logo1logo2
logo3
k1
k2
k3
k4
k5
k6
k7
k8></a></td> </tr> <tr> <td align=k9

stik logo4 logo5Головна | Заняття | Консультації logo6

Конспекти занять з дітьми

Бесіда «Як вода допомагає рослинам»

Технологічна карта організованої навчальної діяльності.

Автор: Кузеубаева Жулдыз Жакыппековна, вихователь, Дошкільний навчальний заклад ясла-садок N10 Бал булак гуманітарно-естетичного та оздоровчого профілю, р. Сімей.

Вікова група: I молодша група N6 Освітня область: «Пізнання»

Розділ: Екологія.

Мета:

  • сприяти появі прагнення пошкодувати рослина:
  • сприяти розвитку у дітей уявлень про основні потреби рослин (світло, тепло, волога);
  • вчити трудовим навичкам догляду за кімнатними рослинами.

Етапи діяльності

Дії вихователя

Дії дітей

Мотиваційно -
спонукальний

Вихователь говорить дітям, що сьогодні ми будемо з вами будемо вести розмову про те, як вода допомагає рослинам.

Діти проявляють інтерес.

Організаційно
пошуковий

Сюрпризный момент: в групу до дітей приходить сумна лялька Катя, у неї в руках кімнатна рослина, яка завяло.
Лялька Катя:
- Моя рослина було таке гарне, як на картинці (показує картинку), а тепер ось захворіло, і мені його дуже шкода.
Вихователь:
- Діти, а вам шкода рослина?
- Хлопці, давайте допоможемо Каті вилікувати її квітку.
- Хлопці, а ви знаєте, що потрібно рослині, щоб воно розквітло і більше не боліло?
-Правильно вода, але ще йому потрібно тепло і світло.
- Рослина має завжди перебуває в теплі і на сонці, його завжди треба ставить на віконце, щоб промені сонця його завжди зігрівали.
- Хлопці, а як ви думаєте, що буде, якщо рослина не поливати?
- Правильно, воно зів'яне, як у ляльки Каті, щоб це не сталося потрібно його завжди поливати.
- А з чого ми будемо її поливати, хлопці? З відра?
- Молодці з лійки!
Вихователь роздає дітям лійки, діти поливають рослину.
-Ось ми полили рослина, тепер воно розквітне і буде красивим і великим.

Діти проявляють інтерес.

 

 

 

 

«Так, шкода»

 

«Вода?!»

 

 

 

 

«Воно не буде цвісти»

 

 

«Ні, з лійки»

 

Діти поливають рослину.

Рефлексивно -
коригуючий

Лялька Катя дякує дітей, за що вони допомогли її рослині, прощається з ними.
Вихователь задає дітям питання.
- Як ми допомогли рослині?
- Чим ми полили рослина?

 

 

«Поставили на віконце»
« Полили водою»

Очікуваний результат:
Знати: властивості води (рідка прозора);
Іметь: поняття про рослину; поняття про значення деяких слів;
Уміти: доглядати за рослинами (поливання).

   
Rambler's Top100 Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове