановлення рівності між 2 групами
Колеснікова стор 35
Малювання
Конячка (городець)
Бондаренко 251
Фізкультурна розвиток

Математичний розвиток
Склад числа 11 з двох менших, орієнтування у просторі
Колеснікова стр 36

Малювання
Тварини жарких країн

Фізкультурна розвиток

Математичний розвиток
Склад числа з двох менших 12
Гра «Колумбово яйце»
Колеснікова стор 37

Малювання
Наша рідна армія
Бондаренко 289
Фізкультурна розвиток

середа

Соціальний світ
Як поводитися в громадських місцях (мурашине місто)
Товариські казки стор 54

Ліплення
Кінь
Волчкова (ізо) стор 56

Музичний розвиток

Соціальний світ
Наші розумні помічники - органи почуттів
Воронкевич 102

Аплікація
Валентинка «Біла лілія»
Малишева «Аплікація в д\с» стор 84
Музичний розвиток

Предметний світ
У світі металу Дибіна стор 79

Ліплення
Тварини жарких країн
Волчкова стор 375

Музичний розвиток

Соціальний світ
Наші добрі справи
Добрі казки стор 22

Аплікація
Візерунок на смузі (городець)
Волчкова (ізо) Стор 57

Музичний розвиток

четвер

Конструювання
Споруда з настільного конструктора за схемою (меблі)

Грамота
Літера І Звук [І]
Шумаєва стор 85
Фізкультурна розвиток

Ручна праця
Листівка «Сердечка»
Орігамі. Подарунки до свята
стор 102
Грамота
Літера З, Звук [З]
Шумаєва с 90
Фізкультурна розвиток

Ручна праця
Подарунки для тат і дідусів
Бондаренко 274
Грамота
Зіставлення звуків З - З
Шумаєва с 94
Фізкультурна розвиток

Конструювання
З деталей гри «Колумбово яйце»
Бондаренко стор 250
Грамота
Закріплення пройденого
Шумаєва стор.

Фізкультурна розвиток

п'ятниця

Розвиток мовлення
Творче розповідання Придумування небилиці
Розвиток мовлення 58

Ритміка

Розвиток мовлення
Складання розповіді за репродукції картини Грабар «Лютнева блакить»
Бондаренко с 281
Ритміка

Розвиток мовлення
Переказ Е. Пермяк «Для чого руки потрібні»
Бондаренко Розвиток мовлення стор 63

Ритміка

Розвиток мовлення
Узагальнююча бесіда про зиму
Воронкевич 168

Ритміка

Розділ програми

Завдання

Створення розвивального середовища

Спільна діяльність

Освоєння основ гігієнічної культури

Розширити уявлення дітей про надання першої допомоги в разі травми (забиття, подряпина, вивих)

Поглибити уявлення
Про правила культури поведінки за столом, у громадських місцях

Уточнити правила поведінки у суспільстві у разі захворювання, догляду за хворим

Внести д\і «Перша допомога»
(картки вивих, подряпина, забиття)

Підібрати ілюстрації про правила поведінки в громадських місцях. Внести книгу Насонкиной «Уроки етикету»

Підібрати ілюстрації догляду за хворим. Внести ватно-марлеву пов'язку

Створення проблемної ситуації «Зроби першу допомогу в разі...»
Ігрова ситуація «Як правильно»
(використовуючи картки-лото)

Створення ігрової ситуації «Що буде, якщо...(ситуація в кафе, в транспорті, в музеї..)

Розглянути ілюстрації, пояснити призначення пов'язки. Ігрова ситуація «Бабуся захворіла». Розповідь вихователя про майбутню епідемію грипу

Залучення до рухової культури

ОБЖ

Формувати початкові уявлення про різноманітність спортивних ігор

Удосконалювати навички катання на лижах (ковзний крок, повороти на місці)

Розвивати рівновагу, координацію руху при катанні на «сноуборді» з невеликої гірки

Вчити піклується про своє здоров'я (обережно: грип)

Показати на прикладах, до чого можуть призвести дитячі пустощі з вогнем

Закріпити знання про небезпеки, які чекають на вулиці

Підібрати ілюстрації різних видів спорту. Внести н\і «Спортсмени»

Поміняти кріплення на лижах, підібрати ілюстрації катаються на лижах

Придбати сноуборд

Підібрати ілюстрації хворої і здорової дитини, малюнки вірусу і мікроба

Підібрати ілюстрації пожежі

Виготовити дорожні знаки «Підземний перехід», «Поворот», «Обережно, діти»

Вечір загадок про спортивному інвентарі, про різних видах спорту. Складання творчої розповіді «Як я займаюся спортом»

Організація ігор-естафет

Навчання правилам катання

Розповідь вихователя про характерні ознаки хвороби. Профілактика захворювання на грип. Запропонувати намалювати вірус грипу

Д\у «Які дії можуть призвести до пожежі». Читання «Паперовий літачок».
Відповіді на запитання за змістом. Правила пожежної безпеки стор 31

Свято для малюків «Як діти навчили Бабу Ягу правилами дорожнього руху»
Познават. розвиток 182

У грі дитина пізнає світ, спілкується

Дитина входить у світ соціальних відносин

Відображати в іграх враження від реального життя

Вчити виразно передавати ігрові образи, імітувати характерні рухи

Вміти діяти за правилами в грі, домагатися
правильного результату

Захопити дітей ігри з готовим змістом і складанням цілого з частин

Вчити створювати споруди з будівельного матеріалу

Розвивати інтерес до ігор-экспериментированиям
Уточнити про правила поведінки в громадських місцях

Розвивати пізнавальний інтерес до людини (органи чуття)

Ознайомлення зі способом прояву дбайливого ставлення до оточуючих

Формувати початкове уявлення про героїчну історію рідної країни, повагу до традицій

Внести нові атрибути для гри «Лікарня» (скальпель, зажим, вата, бинт)
Внести ілюстрації військових (різні роди військ) кашкета, погоди, карти

Внести площинний театр і шапочки-маски до казки «Лисиця і вовк»

Внести н\і «Лото», «Доміно»

Внести н\та «Вітражі казок»

Внести нові схеми будівель (меблі у квартирі)

Внести лупу, збільшувальне скло

Підібрати ілюстрації громадських місць (театр, кафе, бібліотека, метро)

Виготовити моделі «Органи почуттів» (рот, ніс, вуха, очі, долоня)

Підібрати ілюстрації, де діти допомагають дорослим

Внести книгу «Диво богатирі землі Руської», книгу «Наша армія», набір солдатиків (різні роди військ)

Ввести роль хірурга. Ігрова ситуація: «Терміново потрібна операція»
Організація с\р гра «Прикордонники»

Драматизація казки. Виготовлення декорацій і героїв казки способом орігамі

Організація гри-змагання «У кого менше очок»

Ознайомлення з варіантами гри. Організація гри «Хто швидше збере картинку»

Створення та обігрування будівель «Моя кімната»

Розглядання дрібних предметів через лупу
Бесіда «Що відноситься до громадських місцях; у яких громадських місцях ви бували». Сформулювати правила поведінки в громадських місцях

Д\у «Вгадай на дотик», «Впізнай на смак», «Дізнайся на слух», «Визнач по запаху»

Привітання родичів-чоловіків з Днем Захисника Вітчизни

Розглядання ілюстрацій у книзі, читання глав книги. Конкурс читця: вірші про армію

Дитина пізнає предметний світ, прилучається до праці

Дитина відкриває світ природи

Розвиваємо мовлення дітей

Ознайомити із властивостями і якостями металу

Сформувати узагальнене уявлення про зв'язки праці людей різних професій, зайняті однією справою

Використовувати ручні вміння для виготовлення подарунків і сувенірів, проявляючи при цьому творчість

Уточнити уявлення про лютому, як про заключному місяці зими

Розширювати і систематизувати уявлення дітей про вміння тварин пристосовуватися до середовища проживання

Сформувати у дітей уявлення про пристосованість рослин до середовища існування і до сезону

З'ясувати значення вологи, тепла і світла для росту рослин

Розвивати інтерес до народного календаря

Розвивати інтерес до дослідницьким діям

Розвивати творчу уяву при складанні описових розповідей

Збагачувати словниковий запас дітей (вміти порівнювати предмети, знаходити істотні ознаки)

Удосконалювати монологічне мовлення

Вчити переказувати твір близький до тексту

Підібрати картинки із зображенням металевих, скляних предметів

Внести альбом картин-ілюстрацій «Наші захисники»

Оформлення виставки робіт, зроблених своїми руками

Оновити ілюстрації про зиму

Виготовити макет «Пустеля»; модель «Ознаки тварин»
Внести енциклопедію «Тварини Півночі», «Тварини жарких країн»
Придбати набори для гри тварин

Моделі частин рослин (функції), модель необхідних умов для зростання

Помістити в куточок природи 3 цибулини, ємності для пророщування, пакет

Поповнити картотеку народних прикмет

Помістити гілки берези, верби, тополі, бузку у воду, поставити в тінь і на сонці

Внести репродукцію картини Шишкіна «Зима», Грабар «Лютнева блакить»

Підібрати предмети зі скла і металу

Поповнення книги творчих оповідань

Підібрати ілюстрації до казки «Вовк і лисиця»

Порівняння скла і металу. Бесіда «Що добре, що погано», «Їли б все навколо було металевим».(ТРИЗ) Обстеження предметів, виявлення їх властивостей

Розглянути ілюстрації. Познайомити з різними родами військ. Бесіда «Якими якостями повинен володіти військовослужбовець»

Виготовлення подарунків до свята
(23 лютого, 8 березня)

Щоденне спостереження за станом погоди

Розглянути ілюстрації з тваринами жарких країн і Півночі. Вміти за зовнішнім виглядом визначити місце проживання. Вечір загадок про тварин
Прочитати оповідання Ст. Дурова «Мої друзі», Б. Житков «Про слона», «Про мавпу»

Д\і «Дізнайся за описом», д\у «Хованки»

Провести досвід:
- цибулину помістити в банку без води
- цибулину помістити в банку з водою
- -цибулину помістити в банку з водою і закрити пакетом. Результати досвіду замалювати

Обговорити з подіти мі народні прикмети. З'ясувати відсоток ймовірності пророкувань

З'ясувати, де швидше з'являться листя: на світлі або в тіні

Бесіда за змістом картини. Д\у «Що ми чуємо», «ми відчуваємо»

Знайомство з професіями людей, що працюють з металом і склом

Складання розповіді «Як ми дбаємо про малюків»

При розповіді домагатися інтонаційної виразності. Виготовлення способом орігамі героїв казки

Підготовка до навчання грамоті

Дитина і книга

Вправляти у правильному вимовлянні звуків, продовжувати вчити робити звуковий аналіз слів

Розвивати інтонаційну виразність мовлення

Розуміти і використовувати у мовленні термін «пропозиція»

Підтримувати активне тяжіння старших дошкільників до книги

Вчити сприймати літературних героїв у різноманітних проявах

Викликати емоційний відгук від прочитаного

Вслухатися, емоційно сприймати образну основу поетичного твору

Внести нові літери

Виготовити моделі інтонації

Внести елементи схеми пропозиції

Помістити книги про тварин Півночі і жарких країн

Оформити виставку книг до свята (Дня Захисника Вітчизни)

Внести книгу Носова «Бобик в гостях у Барбоса», Ш. Перро «Хлопчик з пальчик»

Підібрати вірші про зиму

Звуковий аналіз слів, що складаються з 4-5 літер, поділ на склади, складання речень за схемою

При розповіді віршів напам'ять використовувати засоби інтонаційної виразності (дихання, сила голосу)

Складання речень з 3-4 слів за схемою

Прочитати і обговорити книги. Розглянути ілюстрації

Прочитати і обговорити твори А. Барто «На заставі», С. Алексєєв «Перший нічний таран», З. Александрова «Дозор»

Обігрування вподобаних епізодів

Вивчити напам'ять Єсенін С. «Біла береза»

Образотворче мистецтво і художня діяльність

Розширити знання дітей про творчість художників-пейзажистів

Продовжувати розвивати інтерес і бажання займатися образотворчою діяльністю

Удосконалювати вміння дітей працювати в техніці орігамі

Ознайомлення з характерними особливостями Городоцької розпису

Удосконалювати навички та вміння дітей у ліпленні більш складним скульптурному способом, вживати стеки
Освоювати техніку симетричного багатошарового вирізування

Створювати різноманітні варіанти будівель промислового характеру

Внести репродукцію картини Грабаря «Лютнева блакить»

Внести нові обведення, трафарети (тварини Півночі, спекотних країн), розмальовки

Внести нові схеми орігамі (лисиця, вовк, вдома)

Внести альбом «Городець» (серія «Вчимося малювати)

Підібрати фігурки тварин жарких країн

Підібрати варіанти листівок до свята

Внести схеми будівель

Складання описового оповідання за картиною . Порівняння даної репродукції та репродукції з картини Шишкіна «Зима»

Використання трафаретів, обведення в своїй роботі

Виконання колективної роботи по казці «Лисиця і вовк»

Розглянути візерунок. Розповідь вихователя про історію виникнення розпису

Виконання колективної роботи
«Всі звірі в гості до нас»

Виготовлення вітальних листівок

Створення та обігрування споруди «Фабрика», «Автозовод»

Перші кроки в математику

Продовжувати знайомити з числовим рядом

Розвивати логічне мислення

Познайомити з поняттям «час»

Помістити зображення цифр 10,11, 12

Внести н\і «Лабіринти»

Помістити модель календаря року, пісочний годинник

Д\у «Порахуй, намалюй дане кількість предметів. Визнач склад числа

Гра-змагання «Хто перший»

Вправа «що можна зробити за одну хвилину»

Моє місто

Допомогти усвідомити цінність пам'яток культури
Познайомити дітей із Петропавлівською фортецею.

Підібрати ілюстрації Петропавлівської фортеці, внести макет Петропавлівського собору. Н\і «Петербурзьке лото»; «Подорож по місту»

Розглядання ілюстрацій. Читання глав з книги Л. Шиф «Подорож з Аліком і Гусариком»

Розвиток уявлень про людину в історії і культурі

Познайомить із традиціями святкування свята «Масляна»

Підібрати ілюстрації про відзначення свята

Участь у святі «Масляна».Випуск фотогазети про свято

Розвиток елементарних природно-наукових уявлень

Познайомить дітей з різними кліматичними зонами (Північ - тундра, холодний клімат; екватор - джунглі і жарко)

Внести карту природно-кліматичних зон
Д\і «Природні зони»

Оформити макет «Пустеля», «Північ»