Конспекти занять з дітьми

«Хто з вогнем необережний, у того пожежа можливий!»

Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку (5-6 років)

Автор: Островська Вікторія Олегівна, вихователь дошкільного навчального закладу N2 р. Олексіївки Бєлгородської області.

Освітня область «Безпека».

Мета: Формувати у дітей навички обережного поводження з вогнем та відповідальне ставлення до виконання правил пожежної безпеки.

Завдання:

Освітні завдання:
- Закріпити знання про пожежну безпеку; про причини виникнення пожеж, правила пожежної безпеки і доступних засобах пожежогасіння;
- Поглибити уявлення дітей про роль вогню в житті людини;
- Навчати дітей правилам безпечної поведінки у випадку виникнення пожежі;
- Формувати вміння оцінювати можливу небезпеку, обережне ставлення до предметів, які є джерелами пожежної небезпеки.

Розвиваючі завдання:
- Розвивати мислення дитини: вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати свої знання, робити висновки;
         - Розвивати мовлення дітей, уяву, спостережливість.

Виховні завдання:
- Виховувати шанобливе ставлення до праці пожежників, до професії пожежних, почуття дружби і взаємодопомоги, а також дбайливе ставлення до свого життя і здоров'я.

Попередня робота:
- Читання літературних творів: оповідання «Пожежа», «Пожежні собаки» Л. Толстого; «Пожежа», «В диму», «Пожежа на морі» Б. Житкова; «Кошкін будинок» С. Маршака; міфи про Прометея;
- Бесіда про професії «Пожежний»;
- Розглядання плакатів з правил пожежної безпеки;
- Розучування віршів;
- Відгадування загадок про вогні.

Методичні прийоми: ігровий, наочний, словесний, практичний, проблемна ситуація, включення мотивації, художнє слово.
Інтеграція освітніх галузей: пізнання, безпека, соціалізація, комунікація, музика, читання художньої літератури, художня творчість, фізкультура, здоров'я.

Матеріал та обладнання: ілюстрації «Вогонь на службі людини»; плакати «Правила пожежної безпеки», повітряна куля, телефонний апарат, плакат «01», ігрова зона з дитячої меблями (вітальня, атрибути до гри «Пожежники».

Хід НСД:

Частина I. Бесіда «Вогонь добрий, вогонь злий».
Вихователь. Хлопці, сьогодні я пропоную дуже цікаву і пізнавальну тему для нашого спілкування і прошу вас відгадати, про що ми будемо сьогодні говорити:
1. Шипить і злиться, води боїться.
З мовою, а не гавкає, без зубів, а кусає (вогонь).
2. На привалі нам допоміг, суп варив картоплю пек.
Для походу він гарний, та з собою не понесеш (вогонь).
Вихователь. Молодці! Це дійсно вогонь. Вогонь здавна був другом людини. Наші давні предки знали чимало хитрощів, секретів добування вогню. Вони вважали його живою істотою, «приручали» вогонь, осадив його в своїх печерах. Вогонь допомагав людям боротися за життя: готувати їжу, рятуватися від холоду, проганяти страшних хижаків. Але так було не завжди. У легенді про Прометея говориться, що на початку давні люди не знали вогню, і існування їх було жалюгідним: вони не могли грітися біля багаття, варити їжу, у них не було ні житла, ні сімейного вогнища. І тоді Прометей пожалів людей, сміливо порушив він заборону великого Зевса і дав людям вогонь.
Пройшло чимало часу, але і по сей день вогонь є помічником і другом людини. Сила вогню велика. Вогонь зігріває, змушує працювати машини, запускає ракети, космічні кораблі. У мартенівських печах за допомогою вогню варять сталь, на цегельному заводі обпалюють цегла, на хлібозаводі печуть хліб.
Вихователь. Але вогонь, хлопці, може бути страшним і злим, якщо з ним поводитись невміло і необережно. Вогонь може накоїти багато страшних бід. Це пожежі! Горять будинки, магазини, школи, ліси, хлібні поля. У вогні гине майно, гинуть люди, і звичайно маленькі діти. Щоб цього не сталося, ми завжди повинні обережно поводитись з вогнем, газом, електрикою, побутовими електроприладами. Велика кількість пожеж пов'язано з дитячою витівкою, грою зі сірниками. Чиркнув сірником, кинув її на підлогу - і ось вже пожежа!
Діти:
1. Для забави, для гри
Сірників в руки не бери.
Не жартуй, дружок, з вогнем,
Щоб не шкодувати потім.
2. Сам вогню не розпалюй
І іншим не дозволяй.
Навіть крихта - вогник
Від пожежі не далекий.
3. Газ на кухні, пилосос,
Телевізор, праска,
Нехай включає тільки дорослий,
Наш надійний старий друг.
Вихователь. Діти, а що ж потрібно робити, якщо виникла пожежа? Пограємо в гру і дізнаємося відповідь.

Гра: «Якщо виникла пожежа»: діти стоять у колі, у вихователя в руках червоний повітряна кулька; гравець повинен вгадати і сказати останнє слово віршованій рядки і передати кульку іншому.
Раніше, якщо була пожежа,
Злітав увись сигнальний куля.
Цей червоний куля недарма
Кликав пожежних в бій ... (з пожежею)
Раз, два, три, чотири,
У кого пожежа... (в квартирі)
Дим стовпом піднявся раптом.
Хто не вимкнув ... (праска)
Червоний відблиск побіг.
Хто з сірниками ... (грався)
Стіл і шафа згоріли разом.
Хто білизна сушив над ... (газом)
Полум'я стрибнуло в траву.
Хто у будинку палив ... (листя)
Хто кидав у вогонь при цьому
Незнайомі ... (предмети)
Пам'ятай, кожен громадянин
Цей номер - ... («01»)
Дим побачив - не лови гав
І пожежних ... (викликай)

Частина II. Міні - тренінг «Вогонь - небезпечна гра! Запам'ятай це, дітвора!»

Вихователь. Щоб уникнути біди, щоб не сталося пожежі, давайте, хлопці, запам'ятаємо правила безпечної поведінки (демонструються на плакатах або інтерактивній дошці):
- Ніколи не беріть в руки сірники, не грайте з запальничками.
- Не користуйтеся самостійно газовими плитами і електричними приладами, це повинні робити дорослі.
- Не розводьте багаття в підвалах і на горищах.
- Не грайте з бензином, гасом та іншими рідинами, які можуть спалахнути.
- Якщо все - таки сталася пожежа, телефонуйте за номером «01». Чітко, спокійно назвіть свою адресу, не забудьте вказати під'їзд і поверх, а потім покиньте квартиру.
Вихователь. А тепер ми потренуємося, як правильно діяти, якщо пожежа все - таки стався.
(Вихователь створює ігрові ситуації, пропонує дітям алгоритм дій і поведінки під час пожежі.)
Ситуація 1. Якщо в квартирі з'явився невеликий дим:
Самостійно телефонуйте за номером «01». Чітко, спокійно назвіть свою адресу, не забудьте вказати під'їзд й поверх, вимкніть всі прилади, а потім покиньте квартиру.
Ситуація 2. Якщо в будинку щось загорілося:
Швидко піти або вибігти з кімнати або квартири. Розповісти про це дорослим, сусідам, просто перехожим на вулиці. Попросити їх зателефонувати за телефоном «01», мамі або татові на роботу. Можна самостійно подзвонити з телефону - автомата, також чітко, спокійно назвати свою адресу, вказати під'їзд і поверх.
Ситуація 3. Якщо в квартирі багато диму:
Низько пригнувшись до підлоги, рухатися до дверей. Прикривати ніс та рот мокрою хустиною або рушником. Якщо загорівся одяг - падати і кататися, збивати полум'я. Ні в якому разі не ховатися в шафу або під ліжко.
Вихователь. Хлопці! Пам'ятайте про те, що жартувати з вогнем не можна. Хто з вогнем необережний, у того пожежа можливий!
Запам'ятайте, діти, правила ці:
Ти про пожежу почув - скоріше про це дай сигнал!
Хай пам'ятає кожен громадянин:
Пожежний номер - нуль один!
Вихователь. А тепер пограємо в цікаву гру «Це я, це я, це все мої друзі» (рефлексія).
Хто, відчувши запах гару,
Повідомляє про пожежу... (відповіді дітей)
Хто з вас, помітивши дим,
Каже: «Пожежа! Горимо! »... (відповіді дітей)
Хто з вас шаліт з вогнем
Вранці, ввечері і вдень?
Хто вогнища не розпалює
І іншим не дозволяє? (відповіді дітей)

Частина III. «Я пожежний найкращий».

