Перспективне планування за програмою "Дитинство"

понеділок

Малювання
Малюємо казку
Бондаренко стор. 486
Фізичний розвиток

Малювання
Космічний сон
Бондаренко стор. 492
Фізичний розвиток

Малювання
Гармати з пристані палять (за казкою Пушкіна)
Бондаренко стор. 488
Фізичний розвиток

Малювання
Кульбаба, мати-й-мачуха
Бондаренко стор. 495
Фізичний розвиток

вівторок

Розвиток мовлення
Блакитна планета Земля
(з ілюстраціями)
«Про космосі» стор 12
Музичний розвиток
Конструювання
Бабка Бондаренко стор. 595

Розвиток мовлення
Звіздар і мавпочка Міккі (бесіда за змістом)
«Про космосі» стор 66
Музичний розвиток
Ручна праця (орігамі)
Ракета

Розвиток мовлення
Економічна абетка
План-програма стор 205
Музичний розвиток
Конструювання
Лялька-закрутка
Бондаренко стор. 638

Розвиток мовлення
Діалог-монолог. Переказ Сладков «Лисиця та їжак», «Сорока і заєць» Аджи стор. 200
Музичний розвиток
Ручна праця (орігамі)
Проліски

середа

Математичний розвиток
Числа восьмого десятка
Бондаренко стор. 282
Соціальний світ
Дружба - неприязнь
Уроки добра стор 71
Ритміка

Математичний розвиток
Рішення прикладів з таблиці
± 1,2,3,4,5
Бондаренко стор 284
Соціальний світ
Професія космонавт, освоєння космосу. «Про космосі» стор 54
Ритміка

Математичний розвиток
Блоки Дьеныша
Бондаренко стор 292
Соціальний світ
Ми теж маємо права
Конвенція про права дитини 21 стор.
Ритміка

Математичний розвиток
Орієнтування на аркуші в клітинку
Бондаренко стор. 288
Предметний світ
Склодув і гончар
Дибіна стор 115
Ритміка

четвер

Ліплення
Космодром
Бондаренко стор. 534
Грамота
Звуки, склади (узагальнення)
Шумаєва стор 181
Фізичний розвиток

Аплікація
Зоряне небо

Грамота
Слова, речення (узагальнення)
Шумаєва стор 183
Фізичний розвиток

Ліплення
Прибульці з космосу
Бондаренко стор. 538
Грамота
? ! . в кінці речення
Шумаєва стор 61
Фізичний розвиток

Аплікація
Нарцис
Бондаренко стор 590
Грамота
Забавні літери
Бондаренко стор 97
Фізичний розвиток

п'ятниця

Світ природи
Сонце - джерело життя»
«Про космосі» стор 23
Малювання
Малюємо казку «Гуси-лебеді»
Бондаренко стор 91
Музичний розвиток

Моє місто
Храми Санкт-Петербурга
Аліфанова стор 192
Малювання
Хохломской візерунок
Музичний розвиток

Світ природи
Хто такий чоловік
Воронкевич стор 263
Малювання
Великоднє яйце
Музичний розвиток

ОБЖ
А у нас вдома газ
Основи безпеки стор 17
Малювання
На дні морському
Бондаренко стор. 489
Музичний розвиток

Розділ програми

Завдання

Створення розвивального середовища

Спільна діяльність

Прилучення до гігієнічної культури

Узагальнити знання прислів'їв і приказок про культуру їжі

Познайомити з новими вправами комплексу дихальної гімнастики

Показати необхідність активного перебування на свіжому повітрі

Поповнити картотеку зашифрованих прислів'їв (мнемотехніка)

Виготовити схеми послідовності виконання вправи

Внести книгу «Основи безпеки», глава «Прогулянка»

Розшифрувати прислів'я та приказки. Вивчити напам'ять: «Без хліба немає обіду», «Щі да каша - їжа наша», «Коли я їм, то нікого не слухаю»

