logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми.

Методичні розробки

1 | 2 | 3 | 4

Розвиток этновосприятия кольору у дітей середнього дошкільного віку Леонтьєва Е. А. Заступник.зав. з НВР МДОУ Д/с N112 О. В." Р. Магнітогорськ

Досвід роботи на тему "Правове виховання дошкільників".

Автор: МОРОЗОВА ОЛЕНА АНАТОЛІЇВНА - старший вихователь ГОУ дитячого садка N 880 р. Москви (дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним напрям художньо-естетичного розвитку вихованців)

Нетрадиційні форми взаємодії дошкільного закладу з сім'єю. Автор: Важнина Ст. А., студентка Відділення заочного навчання Педагогічного коледжу N 2 м . Оренбурга.

Використання Примірної загальноосвітньої програми виховання, навчання і розвитку дітей раннього і дошкільного віку в умовах дошкільного навчального закладу Північно-Сходу Росії. Автор: Пастюк Ольга Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки і психології початкового навчання і дошкільного виховання (ПиПНОиДВ) Північного міжнародного університету р. Магадані, завідувач Центру розвитку дитини-дитячого садка вищої кваліфікаційної категорії з 1991 по 2005 рр.

Екологічне виховання дошкільників на заняттях і в повсякденному житті. Автор: Кондрашова Марина Олександрівна, студентка Відділення заочного навчання Педагогічного коледжу N 2 м . Оренбурга.

Програма морального виховання дошкільнят. Автор: Липницька А. В. Мінськ

Заняття з розвитку зв'язного мовлення дітей середнього дошкільного віку.

Автор Иванищина О. Н.

Особливості формування емоційної сфери дошкільника в центрі гуманізацію виховання і освіти.

Автор: Макарова Таїсія Олександрівна, вихователь Центру розвитку дитини - дитячого садка N 37 Санкт-Петербурга.

"Розвиток зв'язного мовлення старших дошкільників через навчання складання розповідей по картині і серії сюжетних картинок".

"Аплікація - як ефективний засіб прискореного розумового, морального, мовленнєвого розвитку дітей двох-трьох років".

Автор Иванищина О. Н.

Даний досвід накопичувався протягом декількох років.

За ступенем новизни досвід є пошуково-винахідницьким, т. к. в систему роботи мною впроваджуються інноваційні ідеї, в основі яких лежать тривалі дослідження оптимальних можливостей 2-3 річних дітей в аплікаційній діяльності і власний досвід, основу якого складають знання про розвиток і навчання дітей даного віку, а також ігри та вправи з площинними зображеннями.

План роботи театрального гуртка "Казка" підготовчої групи МДОУ "Росинка".

Автор Пермінова І. А.

Система навчання дітей грі на музичних інструментах в дитячому саду.

З досвіду роботи МДОУ18 "Росинка".

"Російські билини як засіб залучення дітей шести років до усної народної творчості і історії Росії".

Автори Суленко І. А. - Завідувач методичним кабінетом Управління освіти Адміністрації Красноармійського району р. Волгограда; Иванищина О. Н. - Старший вихователь ДНЗ 169 Красноармійського району р. Волгограда.

Розвиток творчої уяви та формування здібностей до наочного моделювання (використання моделей і схем) у різних видах діяльності на пізнавальних іграх-заняттях.

Автор Иванищина О. Н.

Дошкільний вік - важливий період у житті людини. У віці від 3 до 7 років закладаються основи майбутньої особистості, формуються передумови для фізичного, розумового, морального розвитку дитини.Поглиблене вивчення особливостей дошкільного дитинства привело вчених до висновку, що на кожному віковому етапі в процесі освоєння дітьми різних видів діяльності складається як би певний "поверх", що займає своє місце в структурі цілісної особистості. На цьому "поверсі" формуються психічні властивості та здібності, необхідні не тільки для переходу до наступного поверху", але і для всієї майбутньої життя, що мають неминуще значення. Недобудований "нижній поверх" - погана опора для наступного.

"Вплив педагога на емоційне самопочуття дошкільника".

Автор Стекольникова Н.В. - Завідувач ДНЗ 169 Красноармійського району р. Волгограда.

1 | 2 | 3 | 4

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове