Російські билини як засіб залучення дітей шести років до усної народної творчості і історії Росії

Методичні розробки

"Російські билини як засіб залучення дітей шести років до усної народної творчості і історії Росії"

Підсумкова спільна діяльність.

Тема: "Вавило і скоморохи", "Добриня і Змій", " Вавило і Микула".

Мета: Закріпити знання про зміст трьох билин, основних героїв і події".

Матеріал: прапорці трьох кольорів: червоний, жовтий, зелений, пісочний годинник, картки для міні-кросворду.

Хід:

Вихователь повідомляє дітям, що сьогодні відбудеться конкурс "Знавці билин". Пропонує дітям розділитися на три команди. Кожна команда займає місце за столом. На столах стоять прапорці трьох кольорів: червоний, жовтий, зелений і пісочний годинник.

Правила конкурсу: На обговорення відповідей дається одна хвилина. За кожну правильну відповідь команда отримує очко. За кожний додатковий відповідь команді присуджується очко. Право відповіді отримує та команда, гравці якої першими підняли руку. За вигуки і підказки команда втрачає очки.

(Звучить гонг. Гра почалася).

Питання першого конкурсу: Билина "Вавило і скоморохи".

Згадайте будь-яку небывальщину з билини "Вавило і скоморохи".
Згадайте назву царства, куди йшли скоморохи (Инищее).
Пригадайте ім'я царя Инищего царства (Собака).
Пригадайте ім'я дочки царя (Прекраса).
Який хліб піднесла Матінка скоморохам? (Житній).
Згадайте, що їла кінь і що їв мужик в одній з небывальщин скоморохів (Мужик - овес; кінь - сало).
Уважно послухайте уривки з билини і скажіть, які я припустилася помилки:
- "Піднесла Матінка смаженого гусака, той змахнув крилами та полетів" (Курку варену).
- "Йдуть скоморохи по дорозі, бачать мужиків, що будують лазню" (Терем).
- "У Вавилы в руках віжки - вони перетворилися в золоті нитки" (Шовкові струни).

Підводяться підсумки першого конкурсу.

Проводиться хоровод "На дворі-то калина".

Питання другого конкурсу: Билина "Добриня і Змій".

Згадайте прислів'я та приказки про хоробрість і силу.

(Відповіді дітей)

Хоробрий перемагає - боягуз гине.
Сміливість міста бере.
Хто хоробрий - той і живий.
Хто смів, той і цілий.
Хоча не їв так чи смів.
Бій відвагу любить.
Очі лякають, а руки роблять.
Хоч надвоє розірватися, та вовка не дістатися.

Провідна пропонує дітям відповісти на питання по билині:
- З ким бився Добриня? (Зі Змієм, з крокодилом, з Чорним лицарем).
- Кого викрав змій? (Василину, Забаву Путятичну, медузу Горгону).
- Яку зброю взяв з собою Добриня? (Лук зі стрілами, меч-кладенець, палицю з булавою).
- Де жив Змій Горинич? (У норах, в морському царстві, на болоті).

Підводиться підсумок другого конкурсу.

Рухова пауза.

Рухлива гра "Дятел".

Питання третього конкурсу: Билина "Вольга і Микула".

Назвіть казкових героїв, які теж, як і Вавило, займалися землепашеством? (Микула Селянинович).
Із запропонованих картинок вибрати ті з них, які відносяться до теми "Рільницький" і назвіть зображені на них предмети. (Соха, борона, плуг та ін).
Кожному столу пропонується відповісти на запитання міні-кросворду.
- Червоний стіл: Як називався землероб в Стародавній Русі? (Оратай).

ПРО _ _ Т А _

Жовтий стіл: Як називалося військо у Давній Русі, яке перебувало на службі у князя? (Дружина).

Д _ У _ _ Н _

Зелений стіл: Як називалася річка, про яку згадував Микула в розмові з Вольгой Святославовичем? (Смородина).

З _ _ Р _ Д _ _ _

Результати відповідей дітей вихователь заносить у кросворд, вміщений на мольберті.

Підводиться підсумок усього конкурсу.

Переможці та учасники нагороджуються пам'ятними призами.

До змісту | Далі