Конспекти занять з дітьми

"Свято юних любителів природи"

Сценарій розваги по екології в підготовчій групі.

Автор: Мухаметзянова Галія Айтжановна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа р. Астрахані «Дитячий сад комбінованого виду N49», р. Астрахань.

Мета:

1) Закріпити знання дітей про природу, про дбайливе і турботливе ставлення до природи.

2) Розвивати творчі здібності дітей, кмітливість дітей, їх ерудицію.

3) Виховувати в дітях любов і дбайливе відношення до природи, вміння бачити і відгукуватися на красиве в природному оточенні.

Матеріал:
Квітка із завданнями, картки-схеми «Нагадують знаків», касета із записом, гуртки жовтого, зеленого, білого, червоного кольорів, медалі, картки «Що було».

Хід розваги:
Діти сидять за столами. Лунає стукіт у двері.
Вихователь: Це хто ж до нас стукає? Проситься до нас у хату? Подивимося?
Бере конверт. У ньому аудіокасета.
Вихователь: Хлопці, та тут нам листа! Давайте подивимося. Цікаво. Не простий лист, а звукове. Послухаємо?
Вихователь включає магнітофон. Звучить магнітофонний запис:
Голос: Здрастуйте, дорогі діти. Я - Фея Природи. Чула, що ви дуже гарні, розумні діти і дуже хочу ближче познайомитися з вами і запросити до себе в гості. В моєму природному державі є клуб любителів природи. Хочете там побувати? Але для цього ви повинні пройти випробування. Не боїтеся? Тоді вставайте біля своїх стільчиків. Я вимовлю чарівні слова, а ви виконуйте всі рухи і відразу опинитеся в моєму лісі...
Встали. Приготувалися...
В Королівство Природи потрапити легко,
Не треба їхати далеко.
Закрий очі і зроби крок
Тепер в долоні хлопнемо так:
Один бавовна, ще бавовна-
І ось вже видно сіна стіг,
І ось уже поле колоситься
Шумить-хвилюється пшениця,
Над нею синіють небеса,
Відкрийте мерщій очі.
Вихователь: Ось ми і потрапили в державу Феї Природи. А де ж вона сама? Давайте пошукаємо її. Ой, дивіться чарівна квітка - Квітка-Семицвітка. Він же виконує будь-яке бажання. Хлопці, а на пелюстках. Та це ж завдання. Прочитаємо.
1.Червоний пелюстка. «Назви художника».

Діти, візьміть картки на стільчиках. Зараз я буду читати рядки віршів, а ви повинні підняти картку. Якщо вірш про зиму, ви повинні підняти білий квадрат, про весну - зелений, про літо - червоний, про осінь - жовтий.

***

Четверо художників,

стільки ж картин.
Білою фарбою пофарбував
Все підряд.
Ліс і поле білі,
Білі луки,
У засніжених осін
Гілки як роги... (Зима)

***

У другого - сині
Небо і струмки.
В синіх калюжах хлюпочуться
Зграйкою горобці.
На снігу прозорі
Крижинки - мережива.
Перші проталинки,
Перша трава...(Весна)

***

На картині третього
Фарб і не злічити:
Жовта, зелена, блакитна є.
Ліс і поле в зелені,
Синя річка
Білі пухнасті
В небі хмари...(Літо)

***

А четвертий - золотом
Розписав сади,
Врожайні ниви,
Стиглі плоди...
Усюди намисто - ягоди
Зріють по лісах,
Хто ж той художник?
Здогадайся сам! (Осінь)
Молодці! Добре знаєте пори року. Що ж на помаранчевому пелюстці?
2. Оранжевий пелюстка. Гра «Ким (чим) був, ким (чим) став».

Дітям роздаються картки. Зворотна сторона карток певного кольору. Діти об'єднуються у групи за кольором карток. На зворотній стороні зображення.

Ви повинні порадитися і викласти ланцюжок. Чим був і чим став.

Ікринка - мальок - риба.

Яйце - Курча - курка.

Ікринка - пуголовок - жаба.

Насінина - росток - рослина (кульбаба).

Жолудь - росток - дуб.

Молодці, впоралися із завданням. Подивимося, що ж на жовтому пелюстці.

3. Жовта пелюстка. Зараз ми перевіримо, як ви знаєте правила поведінки в лісі. Для цього пограємо з вами в гру «Якщо я прийду в лісок». Я буду говорити вам свої дії, а ви відповідати, якщо я буду чинити добре, говоримо «так», якщо погано, то всі разом кричимо «ні»!

***

Якщо я прийду в лісок

І зірву ромашку? (немає)

***

Якщо я з'їм пиріжок

І викину папірець? (немає)

***

Якщо шматок хлібця

На пеньку залишу? (так)

***

Якщо гілку подвяжу,

Кілочок підставлю? (так)

***

Якщо розведу багаття,

А гасити не буду? (немає)

***

Якщо сильно насорю

І прибрати забуду. (немає)

***

Якщо сміття приберу,

Банку закапаю? (так)

***

Я люблю свою природу,

Я їй допомагаю! (так)

Молодці!

4. Зелена пелюстка. А ось тут, хлопці, питання про те, як ви вчините в тій чи іншій ситуації.

- Знайшов Льоша гніздо з яєчками вівчарик в траві. Маленькі яєчка йому дуже сподобалися. Він їх хотів взяти додому. А вівчарик кружляла над ними і кричала. Як правильно вчинити Альоші?

Вірш:

Гніздо на гілці - пташиний будинок.

Вчора пташеня народився в ньому.

Ти цей будинок не розоряй

І нікому не дозволяй!

- Діти прийшли з вихователем на лісову галявину. І в подиві зупинилися: «Скільки квітів! Купава, ромашки, дзвіночки. Давайте нарвем великі букети квітів», - запропонували діти. А вихователь сказала...сказала вихователь?

Вірш:

Квітка в лузі

Я на бігу зірвав.

Зірвав, а навіщо -

Пояснити не можу.

У склянці він день простояв і зів'яв.

А скільки б він на лузі простояв?

- У неділю я вирішила піти до озера. Переді мною по стежці йшли два хлопчика. Раптом вони побачили в траві маленьку жабу. Давай її візьмемо до себе, щоб вона не заблукала» - сказав один хлопчик. «Не чіпай її, жаба сама знайде дорогу» - сказав інший. Хто з хлопчиків був правий?

Вірш:

У болотній м'якою купини,

Під зелененьким листочком,

Причаїлася попригушка,

Пучеглазая жаба.

Вдома жити вона не зможе,

Краще лісі нехай допоможе.

- Андрійко знайшов у лісі їжака і вирішив подарувати його своїй подрузі Насті. Але Настя сказала: «Відпусти її, будь ласка!» «Ні за що! Я знаю, що деякі люди їжаків ловлять і приносять додому, молоко їм дають, годують цукерками» - відповів Андрійко. «Так чинять тільки жорстокі люди. Єжи не можуть жити в неволі і часто гинуть!» Чому так сказала Настя?

Вірш:

Не бери його з собою,

Відпусти його додому.

Їжачок навіть самий дурний

Хоче жити з їжачихою мамою.

Діти пояснюють, як треба правильно поступити в даній ситуації і виставляють «Нагадує знак», потім розповідають відповідне вірш.

Що означають ці знаки? Виставляються інші «Нагадують знаки». Діти відповідають, що вони позначають.

Молодці! Треба бути другом всьому живому і правильно вести себе в лісі.

Дерево, квітка, і птах

Не завжди вміють захиститися.

Якщо будуть знищені вони

На планеті ми залишимося одні.

Подивимось, яке завдання на блакитному пелюстці.

5. Блакитна пелюстка. «Посади ліс»

Вихователь показує картинки із закодованою прислів'ям і пропонує розглянути її і запам'ятати.

Вихователь читає прислів'я:

Багато лісу - не рубай,

Мало лісу - бережи,

Немає лісу - посади!

Дітям пропонується кожну фразу замалювати - заколдовать. Діти разом з вихователем беруть участь у процесі перетворення вірші в малюнок, пропонуючи свої образи-асоціації.

Що ж на синьому пелюстці?

6. Синя пелюстка. Бліц-питання.

Фея Природи: Відповідаємо швидко.

- Хто на собі будинок носить? (Равлик)

- Не пташка, а з крилами. (Метелик)

- У якого звіра кущ на голові? (Лось)

- Куди зникають комахи з настанням зими?

- Перелічіть хвойні дерева. (Сосна, ялина, кедр, модрина, ялиця)

- Які тварини впадають в сплячку? (Борсук, ведмідь, їжак, ховрах, хом'як)

- Які тварини змінюють на зиму забарвлення. (Заєць, білка)

- Яка птиця не в'є гнізда і не виводить пташенят? (Зозуля)

- Якого птаха називають лісовим лікарем»? (Дятла)

- Яку тварину називають «кораблем пустелі»? (Верблюд)

- Без чого не зможе рости рослина? (Світло, вода, тепло).

Ви всі знаєте, молодці! А тепер фіолетовий пелюстка.

7. Фіолетова пелюстка. «Розчисти шлях»

Проводиться атракціон «Чия команда швидше розчистить дорогу».

Тут нещодавно пройшов ураган. Він повалив багато дерев і вам треба розчистити завали на дорогах. Чия команда швидше впоратися з цим завданням, та і знайде послання від Феї природи.

Фея Природи: Хлопці, ви справжні друзі і знавці природи. Я з радістю приймаю вас в «Клуб любителів природи» і нагороджую вас заслуженими медалями.

Вихователь: А зараз нам пора повертатися в дитячий сад. Візьмемося за руки, друзі, і по стежці лісовій вирушимо до себе додому.