Конспекти занять з дітьми

"Червона шапочка"

Проект знайомства з казками Ш. Перро. Казка з авторським елементом "Червона шапочка".

Автор: Данилова Тетяна Валеріївна, вихователь ГБДОУ N110 р. Санкт-Петербург.

Мета проекту: познайомити дітей з поняттям "казка". Розвивати творчі здібності, ігрову діяльність.

Завдання: формувати навички активного словника у процесі спільної творчої діяльності.
Розвиток фантазії, творчості, уяви.
Стабілізація позитивного емоційного фону.
Перший місяць.
Перший етап.

1. Бесіда про чарівних казках, придумування нових казок.
2. Читання казки "Червона шапочка"
3. Этюдные тренажери ("Нагрубив", "Фіалка", "Га-га-га", "Воробей", "Ведмедик", "Куля надутий дві подружки...","Кропива".)

Другий етап

1. Переказ казки
2. Проведення дидактичної гри "Впізнай і розкажи за свого героя"
3. Мовленнєва зарядка

Чому казка називається "Червона шапочка"?
Придумаємо інша назва.
Назвемо сумні і веселі слова з казки.
Як ви вдома ставитеся до бабусь і дідусів.

Третій етап.

1. Малювання по казці.
2. Виховання добрих почуттів. Обговорення малюнків дітей.
3. Послідовне розташування малюнків дітей по динаміці казці. Переказ за наявними фрагментів казки

Четвертий етап.
1. Розбір казки по діям і подіям. Визначення головних і другорядних ролей. Обробка образів казки на етюдах.
2. Розвиток мислення та уяви по цій казці:
"Червона шапочка не зустріла вовка?" "Вовк був добрим".
П'ятий етап

1. Закріплення прийомів стимулюють мовленнєвий творчість.
2. Образотворча діяльність. Виготовлення атрибутів.

Шостий етап.
Показ уривка казки за вибором дітей.
Площинний театр.

Сьомий етап.
Показ уривків казки за бажанням дітей, використовуючи різні види театру.

Восьмий етап.
Режисерська гра в діях
1 дія- "Червона Шапочка прощається з матір'ю і йде в ліс".
2 дія "Збирає квіти і зустрічає вовка".
3 дію "Вовк в будинку у бабусі".
4 дія "Вовк переодягнений в бабусю і Червона Шапочка".
5 дію "Мисливці і вовк".

Другий місяць.

Перший етап.
Засвоєння мови спілкування. Етюди:
"Не будемо сумувати" (мета гри: розвивати вміння концентрувати увагу і переключати з однієї дії на інше)

Другий етап.
Дію з уявними предметами.

1. Імітаційний тренінг. Пластика героїв казки
2. Образотворча діяльність. Методом пальцевої живопису зобразити вовка і червону Шапочку. Зробити книжку про це.

Третій етап.

1. Самостійна художньо-мовленнєва діяльність.
2. Етюд "Хто ким хоче бути". Розподіл ролей з урахуванням бажань і можливостей дітей.
3. Постановка танцю Червоної Шапочки.

Четвертий етап.
Обігрування казки не дотримуючись тексту своїми словами.
П'ятий етап.

1. Репетиція фрагментів драматизації по казці.
2. Зображувальна діяльність, виготовлення афіш.

Шостий етап.
Репетиція фрагментів драматизації по казці.
Сьомий етап.
Репетиція вистави за казкою "Червона Шапочка"
Восьмий етап.
Прем'єра вистави.