Методичні розробки.

«Правове виховання дітей дошкільного віку в умовах дошкільного закладу»

Авторська програма (методичні рекомендації).

Автори: Хабибрахманова Фаріда Курбангалеевна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії, Шабанова Наталія Дмитрівна, вихователь вищої кваліфікаційної категорії. МАДОУ «Дитячий садок N42 комбінованого виду» Приволзького району Казані р. Республіки Татарстан.

Зміст.

Пояснювальна записка

Перспективне планування по вихованню основ правової культури у дошкільників

Тематичний план спільної діяльності педагога з дітьми.

Конспекти занять у другій молодшій групі

Конспекти занять в середній групі

Конспекти занять у старшій групі

Конспекти занять у підготовчій групі

Висновок

Перспективне планування занять по вихованню основ правової культури у дошкільників.

Молодша група.

1.Тема: «Ти і твоє ім'я»
Мета. Познайомити дітей з правом на ім'я. Навчити застосовувати це право в житті. Виховувати почуття самоповаги і поваги до інших.
2.Тема: «Моя сім'я»
         Мета. Формувати уявлення про сім'ю. Знати імена своїх батьків. Виховувати повагу до членів сім'ї.
3.Тема: «Наш будинок - дитячий садок»
         Мета. Підтримувати інтерес до життя в дитячому саду. Виховувати почуття господаря, повагу до працівників дитячого садка та доброзичливе ставлення до однолітків.

Середня група.

1.Тема: «Дружна сім'я»
Мета. Закріплювати уявлення про сім'ю. Розвивати усвідомлене ставлення до прояву любові, поваги та співчуття до близьких людей.
2.Тема: «Дім, в якому ти живеш»
         Мета. Формувати уявлення про Батьківщину на основі ознайомлення з найближчим оточенням (двір, будинок, вулиця міста). Виховувати добрі почуття. Інтерес до місця, де живеш.
3.Тема: «Як вчинити правильно»
Мета. Формувати уявлення про позитивних і негативних вчинках поведінки. Правильно оцінювати себе та інших. Бачити хороше і погане в персонажах знайомих творів.

Старша група.

1.Тема: «Про права граючи»
Програмна завдання. Дати дітям загальне уявлення про їх права. Розвивати правове світогляд і моральні уявлення. Вчити міркувати, робити висновки. Виховувати почуття самоповаги і поваги до інших людей.
2.Тема: «Право жити і виховуватися в сім'ї».
Програмна завдання. Викликати у дітей інтерес до занять даного циклу (правове виховання). Познайомити з правом дитини жити і виховуватися в сім'ї. Формувати у дітей людські взаємостосунки на основі любові та турботи близьких йому людей.
3.Тема: «Право на життя і здоров'я».
Програмна завдання. Познайомити дітей з правом на збереження і зміцнення здоров'я кожної дитини. Формувати у дітей уявлення про умови забезпечують безпеку їх життя.
4.Тема: «Право на житло та особисту недоторканність».
Програмна завдання. Познайомити дітей із правом на недоторканність житла, захист від втручання в особисте життя. Формувати здібності до соціальної безпеки. Вчити дітей міркувати і робити висновки.
5.Тема: «Ми в країні казок».
Програмна завдання. Виховувати розуміння дітьми моральних якостей і вчинків героїв казок, визначити ставлення до них закріпити знання дітей про декларацію прав дитини.

Підготовча група.

Тема: «Право на працю і вільний вибір роботи».
Програмна завдання. Кожна людина має право на працю і вільний вибір роботи. Формувати уявлення, що життєвий рівень залежить від якості праці. Виховувати повагу до праці дорослих, бажання вибрати свою професію.
Тема: «Право на відпочинок і дозвілля».
Програмна завдання. Познайомити дітей з правом на відпочинок. Формувати уявлення про те, що люди не тільки працюють, але й відпочивають. Дати поняття, що відпочинком може бути і зміна діяльності. Вчить цінувати вільний час і заповнювати його цікавими заняттями.
Тема: «Право на освіту».
Програмна завдання. Познайомити дітей з правом на освіту. Формувати готовність дітей до нового соціального стану учня, який має свої права і обов'язки. Виховувати повагу до прав людини.
Тема: «Право-мистецтво добра і справедливості».
Програмна завдання. У цікавій і цікавій формі закріплювати знання про права людини, відображених у всесвітній декларації прав людини. Розвивати здатність аналізувати вчинки казкових героїв. Адаптувати дітей до існуючих у суспільстві правил і норм життя.