Методичні розробки.

Оздоровчі ігри для дітей дошкільнят.

Автор: Силантьєва Ольга Миколаївна, вихователь першої кваліфікаційної категорії, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 140, р. Перм.

Зміст:

ВВЕДЕННЯ

ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

Характеристика основних рухових якостей.

Характеристика психофізичного розвитку дітей дошкільного віку.

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

ІГРОВІ ВПРАВИ

РОБОТА З СІМ'ЄЮ

ДІАГНОСТИКА

ВИСНОВОК

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

ВИСНОВОК.

На основі вдосконалення різних видів рухів і фізичних якостей у дітей відбувається перетворення моторної сфери. Їм доступно регулювання рухової активності, прагнення досягти позитивного результату, а також усвідомлене ставлення до якості виконання вправ.
Таким чином, можна зробити висновок, гра органічно властива дитячому віку і при вмілому її використанні здатна творити чудеса. Ледачого вона зробить працьовитим, незнайка знає, невмілого - вмілим. Немов чарівна паличка, гра може змінити ставлення дітей до того, що здається їм деколи занадто звичайним і нудним.
Гра згуртовує дитячий колектив, виховується дисципліна, діти привчаються до дотримання правил, правильно і об'єктивно оцінювати свої і чужі вчинки.
Гра для дітей - важливий засіб самовираження, проба сил.
Рухлива гра - найкращі ліки для дітей від рухового голоду - гіподинамії.
Найважливіша гідність рухливих ігор полягає в тому, що в своїй сукупності вони, по суті вичерпують всі види властивих людині природних рухів: ходьбу, біг, стрибки, боротьбу, лазіння, метання, кидання і ловлю, вправи з предметами - і тому є самим унікальним і незамінним засобом фізичного виховання дітей.