Головна | Заняття | Консультації

Консультації для вихователів

«Форми, види і принципи внутрішнього планування в ДНЗ»

Автор: Руденко Ольга Валеріївна, старший вихователь МДОУ N46, р. Бєлгорода.

1. Вступ.

2. План роботи вихователя

3. Варіанти календарного плану

4. Складання плану

5. Систематизація планування

6. Приклади

7. Схеми таблиць

8. Правила планування

9. Міні-метод куточок

10. Виховно-освітня робота. Циклограма діяльності старших груп

11. Циклограма діяльності молодших груп

12. Система прланирования в ГОУ д\з 2502 в р. Москва

13. Самоаналіз організації та проведення занять з позицій здоров'язбереження

14. Циклограма календарного планування виховно-освітньої роботи поза занять з дітьми старшого дошкільного віку

15. Перспективний план роботи з батьками вихованців на I квартал

16. Використана література

Правила планування.
1. Тематичний план на навчальний рік (вказується тема і період роботи над нею) необхідний при наявності базових, варіативних і додаткових програм, які повинні бути включені в єдину систему освіти дошкільників даної установи та групи.
Тематика занять.

N	місяць	тема
1	Вересень	«Сад, город», «Осінні зміни в природі».
2	Жовтень	«Ліс і його мешканці»
3	листопад	«Будинок, в якому я живу»

Річний тематичний план може бути більш розгорнутим, орієнтованим на зменшення часових витрат вихователя при написанні щомісячного перспективного плану.

Тематичний план у старшій групі на______________уч. р.
N	Період	Теми пізнавального розвитку	Рекомендації	Продуктивна діяльність
п/п		Теми пізнавального розвитку	Рекомендації	Продуктивна діяльність
1	2	3	4	5
1		Рейтингові заняття з базовим	Виділяються ключові теми	Рейтингові заняття з базовим ті-
		теми	і проводиться діагностика	мам
Осінь в гості до нас прийшла
2	Вересень	1. Сезонні зміни у природі	На заняття виносяться тільки	1. Осінній килим (узор в смужці, ритм,
		та життя людини (нежива при-	складні теми. Велику	примакивание).
		роду, рослинний і тваринний	частину матеріалу можна вико-	2. Килимок «Рябинки» (візерунок у квадраті,
		світ).	використовувати в спільній	симетрія, пальчикова живопис).
		2. Сад, город (дерева і кустар-	діяльності з дітьми, про-	3. Портрет осені (декоративне рісо-
		ніки, овочі, фрукти, робота лю-	ведення спостережень, бесід,	вання за задумом).
		дей по збиранню врожаю, професії	розглядання натуральних	4. Помідор і огірок (малювання з на-
		у сільському господарстві).	об'єктів, сенсорному розви-	тури, прийом «дуги»).
		3. Секрети російської кухні (проект	тії (смак, запах, тактильні	5. Яблуко, виноград (по-мокрому,
		«Русская старина»)	відчуття)	пальчикова). 6. Натюрморт «Фрукти» (за задумом, варіативні зразки). 7. Хохломская розпис (яблука, поділу-
				лочная дошка).
				8. Хохломская розпис (смородина, коло)______________________________

2. У щомісячному перспективному плані одна тема об'єднує всі види занять по горизонталі.
Напрямок занять.

Ознайомлення з навколишнім	Розвиток мовлення	Малювання	Музичний розвиток
Ліс і його мешканці.
Вивчення рослин	Заучування напам'ять вірша «Іва» В. Токмаковой.	Малювання на тему «Іва»	Тема «Лісова прогулянка»

3. Тема пронизує план по вертикалі, педагог розподіляє, які розділи винести для навчання на заняттях (складні підтеми, системоутворюючі напрямки, важливі ланки логічної тематичної ланцюжка), деякі теми доцільно реалізовувати в спільній діяльності педагога і дітей, певні завдання можна вирішити через відповідну організацію самостійної діяльності дітей.
Організація діяльності.

Форми	Ознайомлення з навколишнім	Малювання
	Ліс і його мешканці.
Заняття	1. «Рослини лісу» 2. «Лісові поверхи» 3. Як тварини готуються до зими»	1. «Верба» 2. «Дерева великі і маленькі» 3. «Хто живе в лісі дрімучому»
Спільна діяльність	1. «Породи дерев» 2. «Плоди і насіння» 3. Читання творів про ліс. 4. Розглядання ілюстрацій, натуральних об'єктів.	Нетрадиційна техніка в малюванні дерев: Береза (свічка) Ялина (мокрому) Осіннє дерево (монотипія)
Самостійна діяльність	1. Стіна пізнавального розвитку (розділи по темі) 2. Дидактичні ігри «Чий лист?», «Тваринки на доріжках»	1. Куточок творчості 2. Панно «Наш ліс» 3. Дидактична гра «Чарівні малюнки»

4. Детальний перспективний щомісячне планування, з дотриманням вищезгаданих правил, допоможе звести до мінімуму календарне планування, а педагогам високої кваліфікації працювати тільки на основі перспективного планування і циклограм діяльності; зміст роботи на день відбивається картками міні-методуголка, вкладеними в перспективний план.

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове