Конспекти занять з дітьми

«На пошуки Гномика»

Конспект НОД ФЕМП в старшій групі.

Автор: Мартинова Світлана Михайлівна, вихователь дитячий садок "Чебурашка" Саратовська обл., с. Питерка.

Завдання:
Освітні:
-закріпити навички порядкового рахунку;
.-закріпити знання про послідовність днів тижня;
-формувати навички орієнтування у просторі;
-вправляти в умінні складати фігури з рахункових паличок ,перетворення у інші фігури.
Розвиваючі:
-сприяти розвитку логічного мислення;
-розвивати увагу, вміння аналізувати, узагальнювати;
-формувати навички самостійної роботи;
-розвивати дрібну моторику рук.
Виховні:
-виховувати інтерес до математичних занять;
-виховувати прагнення надавати допомогу іншим, хто опинився в скрутній ситуації,
-виховувати дружні стосунки між дітьми; звичку займатися спільно. Області:
1.Пізнання (ФЕМП).
2. Комунікація (мовленнєва).
3. Соціалізація (ігри).
.Методичні прийоми:
-наочні;
-словесні;
-ігрові;
-заохочення.
.Попередня робота:
1.Знайомство з цифрами.
2.Вивчення геометричних фігур.
3.Робота з лічильними паличками.
4. Рішення логічних завдань.
5. Проведення занять і бесід на етичні теми.
Розвиваюче середовище:
Літак (іграшка) з листом від гномика; конверти із завданнями(4); таблиця з геометричними фігурами; лічильні палички; схема днів тижня ;цифри(1-7); геометричні фігури(коло,трикутник,5 овалів) ;фланелеграф; вітаміни.

Хід заняття.

(Діти сидять на стільчиках. В групу «влітає» літачок з прикріпленим листом)
Вихователь: Діти, подивіться, до нас надійшов лист від нашого друга Гномика. Прочитаємо його? «Здрастуйте, хлопці! Це я, ваш Гномик. Надсилаю вам листа. Я дуже хочу пограти з вами в одну з ваших улюблених ігор-хованки ,ви згодні? Тільки цур, сьогодні ви шукайте мене. А якщо ви мене знайдете те отримаєте смачний і корисний сюрприз. Згодні? Тоді для того ,щоб мене знайти вам доведеться виконати ряд завдань.
І так,
1-е завдання:
Перед вами «чарівний годинник»-за ним треба визначити не час ,а день тижня .Знайдіть який сьогодні день тижня? А який день був вчора?(буде завтра?).Скільки всього днів у тижні? Молодці!
А ось і підказка - підійдіть до дошки, знайдіть конверт де зображена геометрична фігура ,схожа на того, у кого рум'яний бік і звуть його...(колобок)Що ж це за фігура?(В конверті завдання і наступна підказка )
(На дошці таблиця: коло, всередині якого квадрат, трикутник, прямокутник; за колом овал і круг.)
Завдання:
1е-назвіть геометричні фігури які знаходяться всередині кола?
2е-За колом?
3е-Знайдіть зайву фігуру в колі? Чому? А чому вона так називається?
Молодці! Ось вам наступна підказка : знайдіть конверт з цифрою яка відповідає числу 3. (відкриваємо конверт)
Ви на правильному шляху. А зараз, за столи всі тихо сіли і на цифри подивилися. Я трохи пошалил цифри все перемістив, ви порядок наведіть від меншого до більшого расстановите(немає цифри 4 ).
Хто помітив мій підступ? Молодці! А вона сховалася на конвертику з наступним завданням.
Завдання :
На палас ви пройдіть по 4 лічильні палички візьміть і геометричну фігуру все побудуйте.
Що вийшло у вас?
Отримаєте ще по одній ,розділіть свій квадрат так, щоб вийшло 2фигуры.
У кого що вийшло?(2прямоугольника або 2 трикутника).
Физминутка.
Вихователь:
А тепер всім дітям встати
Руки високо підняти
Пальці стиснути ,потім розтиснути.
Руки вниз і так стояти.
Відпочили ми трошки
І знову пора в дорогу.
За столи всі тихо сіли і на дошку подивилися .Залишився останній конверт у нас ,що ж він ще припас?
(відкриваємо конверт ,у ньому 2задания і пакетик з вітамінами)
Завдання:
-А зараз хочу дізнатися хто найкмітливіший з вас?
1-Задачі-жарти
1)На березі росло 5 яблук одне впало ,скільки залишилося?
2)Півень зніс одне яйце кому воно дістанеться?
2-е завдання:
Щоб зустрітися зі мною до фланелеграфу підійдіть і мене ви зберіть(зібрати з геометричних фігур).А ось і я .Здравствуйте ,мої друзі !Вихователь: чи Сподобалося вам грати?Що було цікавого для вас? А тепер обіцяний сюрприз-все долоньки підставляйте вітаміни отримуйте.