Консультації для вихователів

«Форми, види і принципи внутрішнього планування в ДНЗ»

Автор: Руденко Ольга Валеріївна, старший вихователь МДОУ N46, р. Бєлгорода.

1. Вступ.

2. План роботи вихователя

3. Варіанти календарного плану

4. Складання плану

5. Систематизація планування

6. Приклади

7. Схеми таблиць

8. Правила планування

9. Міні-метод куточок

10. Виховно-освітня робота. Циклограма діяльності старших груп

11. Циклограма діяльності молодших груп

12. Система прланирования в ГОУ д\з 2502 в р. Москва

13. Самоаналіз організації та проведення занять з позицій здоров'язбереження

14. Циклограма календарного планування виховно-освітньої роботи поза занять з дітьми старшого дошкільного віку

15. Перспективний план роботи з батьками вихованців на I квартал

16. Використана література

План роботи вихователя може бути перспективним (на місяць, квартал), календарним (на тиждень, кожен день), перспективно-календарного.
Використовуються різні форми написання планів: текстова, планшет (карманчиковая), текстова з використанням картотеки, схематично-блокова, у вигляді циклограми, план-схема і т. д.
Педагоги можуть самостійно вибрати форму плану. Хоча можливо, що вона буде різною, наприклад, для малюків або старшої групи, молодих фахівців (детальний текстовий план) і для досвідчених педагогів (графічна форма) і т. д. Тим не менш доцільно, щоб в ДНЗ була прийнята єдина форма написання плану.
За бажанням педагога перспективний план складається на місяць або на квартал. Як правило, на місяць планується робота з батьками, комплекси ранкової гімнастики, розваги, заняття та ін
У перспективному плані можуть бути відображені:
1. Цілі і завдання.
2. Список дітей по підгрупах.
3. Циклограма (структура режимних моментів)
4. Види дитячої діяльності:

• спілкування (комунікативні ситуації, розповіді, пояснення, пояснення, бесіди, ситуації невербального спілкування і т. д.)
• фізкультурно-оздоровча робота (загартовування, спортивні вправи, рухливі ігри)
• ігрова діяльність (пальчикові, сюжетно-рольові, дидактичні, настільні, розвиваючі, на розвиток пам'яті, уваги, уяви, мислення), будівельні, народні, музично-дидактичні, словесні, комп'ютерні, рухливі ігри тощо)
• організовані заняття
• пізнавальна практична діяльність (ознайомлення з явищами навколишнього життя, спостереження за живою і неживою природою, елементарна опытническая і експериментальна діяльність і т. д.)
• художня діяльність (мовна і театрально-ігрова, музична, образотворча)
• елементарна трудова (доручення, самообслуговування, хозяйтвенно-побутової і ручна праця, чергування)
• індивідуальна робота з дітьми
• робота з сім'єю
• перспективи

Календарний план передбачає планування всіх видів діяльності дітей і відповідних їм форм роботи на кожен день.