Методичні розробки

Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу.

Матеріал з досвіду роботи вихователя МДОУ Д/с N 107» Зюбрицкой Катерини Вікторівни.

Зміст:

Діагностика рівня адаптованості

Підготовчий етап

Адаптація дитини до умов дошкільного закладу

Робота з батьками 1

Рекомендації для батьків

Робота з дитиною

Робота з батьками 2

Анкета для батьків

Пам'ятка для батьків

СВЯТО ЗНАЙОМСТВА

Гра «Каруселі»

Формування почуття впевненості в навколишньому.

Ігри на зближення дітей один з одним і вихователем.

Ігри, спрямовані на освоєння навколишнього середовища і знайомство з персоналом дитячого садка та іншими вихованцями.

Ігри в адаптаційний період з дітьми 2-3х років

Знайомство і дружба з дітьми підготовчої до школи групи.

ЛІТЕРАТУРА

Рекомендації для батьків

Ваша дитина переходить із звичайного, звичного укладу сім'ї в нові умови дитячого садка, у великий колектив дітей, стикається з незнайомими йому дорослими - часто це буває складним для дитини. Адаптація - це пристосувальна реакція, перевірка всіх слабких місць дитини. Ламаються всі системи організму, відбувається ослаблення імунітету.
Від чого ж залежить успіх адаптації? Особливе значення при вступі дитини в дитячий сад має його фізична підготовка. Організм дітей перших 3-х років життя схильний до захворювань і батьки повинні загартовувати їх. З цією метою необхідно забезпечити малюкові перебування на свіжому повітрі в будь-який час року (до 4-6 годин в день), проводити гімнастику, вчити дитину виконувати доступні фізичні вправи, розвивати навички ходьби, бігу, метання, лазіння. Важливі засоби загартування - повітряні ванни і водні процедури. Внаслідок недосконалості терморегуляції малюк легко може спітніти, якщо його надмірно купають, а це веде до охолодження організму і простудних захворювань.
Занадто легкий одяг, не захищає від холоду, в якій дитина мерзне, може стати причиною захворювання.
В період адаптації необхідно забезпечувати малюкові стан «теплового комфорту» шляхом деякого його утеплення. Одягніть дитині теплу фланелеву кофтинку, колготки.
Дуже важливий для процесу звикання режим дня дитини в сім'ї, який повинен збігатися з режимом дитячого закладу. Це відбивається на фізичному та емоційному стані дитини (він стає врівноваженим і спокійним). Сон для малюка 2-3 років рекомендується: денний з 12.30 до 15.00 год., нічний з 9.00 до 11.30 год., ввечері з 16.00 до 18.00 год. Харчування має бути чотириразове в 8.30, 12.00, 15.30 та 18.30. Протягом перших 2-х тижнів залежно від поведінки дитини, необхідно зберігати всі наявні у дитини звички (дозволяється приносити улюблені іграшки).
При виражених порушеннях емоційного стану в перші дні дозволяється присутність мами, яка повинна допомогти дитині познайомитися з дорослими і дітьми.
Протягом 1-го тижня бажано вранці годувати дитину вдома, а приводити в дитячий садок ближче до кінця сніданку. Бажано, щоб у перші 2-3 тижні дня мама приходила за малюком до кінця прогулянки, допомогла йому роздягнутися, і він обідав у її присутності. По закінченні обіду, якщо дитина відмовляється спати в (1-2 тижні) дитини рекомендується укласти на денний сон будинку. В цілях профілактики перевтоми і перезбудження денний і нічний сон на період адаптації можна подовжити на 1-1,5 години. Якщо дитина не спить в дитячому саду, потрібно щоб малюк спав вдома ввечері. Для цього необхідно створити спокійну обстановку: включити легку приємну музику, зробити масаж. На ніч можна давати дитині настоянку валеріани, пустирника, вітаміни С і А, В1, В2, ліпоєвої кислоти, оротат натрію протягом 15 днів. Досвід спілкування дитини з оточуючим, отриманий до приходу у дитячий садок, визначає характер його адаптації до умов дитячого садка. Не обмежуйте його спілкування у вузькому колі сім'ї, залишайте вдома дитини з родичами і знайомими, дозволяйте грати з однолітками.
Підтримайте у дитини сприятливий емоційний стан: здійснюйте всі види діяльності з дитиною без поспіху, у спокійному темпі, уникаючи гучної мови, конфліктів. Вчіть дитину самостійно грати з іграшками: виконувати дії з лялькою (годувати, вкладати спати, гуляти), машинкою (возити цеглу, вивантажувати), будівельним матеріалом (будувати воротики, доріжку) і т. д. Заохочуйте малюка, підтримуйте, надсилайте на спільну діяльність (з вами та з іншими дітьми.)