Регулярне виконання дихальної гімнастики перед обідом

Бесіда «Збережи своє здоров'я сам». Розглянути і обговорити ілюстрації

Залучення до рухової культури

Уточнити у дітей різні способи вибору ведучого в грі (лічилки, жеребкування)

Вчити дітей стрибати через скакалку

Розвивати у дітей інтерес до фізичних вправ (вправи з м'ячем)

Поновити картотеку лічилок

Придбати скакалки

Підібрати м'ячі різних розмірів

Вивчити нові лічилки

Читання Барто «Мотузочка»
Стрибки через скакалку. Ігри зі скакалкою «Тиждень», «Рибалка»

«Школа м'яча», «Естафети з м'ячем»

ОБЖ

Дати дітям знання про газовій плиті, про заходи безпеки при поводженні з газом

Закріпити правила переходу через проїжджу частину вулиці

Підібрати ілюстрації газової плити, конфорки, загадок про газ

Внести н\і «Безпека» (вулиця), макет перехрестя, дорожні знаки

Читання вірша «Блакитний вогник» Шорыгиной. Вечір загадок, відповіді на запитання педагога

Розглянути ілюстрації в грі, прокоментувати їх. Програвання ситуації «Каті терміново треба перейти вулицю».Організація н\і «Транспортний рух»

Уточнити, як вогонь допомагає людині

Внести н\і «Еволюція предметів»
Підібрати ілюстрації первісних людей біля вогню

Як людина привчив вогонь
Познават. розвиток (Блінова) стор 37
Познават розвиток (Волчкова) стор 165

У грі дитина пізнає світ, спілкується

Створити основу для розвитку гри «Політ у космос»

Створювати та використовувати різноманітні споруди з будівельного матеріалу

Переводити життєвий досвід в умовний план гри. С\р гра «Стоматологічна клініка»

Ознайомлення з мовними народними іграми

Захопити дітей ігри з готовим змістом

Розвивати у дітей інтерес до ігор-экспериментированиям

Розвивати артистичні навички у дітей

Підібрати ілюстрації на тему «Космос», книги про космос. Організація виставки поробок «Космічні прибульці». Внести карту зоряного неба, засоби зв'язку

Поповнення альбому схем будівель

Внести табличку «Стоматолог». Внести щипці для видалення зубів, муляж щелепи, плакат «Зуби»

Оформити картотеку народних ігор

Внести лото по Петербургу, нові пазли

Помістити ємності з водою, різні види грунт

Внести афішу, квитки на концерт

Розглядання ілюстрацій. Розповідь вихователя про космос і космонавтів. Проблемна ситуація «До нас надійшов сигнал з космосу». Бесіда «Якими якостями повинен володіти космонавт»
Читання і обговорення «Звіздар і мавпочка Міккі», «Про Космосі» стор 66
Організація гри «Готуємося до польоту в космос»

Створення будівель за схемами «Космодром», «Ракета» - використання предметів заступників. Обігрування будівель. Гра «Запрошуємо в космічну подорож»

Читання книги «Веселий етикет» голова «У лікаря». Обіграти зміст оповідання. Бесіда «Як зберегти зуби здоровими»

Організація ігор на заборонене дія «Чорне і біле», «Так і ні»

Повторити правила гри. Навчити дітей вести підрахунок очок

Проведення досвіду: у ґрунті є вода і повітря

Показ казки «Веселі музиканти» дітям д\с. Допомога у виготовленні атрибутів

Дитина входить у світ соціальних відносин

Дати дітям елементарні знання про конвенції з захисту прав дитини

Уточнити якими рисами характеру повинен володіти людина за професією космонавт

Вчити диференціювати відчуття дружби і неприязні

Формувати усвідомлення наслідків агресивних способів захисту

Підготувати ілюстрації по блоках (освіта, відпочинок, медичне обслуговування). Внести дидактичний посібник «Права дитини»

