Методичні розробки

"Використання казки в роботі з дітьми дошкільного віку"

Автор: старший вихователь МДОУ д/с 236 р. Ярославля Травіна Тетяна Сергіївна.

Науковий керівник: зав. кафедрою дошкільної та початкової освіти ІРО Коточигова Олена Вадимівна.

ЗМІСТ

Вступ (мета, завдання, проблематика)

Глава 1

Поняття казки

Класифікація казок

Походження казок

Психолого-педагогічне значення казки

Функціональні особливості казки

Методика роботи з казкою

Глава 2

Методичні рекомендації щодо використання казки у виховно-освітньої роботі з дошкільниками

Використання казки в роботі з батьками

Висновок

Література

Використання казки в роботі з батьками.

Необхідно відзначити особливу роль батьків у роботі з казкою, пояснення важливості казки у розвитку внутрішнього життя дитини, творчості, емоційної сфери, почуттів. Гра і казка не повинні представлятися як тимчасові явища в розвитку дитини.
Використовуються наступні види роботи з батьками:

• Тематичні батьківські збори про виховно-освітніх можливостях казок (див. "Уроки казки").
• Відвідування музею - садиба М. А. Некрасова "Карабиха" (Дитячий музей Діда Мазая).
• Дні відкритих дверей (Батьки разом з дітьми брати участь в іграх, виконувати творчі завдання тощо).
• Підготовка костюмів та атрибутів до вистав і свят, участь в них ( Новий рік. Казка "Колобок" ).
• Виконання батьками і дітьми домашніх завдань творчого характеру (Придумування загадок; оформлення книги казок).
• Пристрій виставки робіт дітей та батьків ( "Наші улюблені казки", "Зимові казки").