Методичні розробки.

"Методичний посібник, з валеології для дітей старшого дошкільного віку"

Методична розробка

Автори - укладачі: вихователь Петаева Олена Григорівна, вихователь Ануфрієва Світлана Полікарпівна, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок N 13" міського округу, місто Стерлітамак Республіки Башкортостан.

Зміст

Від автора

Перспективний план для дітей старшого дошкільного віку

Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Де ховається здоров'я?"

Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Якщо солодко спитися, хороший сон сниться"

Практичний конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Допоможи собі сам і своєму другові"

Конспект заняття з валеології для дітей старшого дошкільного віку "Здорове харчування - здорове життя"

Додаток

Рекомендації вихователям і батькам по використанню дидактичних ігор з валеології для дітей старшого дошкільного віку

Дидактична гра "Небезпечно - чи не небезпечно"

Дидактична гра "Що таке добре і що таке погано"

Додаток N1

Додаток N2

Додаток N3

Додаток N4

Додаток N5

Додаток N6

Додаток N7

Додаток N8

Додаток N9

Додаток N10

Додаток № 11

Додаток N12

Додаток N13

Додаток N14

Додаток N15

Додаток N16

Додаток N17

Додаток N18

Додаток N19

Література

Дидактична гра "Небезпечно - чи не небезпечно".

Мета:
1.Вчити дітей розрізняти небезпечні для життя ситуації, що загрожують їх здоров'ю та здоров'ю оточуючих, від безпечних;
2. Вміти передбачити і попередити результати можливого розвитку ситуації;
3. Закріплювати та дотримуватися правил безпечної поведінки в різних ситуаціях;
4. Розвивати охоронний самосвідомість.
5. Виховувати почуття взаємодопомоги;
     Ігрова завдання:
Визначити ступінь загрози пропонованої ситуації для життя і здоров'я.
Визначити, яка з описаних ситуацій представляє загрозу для здоров'я.
Підняти потрібну картку в залежності від ступеня небезпеки.
Правильно розкласти дидактичні картинки.
Правила гри: діти не повинні заважати один одному слухати і відповідати, при необхідності можуть доповнювати відповіді товаришів, але не підглядати, не підказувати і не користуватися підказкою.
     Демонстраційний матеріал:
  набір дидактичних картинок із зображенням небезпечних і безпечних для життя і здоров'я ситуацій, карток різних кольорів в залежності від варіантів гри.
Хід гри:
1.Уважно прослухавши розповідь вихователя, діти піднімають червону картку, якщо є небезпека, і білу, якщо її немає.
2. Хлопці уважно розглядають дидактичні картинки, які показує вихователь, потім піднімають червону картку, якщо є загроза для життя і здоров'я; жовту картку - коли небезпека може виникнути при певному поведінці; синю - якщо небезпеки немає. При цьому в кожному випадку пояснюють своє рішення.
3. Вихователь пропонує дітям самостійно попрацювати з дидактичними картинками; під червону картку треба покласти картинки із зображенням небезпечних для життя ситуацій, під білу - з зображенням безпечних ситуацій.
Хлопці пояснюють вибір.