Методичні розробки.

Методичний посібник "Педагогічна вітальня молодого педагога"

Автор укладач: Алієва С. В. старший вихователь, рецензент: Мошакова Ст. Ст. завідувач Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок N 13" міського округу, місто Стерлітамак Республіки Башкортостан.

У посібнику представлено теоретичний і практичний матеріал по роботі з молодими педагогами. Методичний посібник призначений для фахівців дошкільних освітніх установ. Основною метою посібника є надання методичної допомоги молодим вихователям щодо організації та планування педагогічної роботи у першу і другу половину дня.

Адресовано фахівцям дошкільного навчального закладу, а також всім, хто цікавиться питаннями дошкільної освіти.

Зміст

Введення

Система роботи педагогічної вітальні молодого педагога

• Примірне положення про школу молодого педагога
• Приблизний план роботи педагогічної вітальні молодого педагога

Пакет документів педагогічної вітальні молодого педагога

• Контроль діяльності молодих фахівців
• Карта контролю діяльності молодих фахівців
• Діагностика проблем педагога
• Циклограма діяльності у молодших групах
• Циклограма діяльності у старших групах
• Принципи послідовності оформлення матеріалів, що подаються папках
• Пам'ятка "Як підготуватися до доповіді, виступу"

Методична робота

• Ритми життєдіяльності дітей у ДНЗ
• Анкета молодого фахівця
• Звіт педагога про виконану роботу за ____ навчальний рік
• Оформлення конспектів
• Форми та види аналізу

Література

Ритми життєдіяльності дітей у ДНЗ

Понеділок - "Ранок радісних зустрічей", "У світі прекрасного"
Мета цього дня: радісне спілкування з друзями, виховання у дітей уміння бачити красу навколишнього світу
Види діяльності:
-мовне спілкування
-спостереження
-театралізація
-предметно - практична діяльність
Технологія реалізації даного дня
                                               Методи, прийоми і форми роботи з дітьми
1 молодша група:
-сюрпризи для дітей (нові іграшки, іграшки - саморобки вихователя)
-спільні ігри за бажанням дітей
-подарунки вихователя дітям
-музичні хвилинки
-театралізація казок вихователем

2 молодша група:
-сюрпризи для дітей (нові іграшки, іграшки - саморобки вихователя)
-міні - концерти для дітей
- театралізація казок з участю дітей
-спільні ігри
-розповіді вихователя про дітей, якими вони стануть, коли виростуть
-походи в гості в іншу групу
-танцювальні хвилинки

Середня група:
-міні - концерти
-дискотека
-даруємо малюкам подарунки, виготовлені своїми руками
-розповіді вихователя і дітей
-театралізація казок з участю дітей

Старша і підготовча група:
-спільне планування життєдіяльності на наступний тиждень
--дискотека
-режисерські ігри
-концерти для дітей та дорослих
-посиденьки
-розповіді про цікаве
-КВК
-творча майстерня
Вівторок - "АБВГДейка"
Мета цього дня: навчання читанню без примусу за індивідуальною програмою (читання - джерело радісних емоцій)
Види діяльності:
-гра
-синтез ігри і заняття
-дослідницька діяльність
-предметно - практична діяльність
Технологія реалізації даного дня
                                               Методи, прийоми і форми роботи з дітьми
1 молодша група:
-вчимо літери на кубиках
-вчимо ляльок буквах
-вихователь ліпить, малює літери і дарує їх дітям

2 молодша група:
- знайомимо з літерами на кубіках
-розучування віршів про букви
- малюємо букви за трафаретом
-домалюй букву
- ліпимо букву
-знайди таку ж букву в книзі
 

Середня група:
-вірші про букви
- ліпимо букву
-знайди таку ж букву в книзі
-читання відкритих складів

Старша група:
-друкування букв
--друкування імені по пам'яті
-вирізаємо букви з газети і називаємо їх
-робота в зошитах за індивідуальним завданням
-ігри зі словом
-допечатай слово
-свято літер
Підготовча група:
-читаємо слова
-друкуємо пропозицію
-робимо книжку казок і своїх оповідань
-дидактичні ігри з навчання грамоти
-складаємо тексти з вирізаних літер

Середа - "Чомучки", "Солодкий вечір"
Чомучки
Мета: вдосконалення механізму інтелектуальної діяльності та створення умов для самостійної пошукової діяльності
Види діяльності
-пізнавально - дослідницька
-практична
З чим експериментуємо
Молодша група: Середні: Старші:
-іграшки-вода-вода
-пісок-грунт-повітря
-сніг-рослини - ґрунт
-лід-повітря-рослини
-пластилін-обсяг
-фарби-сипкі речовини

                                                                    "Солодкий вечір"
            Мета: залучення дитини до загальнолюдських цінностей і культури людських відносин
Види діяльності

- пізнавально - дослідницька
- Гра
-спілкування
Технологія проведення "Солодкого вечори"
Молодша і середні: Старші групи:
-навчання сервіровці столу - сервіровка столу
-день народження іграшок - вивчення етикету чаювання
-спілкування з дорослими - навчання вмінню вести
бесіду під час чаювання
- заварювання чаю спільно - знайомство з історією посуду
з вихователем
-в гості до друзів в гості до друзів

Четвер -"Рідний край"

Мета: створення умов для розвитку пізнавального інтересу до історії малої батьківщини та виховання почуття любові до неї.
Види діяльності
-пізнавально - дослідницька
-продуктивна діяльність
-синтез заняття та ігри

П'ятниця - День здоров'я

Мета: формування звички до здорового способу життя через пізнання власного "Я" і руху
Види діяльності
-пізнавальні заняття
-рухова активність
-дослідницька діяльність
-практична діяльність
-ігрова діяльність
-тренування
Форми діяльності і методичні прийоми:
3-4 роки сюжетно - рольова гра, дидактична гра, бесіда, спостереження, екскурсія, практичні вправи
4-5 років пізнавальні заняття, сюжетно - рольова гра, дидактична гра, бесіда, спостереження, практичні вправи, екскурсії, досліди
6-7 років пізнавальні заняття, моделювання, експеримент, сюжетно - рольова гра, екскурсії, походи, практичні вправи.