Вихователь.
Пожежна машина прокинулася по тривозі.
Пожежна машина помчала по дорозі.
Туди, де плачуть діти, туди, де дим і жар
І роздуває вітер пожежа, пожежа, пожежа.
Вихователь. Хлопці, як ви думаєте, хто мчить на допомогу в пожежній машині? Що ви знаєте про цих людей?
Діти. Пожежники. Вони гасять пожежі, рятують людей, їх речі від вогню. Пожежники дуже сміливі, сильні і загартовані люди. У них важка робота.
Вихователь. Розкажіть, у що одягнені пожежники і чим вони гасять вогонь?
Діти. Пожежні одягнені в брезентові костюми, каски, протигази. Вогонь гасять водою або спеціальною піною з пожежних рукавів, які є у пожежних машинах. Ще у пожежників є довгі сходи.
Вихователь. Діти, а ви хотіли б бути схожими на відважних пожежників? Але для цього потрібно багато знати і тренуватися. Давайте, сьогодні виконаємо кілька завдань.
Завдання 1. «На пожежу».
За умовним сигналом (пожежна сирена) гравці біжать від лінії старту до столиків, на яких розкладена пожежна амуніція: каска, рукавички, куртка, ремінь. Потрібно швидко підготуватися до виїзду - надіти спорядження.
Завдання 2. «Смуга перешкод».
По команді гравці повинні подолати смугу перешкод (стільчики, куби, обручі, дістатися до будиночка з лялькою і «винести її з вогню». Ускладнене завдання - винести ляльку з зав'язаними очима (сильне задимлення) .
Завдання 3. «Гасіння пожежі».
За умовним сигналом гравці черпають воду з відра маленьким відерцем і передають його один одному по ланцюжку. Останній гравець виливає воду в порожню ємність.
Завдання 4. «Після пожежі».
Гравці сідають на стільчики, беруть у руки котушки з прикріпленим шнуром «пожежний рукав» та за сигналом намотують шнур на котушку.
(Усі завдання виконуються в змагальній формі між двома або більше командами, в кінці підбиваються підсумки та нагороджуються переможці.)

Заключна частина. Рефлексія.

Вихователь. Людині природа дала все - воду, тепло, світло, вогонь. Він може користуватися всіма. Але не можна робити це бездумно і безвідповідально. Чому? Тому що за все доведеться відповідати. Тому, нам потрібно берегти і охороняти нашу природу, наш будинок, берегти себе та своїх близьких від смертельної небезпеки - від пожежі. Хлопці! Сьогодні ми говорили про те, яким може бути вогонь. Нагадайте, від чого відбуваються пожежі?
Діти. Від необережного поводження з вогнем.
Вихователь. Які біди приносить пожежа?
Діти. Гинуть люди, горять будинки, ліси, школи.
Вихователь. Про що потрібно пам'ятати, щоб не допустити пожежу?
Діти. Знати правила поводження з вогнем.
Вихователь. Як потрібно діяти, якщо виникла пожежа?
Діти. Зателефонувати за телефоном «01», повідомити про те, що сталося, назвати свою адресу, покинути квартиру й повідомити сусідам.
Вихователь. Спасибі, діти, за правильні відповіді. Я сподіваюся, що ви всі будете суворо дотримуватися правил пожежної безпеки. А ще я пропоную до наступного заняття скласти книжку - маля за правилами пожежної безпеки. У вільний час ви намалюєте те, що найбільше вам сподобалося чи запам'яталося на занятті. З цих малюнків ми складемо книжку.