Внести портрет Гагаріна, Терешкової

Підібрати прислів'я про дружбу

Внести альбом Бурі «Як надходять друзі»

Розглянути ілюстрації Випуск стінгазети «Ми ось так відпочиваємо»

Розповідь вихователя про першого космонавта, про першій жінці космонавта

Психологічний тренінг «Як допомогти плаксе», «Як допомогти Злюке», «Як втішити Ревушку». Бесіда «Що означає дружба»

Розглянути і обговорити ситуації між дітьми (за ілюстраціями)

Дитина пізнає предметний світ, прилучається до праці

Розширити уявлення про різноманітність професій, показати зв'язок людей різних професій

Розуміти особистісну значущість посильного праці
(посадка насіння чорнобривців, нагідок)

Закріпити вміння впізнавати предмети із скла та кераміки

Оформити виставку ілюстрацій з теми «Космос»

Вести календар росту розсади

Підібрати предмети із скла та кераміки
Н\і «З чого зроблені предмети»

Організувати д\і «Кому що потрібно для роботи». Внести модель зв'язку різних професій (лікар, конструктор, космонавт, інженер, робітник, кухар, кравець)

Догляд за розсадою чорнобривців

Д\і «Дізнайся за описом», «Дізнайся по звуку», «Розклади по порядку»

Дитина відкриває світ природи

Уточнити знання дітей про людину в порівнянні з тваринним і рослинним світом

Підвести до висновку, що завдяки сонцю на Землі є рослини, тварини, люди

Розширювати уявлення про квітні, як місяці пробудження природи

Вчити розрізняти прилетных птахів

Формувати уявлення про цикл росту рослин

Підібрати плакати із зображенням внутрішньої будови людини. Помістити моделі всіх груп тварин

Підібрати загадки про сонце

Підібрати ілюстрації прийме весни

Дібрати ілюстрації птахів прилетных

Внести модель росту рослин, підготувати ящики землею для посадки, насіння. Підібрати ілюстрації квасолі, чорнобривців

Провести бесіди «Чому треба берегти своє здоров'я», «Внутрішні органи людини». Міркування «Я людина, тому що...»

Бесіда «що спільного між Землею і Сонцем»

Щоденне спостереження за погодою (знаходження ознак весни в неживій природі).

Спостереження за птахами на прогулянці. Виділення характерних ознак кожної птиці. З'ясувати, що є кормом птахів в цей період. Повторити життєвий цикл птахів

Пророщування насіння квасолі. Замальовка змін, що відбуваються

Розвиваємо мовлення дітей

Підготовка до навчання грамоті

Удосконалювати монологічне мовлення дітей

Уточнити уявлення про жанрові особливості загадок. Вчити складати загадки самостійно

Збагачувати словниковий запас дітей

Вправляти у правильному використанні граматичних форм
Збагачувати знання про види речень (вигук, оповідний, питальне)

Розуміти і використовувати у мовленні термін «пропозиція»

Вдосконалювати вміння читання по складах

Поповнення книги творчих оповідань

Оформити книгу дитячих загадок

Підібрати предметні картинки: скафандр, космодром, орбіта, невагомість, сонячна система

Підібрати зображення птахів прилетных

Помістити знаки ? ! .

Внести елементи (частини) схеми для складання пропозиції

Помістити книги з серії «Читаємо по складах». Внести д\і «Прочитай», «склади з літер»

«Салат із казок». Введення в казку нового героя

Зробити відгадку до кожної загадки у вигляді малюнка. Уточнити правила складання загадок

Придумування пропозицій заданими словами

Утворення слів з допомогою суфіксів

Придумування речень за схемою (в кінці речення різні знаки)

Придумування пропозиції за схемою

Читання книг «Теремок», «Троє поросят», «Червона шапочка». Складання слів з букв

Дитина і книга

Розвивати інтерес до пізнавальної літератури

Продовжувати знайомити з авторськими казками. Згадати характерні особливості цього жанру

