Методичні розробки.

Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу.

Матеріал з досвіду роботи вихователя МДОУ Д/с N 107» Зюбрицкой Катерини Вікторівни.

Зміст:

Діагностика рівня адаптованості

Підготовчий етап

Адаптація дитини до умов дошкільного закладу

Робота з батьками 1

Рекомендації для батьків

Робота з дитиною

Робота з батьками 2

Анкета для батьків

Пам'ятка для батьків

СВЯТО ЗНАЙОМСТВА

Гра «Каруселі»

Формування почуття впевненості в навколишньому.

Ігри на зближення дітей один з одним і вихователем.

Ігри, спрямовані на освоєння навколишнього середовища і знайомство з персоналом дитячого садка та іншими вихованцями.

Ігри в адаптаційний період з дітьми 2-3х років

Знайомство і дружба з дітьми підготовчої до школи групи.

ЛІТЕРАТУРА

Ігри, спрямовані на освоєння навколишнього середовища і знайомство з персоналом дитячого садка та іншими вихованцями.

Починаємо з групи. Показавши дітям усі куточки групи, розповівши про їх призначення, правила поведінки в різних приміщеннях групи, можна і пограти.
Знайди іграшку
Ведучий (спочатку вихователь, потім хтось із дітей) ховає невелику іграшку в групі або в одному з її приміщень, і пропонує іншим знайти її. Спочатку говориться: «Іграшка лежить на підвіконні в групі», потім: «Іграшка лежить в спальній кімнаті, під подушкою на Катіной ліжка». Після того, як іграшка знайдена, треба сказати, що вона там робила (збиралася на прогулянку, спала і т. д.)
Потім можна переходити до більш тісного знайомства з дитячим садом і його персоналом. Починати краще з екскурсії по саду (доцільніше організувати тематичні екскурсії: на кухню, медичний кабінет, музичний зал та знайомитися з людьми, які працюють там.)

Гра «Чиї речі»

Мета гри - закріпити знання імен працівників дитячого садка. Для цього необхідно заготовити атрибути різних професій (градусник - медсестра, ополоник - кухар, гармошка - музичний керівник). Вихователь каже, що до нас у групу приходили різні люди, і кожен їх них забув одну з речей. Просить дітей допомогти розібратися, кому яка річ належить. Діти повинні назвати не тільки професію, але й ім'я господаря речі.
Наприклад, «Цю гармошку залишила Валентина Василівна, наш музичний керівник».
Коли всі речі будуть «упізнані», можна роздати їх дітям, які повинні зіграти роль: медсестра виміряє температуру, кухар зварить суп, музикант зіграє музику.

Гра «Як пройти?»

Мета гри - допомогти дітям орієнтуватися в дитячому саду. Як і в попередній грі, варіантів може бути безліч:
Вихователь: У зайчика Степашки захворіли вушка. Що йому робити? (Піти до лікаря). Але Степашка не знає, де знаходиться медичний кабінет. Треба йому допомогти.
Спочатку вихователь описує шлях до кабінету (вийдемо в коридор, підемо по ньому і побачимо медичний кабінет). Потім разом з дітьми проводжаємо Степашку до лікаря.
Вилікуваний зайчик (забинтовані вушка) дякує дітям за допомогу і передає від лікаря побажання не хворіти і вітаміни для всіх дітей.