Методичні розробки

Методичний посібник "Педагогічна вітальня молодого педагога"

Автор укладач: Алієва С. В. старший вихователь, рецензент: Мошакова Ст. Ст. завідувач Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок N 13" міського округу, місто Стерлітамак Республіки Башкортостан.

У посібнику представлено теоретичний і практичний матеріал по роботі з молодими педагогами. Методичний посібник призначений для фахівців дошкільних освітніх установ. Основною метою посібника є надання методичної допомоги молодим вихователям щодо організації та планування педагогічної роботи у першу і другу половину дня.

Адресовано фахівцям дошкільного навчального закладу, а також всім, хто цікавиться питаннями дошкільної освіти.

Зміст

Введення

Система роботи педагогічної вітальні молодого педагога

• Примірне положення про школу молодого педагога
• Приблизний план роботи педагогічної вітальні молодого педагога

Пакет документів педагогічної вітальні молодого педагога

• Контроль діяльності молодих фахівців
• Карта контролю діяльності молодих фахівців
• Діагностика проблем педагога
• Циклограма діяльності у молодших групах
• Циклограма діяльності у старших групах
• Принципи послідовності оформлення матеріалів, що подаються папках
• Пам'ятка "Як підготуватися до доповіді, виступу"

Методична робота

• Ритми життєдіяльності дітей у ДНЗ
• Анкета молодого фахівця
• Звіт педагога про виконану роботу за ____ навчальний рік
• Оформлення конспектів
• Форми та види аналізу

Література

Положення про школу молодого педагога

1.Загальне положення
1.1. Школа молодого педагога - елемент методичного простору дитячого садка, що об'єднує фахівців-початківців
1.2. Мета: Школа молодого педагога - організація та створення умов для професійного зростання педагогів-початківців
1.3. Школою молодого педагога керує старший вихователь або педагог з вищою або 1 кваліфікаційною категорією..

1. Зміст діяльності

2.1. На занятті Школи молодого педагога виявляється теоретична та практична допомога педагогам з питань саморозвитку та організації освітнього процесу:
2.1.1. робота з документацією дитячого садка;
2.1.2. сучасні підходи до освітнього процесу дошкільного закладу;
2.1.3. культура аналізу та самоаналізу освітньої діяльності;
2.1.4. створення виховної системи дитячого саду;
2.2. Керівник Школи молодого педагога організовує відвідування занять та режимних моментів педагогів-початківців до досвідчених вихователів.

3.Організація роботи Школи молодих педагого
3.1. Школа молодого педагога проводиться у формі теоретичних занять ( семінарів, практикумів, диспутів, "Круглих столів" )
3.2. Документація Школи молодого педагога :
3.3.1. положення про Школу молодого педагога ;
3.3.2. План роботи дитячого садка, затверджений на засіданні педагогічної ради дошкільного закладу;
3.3.3. Аналіз роботи, протоколи засідань