Прищеплювати любов до усної народної творчості

Розвивати інтерес до такого літературного жанру, як поезія

Виховувати вміння бачити приховані причини вчинків на прикладі літературних героїв

Внести книгу - енциклопедію «Астрономія в картинках»

Внести казку Ст. Катаєва «Цветик-семицветик», Аксаков «Аленький цветочек», Кіплінг «Слоненя»

Поповнити картотеку закличек, народних пісеньок

Внести збірник російських поетів «Весна»

Помістити в книжковий куточок книгу Маршака «Розповідь про невідомого героя»

Розглянути ілюстрації, відповісти на питання по тексту

Прочитати казки, обговорити , дати оцінку вчинкам героїв

Вивчити напам'ять «Дощик пущі», «Веснянка»

Читання віршів, виділення епітетів, порівнянь, метафор. Напам'ять Ладонщиков «Весняна пісенька»

Прочитати, обговорити, дати оцінку вчинкам героїв

Образотворче мистецтво і художня діяльність

Продовжувати розвивати інтерес і бажання займатися образотворчою діяльністю

Розширювати знання дітей про творчість художників-пейзажистів

Удосконалювати вміння дітей працювати в техніці орігамі

Закріплювати техніку багатошарового вирізування

Продовжувати знайомити з зображенням людини (малювання, ліплення, конструювання)

Вчити створювати різноманітні варіанти будівель

Внести нові обведення, трафарети (птахи, комахи)

Внести репродукцію картини Бродського «Квітень»

Внести нові схеми орігамі

Підібрати варіанти планет, зірок Сонячної системи

Підібрати різні види сувенірів, ляльок

Внести схему споруди космодрому

Використання трафаретів, обведення в своїй роботі

Розглядання картини . ТРИЗ «Вживлення в картину»

Зробити героїв казки «Цветик-семицветик» для настільного театру

Використання техніки багатошарового вирізування у своїй роботі «Зоряне небо»

Розглянути ляльки, з'ясувати пропорції тіла

Виконання з будівельного матеріалу майданчика космодрому

Перші кроки в математику

Закріпити кількісні відносини в ряду чисел

Продовжувати вчити класифікувати геометричні фігури за двома властивостями

Розвивати у дітей логічне мислення

Помістити таблицю Зайцева з цифрами восьмого десятка

Внести блоки Дьеныша

Внести д\і Лабіринти

Д\і «Назви сусідів числа»

Д\і «Гри з двома обручами»

Гра-змагання «Хто швидше знайде вихід»

Моє місто

Уточнити уявлення про храм, його зовнішній вигляд, призначення. Розвивати інтерес познайомитися з ним ближче

Підібрати ілюстрації храмів: Смольний, Спас-на-крові, Ісаакіївський собор, Казанський, Петропавлівський

Організація гри «Петербурзьке доміно»\ Архітектурні шедеври Санкт-Петербурга. Доміно «Санкт-Петербург»

Розвиток елементарних природничих уявлень

Розвивати у дітей елементарні уявлення про сонячну систему

Розширити географічні знання дітей про карту світу. Ознайомлення з розташуванням материка Європа

Підібрати ілюстрації сонячної системи. Придбати карту зоряного неба

Помістити дитячу карту світу, дитячий атлас «Світ і людина»

Розповідь вихователя про космос
Книга Шорыгина «Про космосі»

Розповідь вихователя про тваринний і рослинний світ

Розвиток уявлень про людину в історії і культурі

Розширити знання дітей про народні свята (Великдень)

Допомогти дітям орієнтуватися в минулому і сьогоденні грошей

Оформлення виставки великодніх листівок

Підібрати картинки із зображенням грошей

Розповідь вихователя про свято. Оформлення виставки великодніх листівок, оформлення великодніх листівок

Розповідь вихователя про гроші. Виготовлення грошей для гри в «Магазин»