logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td>
        </tr>
      
      <tr>
        <td align=

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Методичні розробки

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДОШКІЛЬНИКА В ЦЕНТРІ ГУМАНІЗАЦІЮ ВИХОВАННЯ І ОСВІТИ.

ДІАГНОСТИКА ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ДИТИНИ
МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Існує велика кількість методів психологічної діагностики емоційної сфери дитини. Однак у випадку педагогічної оцінки далеко не всі вони можуть бути використані безпосередньо вихователем.

По-перше, вихователі не мають достатньої психологічної підготовки, щоб правильно інтерпретувати результати тестування. По-друге, дуже часто результати тесту дають можливість вихователю віднести дитину, наприклад, до групи тривожних або імпульсивних дітей і таким чином виправдати свою бездіяльність щодо конкретної дитини. Результат діагностики в цьому випадку є помилковим.

Для оцінки емоційних проявів к. п. н. Р. Степанової розроблена п'ятибальна шкала, в якій представлені поведінкові реакції дитини. За цією шкалою можна оцінити силу емоційного стану дитини, спостерігаючи за ним.

Страх

    • 1 бал - спокійний, нерішучий, малоактивний,
    • 2 бали - витріщається, вирячує очиці, ухиляється,
    • 3 бали - хмурить брови, збуджений, напружений,
    • 4 бали відмовляється дивитися, тікає, плаче,
    • 5 балів - хапається за близького, завмирає, верещить

Гнів

    • 1 бал - спокійний, хмурить брови, дивиться похмуро;
    • 2 бали - надуває губи, корчить пики, стримує сльози,
    • 3 бали - тікає, міцно заплющує очі, трясе руками, стискає кулаки;
    • 4 бали - все відкидає, плаче, б'ється,
    • 5 балів - кричить, кричить, кидається чим - небудь, накидається

Радість.

    • 1 бал - розслаблений, злегка посміхається,
    • 2 бали - наспівує, очі сяють, "щебече",
    • 3 бали - обіймається, активно грає, широко посміхається,
    • 4 бали - розмахує руками, стрибає, хвалиться;
    • 5 балів - регоче, дуріє, захоплено кричить.

Використовуючи в якості основи запропоновані оцінки поведінкових реакцій, вихователь може скласти карту емоційного стану дітей групи.

Щоб простежити динаміку самовідчуття дитини в дитячому саду, можна провести тестування, спрямоване на вивчення того, на скільки просунулося соціально-емоційний розвиток дитини в результаті виховних впливів. Пропонуємо варіант анкети.

Осінь

Весна

Затвердження
(Р - рідко, І, інколи, звичайно)

РІО

РІО

 

 

Добре себе почуває з дорослими

 

 

Може користуватися допомогою взрослогоя

 

 

Може користуватися допомогою дорослого

 

 

Успішно діє під керівництвом дорослого

 

 

Добре себе почуває в малій групі

 

 

Добре себе почуває у великій групі

 

 

Може брати участь у справах, ініційованих іншими дітьми

 

 

Може вибрати собі заняття

 

 

Може подбати про себе і своє майно

 

 

Може висловити почуття словами

 

 

Може спостерігати за діями інших

 

 

Може реалізувати чужі ідеї

 

 

Може діяти один

 

 

Може контролювати імпульси

 

 

Може дотримуватися чергу

 

 

Може залагодити розбіжності з однолітками

Таку процедуру рекомендується повторювати кілька разів протягом року, тому що виховні дії педагогів в дитячому саду, зміна соціально-психологічного клімату в сім'ї і дитячому садку, соціального статусу дитини в групі однолітків можуть вплинути в бік зниження емоційного неблагополуччя у одних і збільшення інших.

 

   
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове