Методичні розробки

Музей як засіб морально-патріотичного виховання дошкільнят.

Автори: Кель Надія Андріївна, вихователь МОУ «Металлплощадская ЗОШ», Кряклина Наталія Анатоліївна, заступник директора з дошкільної освіти МОУ «Металлплощадская ЗОШ», Кемеровської області, Кемеровський р.

Зміст

Введення

1. Морально-патріотичне виховання дошкільнят

2. Значення музейної педагогіки у морально-патріотичному вихованні дошкільнят

3. Організація міні-музею в умовах дошкільного навчального закладу

4. Міні-музей «Сімейні колекції» в середній дошкільній групі МОУ «Металлплощадская ЗОШ»

Висновок

Список літератури

Додатка

Додаток 1. Анкета для батьків «Патріотичне виховання»

Додаток 2. Схема опису експонатів

Додаток 3. Моніторинг морально-патріотичного виховання дошкільнят

Додаток 4. Рекомендації для батьків «Як виховати маленького патріота

Додаток 5. Моніторинг рівня морально-патріотичного виховання дітей середньої групи

Додаток 6. Міні-музей «Сімейні колекції»

Додаток 1. Анкета для батьків «Патріотичне виховання».

1.Що Ви розумієте під терміном «патріотичне виховання»?

2.Можливо патріотичне виховання в дитячому садку?

3.Як, на Вашу думку, слід сформулювати ціль патріотичного виховання дітей дошкільного віку?

4.Як Ви вважаєте, хто несе основну відповідальність за патріотичне виховання дітей - педагоги або батьки?

5.Як Ви вважаєте, чи потрібно знайомити дітей дошкільного віку з символікою держави, традиціями, пам'ятними датами?

6.Як Ви вважаєте, чи актуальна в сучасному суспільстві тема ознайомлення з родоводу сім'ї? Чи є у Вашому будинку сімейні традиції?

7. Чи відвідуєте ви разом з дітьми музеї і виставки нашого селища, міста Кемерово? Якщо ні, то чому?

Дякуємо за співпрацю!