Методичні розробки.

СИСТЕМА РОБОТИ З ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ.

Автор: Силантьєва Ольга Миколаївна, вихователь першої кваліфікаційної категорії, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N 140, р. Перм.

Зміст:

Введення

Теоретичний аналіз проблем

Практичний розділ

Висновок

Висновок.

Селекціонер І. У Мічурін сказав: « Ми не можемо чекати милостей від природи. Взяти їх у неї - наше завдання». На жаль, довгий час люди у всьому світі так і робили. Тепер науковці гірко жартують:
« Ми так багато взяли у природи, що не можемо чекати від неї милості».
Птахи і звірі, квіти і дерева волають до людини: збережи і збережи, де стоїш, де живеш.
У висновку слід підкреслити, що формування знань про екологічне виховання - не самоціль у моїй роботі, а основа виховання свідомо - дбайливого ставлення до природи, до світу, створеного працею людини.
Вважаю, що поставлені завдання вирішені:
1. Познайомила з розвитком життя на землі (походженням і різноманіттям форм життя, з мікроорганізмами, з флорою і фауною рідного краю.
2. Сформувала позитивні відносини самостійної діяльності дітей по збереженню і поліпшенню навколишнього середовища.
3. Сформувала початок екологічної культури особистості дошкільника.
Діти моєї групи завдяки спільній роботі бачать красу, унікальність, неповторність живих форм, вміють бачити і чути природу такою, яка вона є насправді, без містичних додатків. Отримані знання можуть призвести моїх випускників в науку чи мистецтво.
В майбутньому планую створити в нашому дошкільному закладі екологічний центр:
* ботанічний сад
* альпійську гірку
* живий куточок.

Список літератури:

1. Модернізація Російської освіти.
2. С. Н.Миколаєва « Методика екологічної освіти».
3. Екологічна програма Н.Н. Кондратьєва « Ми».
4. Екологічна програма Федотова « Пермський край - мій рідний край»
5. Дошкільне виховання N 7 2001р. Стр. 61 Рижова Н.А.