Головна | Заняття | Консультації |
|
|||||||||||||||||||
Конспекти занять з дітьми«Мій настрій»Заняття з дітьми старшої групи.Автор: Власова Олена Володимирівна - соціальний педагог Муніципального казенного дошкільного навчального закладу д/с N 1 «Теремок», Володимирська область р. Курлово. Освітня область комунікація. Мета: Сприяти створенню у дітей позитивного емоційного стану, познайомити з почуттями і емоціями (добрий, злий). Формувати адекватну поведінку та комунікативні навички. Матеріал: Ілюстрації із зображенням дітей різних національностей, піктограми зображують емоції, дзеркало, кілька ілюстрацій із зображенням усміхнених, злих і заплаканих дітей. Педагог: Всі люди різні за кольором шкіри (показує картинку із зображенням дітей різних національностей), волосся, очей, по зростанню і по будові фігури. Але всі вони, в різних ситуаціях відчувають радість, здивування, злість, смуток. Ці слова називаються «почуттями» або «емоціями». Як можна зрозуміти, які почуття або емоції відчуває людина? Відповіді дітей: Педагог: Давайте уявимо собі, що вам радісно. Педагог повідомляє дітям дзеркало і просить дітей посміхнутися, дивлячись у дзеркало. Педагог: Подивіться, як ви посміхаєтесь? Губи розтягуються, очі перетворюються в щілинки. Відповіді дітей: Педагог: Скажіть, приємно розмовляти і спілкуватися з добрим і усміхненим людиною? Відповіді дітей: Педагог: Якщо вам смішинка в рот раптом випадково потрапить. Не гнівайтесь, не бурчіть, хохочите, хохочите! М. Дружиніна. Педагог: А тепер давайте уявимо, що ми злі. Педагог повідомляє дітям дзеркало і пропонує дітям, дивлячись у дзеркало насупити брови і зробити зле обличчя. Подивіться, як ви злитеся, брови нахмурені, очі злі, куточки губ опущені. Педагог: Скажіть мені хлопці -
Відповіді дітей: Педагог: Хлопці, а скажіть мені, будь ласка, ви станете дружити зі злим людиною? Чому? Відповіді дітей: Наприкінці заняття педагог проводить гру «Чарівний мішечок». Педагог: У мене є чарівний мішечок, і я пропоную вам скласти в нього смуток і злість. А так як у нас чарівний мішечок (трясе мішок, вимовляє заклинання) все погане, що ми поклали в мішечок має перетворитися на добре і гарне (педагог дістає їх мішка значки із зображенням сонечка, значки смайлики або красивих, різнокольорових метеликів... на розсуд педагога) і роздає їх дітям. Педагог: Чарівний мішечок, наш поганий настрій розчаклував, а веселий і добрий подарував нам. На світі жити з радістю і добротою світло і приємно. Домашнє завдання: : Намалюйте будь ласка своїх улюблених казкових героїв, а потім розкажіть, які вони добрі, чи злі). Подумайте, що б їх могла засмутити або порадувати.
Використана література: Пазухіна І. А. «Тренінгове розвиток світу соціальних взаємодій дітей 5-6 років». | ||||||||||||||||||||
Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту. При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове |