Конспекти занять з дітьми

«Логопед-помічник наш!»

Конспект підсумкового подгруппового заняття з участю батьків у підготовчій групі.

Автор: Бузулан Оксана Вікторівна, вчитель-логопед, Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад-центр розвитку дитини-дитячий садок N5 «Чебурашка» (санаторний з тубинтоксикацией), Ростовська область, р. Новошахтинськ.

Логопед: Здрастуйте, ми раді бачити гостей, а також батьків, які сьогодні візьмуть участь в нашому занятті.

Дитина: Дівчата і хлопці, гості та батьки, веселу програму побачити не хочете?
Веселу програму дитсадок покаже наш, програму під назвою: «Логопед-помічник наш!»
Логопед: Багато звуків є на світі: шелест листя, плескіт хвилі, а бувають звуки мови
ми їх точно знати повинні. Послухайте одну історію про те, що буває, якщо звуки мови не виправляють...

Логопедична сценка:
Логопед: Зустрів жук в густому лісі симпатичну осу:
1-й дитина: - Ах, яка модниця, пожвольте пожнакомиться?
2-й дитина: - Увазаемый прохозый, ну на сто це похозэ?
Ви не уявляєте, як ви сэпелявите!
Логопед: І красуня оса полетіла в небо.
1-й дитина: - Штранная громадянка, напевно иноштранка!
Логопед: Ось, що буває, коли звуки мови не виправляють. Хлопці, а для чого потрібно правильно говорити?

Діти: Щоб люди розуміли один одного, могли спілкуватися один з одним, навчилися читати і ін.
Логопед: Правильно, наша мова складається з різних звуків, а деякі з них вважаються важкими, вони не у всіх відразу виходить. Сьогодні ми побачимо і почуємо, як наші хлопці навчилися красиво і правильно вимовляти звуки, слова і пропозиції!
-Ось вже звуки стали в ряд,
Починається парад:
Соня: Дозвольте відрекомендуватися, мене звуть Соня, в моєму імені є звук [З].
У словах на [З] всюди свист,
Він чути тут чудово:
«Собака», «сумка», «цукор», «лист»...
Будь це ясно!
Ліза: Мій дзвінкий звук дзвенить,
Дітей всіх веселить.
Він дзвінкий і згоден,
Звучить він просто класно: З-З-З! Я-Ліза!
 Маша: У словах на [Ш] зовсім не те,
Тут шум суцільний ми чуємо:
«Курінь», «подушка», «решето»,
«Шуршим», «вирішуємо», «пишемо». Мене звуть-Маша!
Діма: «Ж-Ж-Ж!» - зітхає жук...
Не заснути під цей звук: Ж-Ж-Ж. Я-Діма!
Владик: А я пісеньки люблю, їх вам швидко пропою: ла-ла-ла, ля-ля-ля. Мене звуть - Владик!
Сергійко.: У промові пісня [Р] потрібна,
Тільки не зовсім дружна
З неслухняним дитячим ротом:
Вимовляється з працею: Р-Р-Р! Я - Сергій.
Логопед:- Хлопці, нам дуже приємно було з вами познайомитися!
А тепер давайте познайомимося з вашими батьками. Вгадайте, чию маму я назву,
я буду називати перший склад імені, а ви додайте другий склад :
Мама Та... (ня), Мама...(ля), Мама Ві...(ка), Мама Лю...(ба),
З усіма познайомилися, а тепер давайте перевіримо, чи знають батьки слова з нашими звуками:

Гра для мам «Я знаю 3 слова зі звуком - Ш, Л, З, Р » з м'ячем

Логопед: А зараз гра для вас,
Ми почнемо вірші зараз,
Ми почнемо, ви продовжуйте,
Хором слово додавайте!

Гра для гостей «Додай слово».
Дитина: Піднімаємо вище руки
Вимовляємо голосно..... звуки
Дитина: Звук стає приємний
Лише тоді, коли .......зрозумілий.
Дитина: Букви бачити, чути звуки,
І писати, вимовляти,
Допомагає нам без бід
Наш учитель.........логопед.
Дитина: Для язичка потрібна ніжна пластику
Артикуляційна........ гімнастика.
Дитина: Щоб чітко говорити
Потрібно з пальцями ........дружити.
Дитина: Щоб звуки правильно ми могли розрізняти,
Мають свій фонематичний слух
Старанно .......розвивати.
Логопед: Будемо разом ми берегти
Нашу правильну........ мова.
А зараз давайте згадаємо і покажемо, як ми займалися, що ми робили...

Артикуляційна гра « Наш Язичок» під музику з мультфільму «Чебурашка».
 Логопед: Наш веселий язичок...Клац, клац, клац, клац... Зубки чистимо ми уміло...вправо-вліво, вправо-вліво...Ми анітрохи не втомилися, вгору і вниз їм рухати стали ...Немов бджілки пожужжали...ж-ж-ж-ж...Як машина погарчали...р-р-р-р...Як конячки пустилися навскач...клац, клац, клац, клац...вчасно зупинилися!

Ігровий масаж мови «Конячка» під музику з мультфільму «Чебурашка»

Логопед: Я люблю свою конячку(покусувати мова), причешу їй шерсть гладко(розчесати зубами), гребінцем пригладжений хвостик (розчесати зубами) і поїду верхи в гості(покусувати мова).
Логопед: А тепер давайте з мамами пограємо з м'ячиками су-джок (виходять мами).

Гра з м'ячиками су-джок.

Логопед: М'ячик сильно я стискаю і долоньку я міняю, здрастуй мій улюблений м'ячик-скаже вранці кожен пальчик . М'ячик мій не відпочиває, між пальцями гуляє, по руці кола катає, взад-вперед його кочу, вліво-вправо, як хочу. Танцювати вміє танець на м'ячі мій кожен палець. Між пальців потримаю і в долоньку покладу. Дружить м'ячик мій з рукою-ось я фокусник який!

Логопед: Молодці, хлопці, молодці і наші мами.

Пісенька-гра: «Я знайду слова скрізь...»
Логопед: Я знайду слова скрізь: і на небі, і у воді, на підлозі, на стелі, на носі і на руці.
Ви не чули такого?

Діти: Ми не чули такого!

Логопед: Не біда, граємо в слово! Міш-ка! Діти (отхлопывая): Миш-ка!
Логопед: Ми-шень-но! Діти: Мі-шень-но!
Логопед: Кук-ла! Діти: Кук-ла! Лог.: Ку-кількість ка! Діти: Ку-кількість ка!
Логопед: Ма-чик! Діти: Ма-чик!
Логопед: Бу-ра-ти-но! Діти: Бу-ра-ти-но!
Логопед:Ка-ран-даш! Діти: Ка-ран-даш!
Логопед:Чіп-по-чи-але! Діти: Чіп-по-чи-але!
Логопед: Хлопці, скажіть чим відрізняється звук від літери?
Діти: Звуки ми чуємо і вимовляємо.
Букви ми бачимо, читаємо і пишемо.
Логопед: Багато з буквами клопоту, вже такий вони народ...але, коли з розумом толково їх побудувати чіткий ряд, перетворяться літери в слова і з тобою заговорять!
Допоможіть мені, хлопці, скоріше їх зібрати, щоб слова змогли ми з вами прочитати!

Логопед: Хто швидше складе слово діти або наші мами, зараз перевіримо, мами повинні скласти слово-Привіт, а наші хлопці слово - Школа!

Гра « Склади слово»

 Діти і батьки на килимі складають слово з літер-пазлів.

Фоном звучить пісня «Про сліди» з мультфільму «Маша і ведмідь».

Логопед: Хто в слова грає, той стає розумнішою,

Краще розумової зарядки немає для дорослих і дітей!

Наші хлопці приготували загадки для своїх батьків, вони зараз спробують відгадати слова, про яких кажуть діти.

Запис на інтерактивній дошці «Вустами немовляти»

Логопед: Впоралися із завданням, молодці наші мами!

Гей, хлопці і дівчатка, запевайте-ка коломийки.

Запевайте веселіше, щоб порадувати гостей.

Частушки:

1.Дитина: Ми гарно говоримо, все, що хочеш - повторимо! Разом дружно займалися, звуки вивчати старалися!

2.Дитина і мама: Ми сідали по порядку, дружно робили зарядку, не ногами, а не руками, а своїм і мовами.

3.Дитина: В дитинстві я вперше дізнався, що є звуки фатальні, для мене, ось наприклад, всіх важче був звук-ЕР.

Мама: кожен офіцер Повинен говорити відмінно «ер», адже інакше він солдат, не побудує в рівний ряд.

4.Дитина і мама: Ми вирішили у неділю всі завдання повторити, навіть наша кішка Мурка навчилася говорити.

5.Дитина і мама: Звуки чітко вимовляємо, слухаємо уважно, і в зошитах ми писати, будемо чудово!

6.Дитина: Я читаю дуже швидко, в групі всі пишаються мною, жоден хлопчисько в групі не вженеться за мною.

Діти: ми Будемо знати алфавіт - всі навколо заговорить! Станемо книги ми читати, світ величезний дізнаватися.

Фоном звучить пісня «Гра» Ст. Шаїнського

Логопед: Ось і закінчилось наше заняття. Ви, хлопці молодці! Впоралися з усіма завданнями! Гості і батьки побачили прекрасний результат вашої праці: як ви правильно і красиво вимовляєте звуки, слідкуйте за вимовою, легко виконуєте завдання.

Я дуже за вас рада, ваша правильна мова для нас - нагорода!