Методичні розробки

Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу.

Матеріал з досвіду роботи вихователя МДОУ Д/с N 107» Зюбрицкой Катерини Вікторівни.

Зміст:

Діагностика рівня адаптованості

Підготовчий етап

Адаптація дитини до умов дошкільного закладу

Робота з батьками 1

Рекомендації для батьків

Робота з дитиною

Робота з батьками 2

Анкета для батьків

Пам'ятка для батьків

СВЯТО ЗНАЙОМСТВА

Гра «Каруселі»

Формування почуття впевненості в навколишньому.

Ігри на зближення дітей один з одним і вихователем.

Ігри, спрямовані на освоєння навколишнього середовища і знайомство з персоналом дитячого садка та іншими вихованцями.

Ігри в адаптаційний період з дітьми 2-3х років

Знайомство і дружба з дітьми підготовчої до школи групи.

ЛІТЕРАТУРА

Адаптація дитини до умов дошкільного закладу

Дитина підросла і може відвідувати дитячий садок.
Однак далеко не всі діти готові до цієї події. Дослідження К. Л. Печора показали, що тільки 18,2% дітей готові до відвідування дошкільного закладу, 6% - не готові, 75,8% - умовно готові. У зв'язку з цим процес звикання до дошкільного закладу проходить не завжди благополучно і супроводжується захворюваннями дітей.
Як же підготувати дитину до дитячого саду?
Перш ніж відповісти на це питання, розглянемо, що відбувається з дитиною, коли він приходить із сім'ї в дитячий сад.
Вже з перших днів життя у дитини в сім'ї формуються звички, уподобання, поведінку, в основі якого лежить динамічний стереотип, тобто система певних відповідних реакцій організму на послідовно діють на нього подразники.
До 2-3 років стереотип поведінки дитини стає досить стійким.
При вступі у дошкільний заклад звичні умови життя в родині (режим, характер живлення, мікроклімат, прийоми виховання, характер навчання) змінюються.
Це вимагає від дитини перебудови раніше сформованого стереотипу поведінки, що є дуже складним завданням і часто призводить до стресу. У чому це виражається?
У дітей в період адаптації можуть порушуватися апетит, сон, емоційний стан, іноді підвищується температура тіла.
У деяких дітей спостерігається втрата вже сформованих позитивних звичок і навичок. Зниження апетиту, сну, емоційного стану призводить до зниження імунітету, погіршення фізичного розвитку, втрату ваги і ін.

Що ж повинні робити батьки?
Передусім, їм необхідно заздалегідь ознайомитися з умовами дошкільного закладу, наблизити до них умови виховання в сім'ї (режим, характер живлення, прийоми виховання тощо)
Важливо навчити малюка спілкуватися з однолітками (попросити іграшку, поділитися своєю іграшкою, подякувати тощо) необхідно позитивно налаштувати малюка.
Батьки повинні знати, що в період адаптації дитина може бути примхливою, дратівливою, у неї може погіршуватися апетит.
Отже, знання особливостей періоду адаптації, факторів, що впливають на неї, спільні зусилля батьків і працівників дошкільного закладу можуть істотно допомогти дитині відносно швидко і безболісно звикнути до умов дошкільного закладу.
За якими ознаками можна судити про те, що період адаптації закінчився.
Об'єктивні показники: глибокий сон, хороший апетит, бадьорий емоційний стан, повне відновлення наявних звичок і навичок, активна поведінка і відповідна надбавка у вазі.