Методичні розробки.

Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу.

Матеріал з досвіду роботи вихователя МДОУ Д/с N 107» Зюбрицкой Катерини Вікторівни.

Зміст:

Діагностика рівня адаптованості

Підготовчий етап

Адаптація дитини до умов дошкільного закладу

Робота з батьками 1

Рекомендації для батьків

Робота з дитиною

Робота з батьками 2

Анкета для батьків

Пам'ятка для батьків

СВЯТО ЗНАЙОМСТВА

Гра «Каруселі»

Формування почуття впевненості в навколишньому.

Ігри на зближення дітей один з одним і вихователем.

Ігри, спрямовані на освоєння навколишнього середовища і знайомство з персоналом дитячого садка та іншими вихованцями.

Ігри в адаптаційний період з дітьми 2-3х років

Знайомство і дружба з дітьми підготовчої до школи групи.

ЛІТЕРАТУРА

Робота з батьками

Першу зустріч з батьками ми проводили спільно з завідуючою дитячого садка. Ми ставили перед собою наступні цілі:
· в індивідуальних бесідах з батьками з'ясувати умови життя дитини в сім'ї, стан його здоров'я, звички, особливості характеру, режим, взаємини між дорослими членами сім'ї і т. п.;
· розповісти про завдання роботи групи короткотривалого перебування; допомогти батькам усвідомити важливість не раннього навчання і розвитку дитини, а необхідність його соціалізації в середовищі незнайомих дорослих і однолітків;
· познайомити з працівниками ДНЗ, які будуть працювати з дітьми;
· розповісти про режим дня і розклад занять в групі
· запропонувати заповнити «Батьківський договір»

Другу зустріч з батьками вихователі проводили самостійно. Роз'яснювали значення режиму дня, ритмів сну, активного неспання, прогулянок. Уточнювали побажання батьків щодо харчування дитини, формування навичок самообслуговування, культурно-гігієнічних навичок і т. д.
Період адаптації дітей у присутності батьків тривав від одного-двох тижнів до місяця. Психологи, створюючи ситуації короткочасного відходу батьків з групи, знижували інтенсивність їх участі в діяльності дитини, одночасно простежували адекватність і компетентність дій вихователя.
З деякими батьками, які побоювалися залишати своїх дітей у групі, хоча малюки вже були готові до цього, психологи проводили індивідуальні консультації (див. додаток 3).
У результаті організованої роботи з листопада закінчився адаптаційний період. Сформувалася група перебування з 21 дитини третього року життя.
На зустрічі з батьками відбулося обговорення підсумків перших двох місяців перебування дітей у дитячому садку. Вихователі, педагоги і психологи поділилися своєю думкою з приводу минулого періоду і вислухали враження батьків про зміни в поведінці дітей, а також їх побажання.