Конспекти занять з дітьми

«Подорож за чарівним клубочком»

Заняття в II молодшій групі з розвитку мовлення.

Автор: Фасхутдинова Світлана Володимирівна, вихователь, Муніципальне дошкільний навчальний заклад Дитячий садок N6 «Колосок» Р. Татарстан Спаський район р. Болгар.

Мета:

1. Продовжувати сприяти формуванню інтересу у дітей до казок.
2. Розвивати у дітей найпростіші образно-виразні вміння (вміти імітувати характерні рухи тварин у драматизації казки «Теремок»)
3. Вміти відгадувати назви казок за видеофрагментам з використанням комп'ютера.
4. Виховувати інтонаційну виразність мовлення; вправляти у вживанні іменників у родовому відмінку, множини.
5. Викликати морально-естетичні переживання, захоплення, здивування.

Обладнання:
Підлогова лялька «Казкарка»; перчаточная лялька «Петрушка»;
дзвіночки, маски, вовняний клубок, скриня, магнітофон, комп'ютер - ноутбук, ширма «Теремок».

Хід заняття:
(Дзвенить дзвіночок, в залі з'являється лялька-маріонетка «Казкарка - Василина» (вихователь))

Казкарка: Привіт хлопці,
Здрастуйте, гості дорогі!
Я - Казкарка - Василіса!
Запрошую вас у казкову країну!
(Під музику, через чарівні ворота з підвісними дзвіночками діти заходять в зал)

Казкарка: А подорожувати ми з вами будемо
з чарівним клубочком!
Давайте закрою очі покружимся
На місці і скажімо:
«Казка, казка з'явися!
Казка, казка покажися!»

(звучить музика, вихователь знімає ляльку «Сказочницу», виставляє в залі ялинки і інші атрибути)

Вихователь: Ось ми в казковій країні,
а чарівний клубочок буде показувати
нам дорогу.
Котись, котись клубочок
Повз ялинок, повз купин,
По доріжці нас веди,
Казку в гості приведи!
     
(клубок котиться до ширми «Теремок»)
Вихователь: Що це хлопці?

Діти: Будиночок, теремок.

Вихователь: А хто в теремочку живе?
Діти: Мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка,
Зайчик-побігайчик, вовчок сірий бочок,
Лисичка-сестричка, ведмедик-давишка.

Вихователь: Давайте з вами пограємо в гру - теремок.

Драматизація казки «Теремок» дітьми.
Під музику співають всі діти.
Стоїть у полі теремок, теремок.
Він не низький, не високий, не високий .
Як по полю біжить мишка,
Біля дверей зупинилась і стукає.
Дитина-мишка: -Хто, хто в хатинці живе?
Хто, хто в невисокому живе?
До ширми по черзі біжать діти - всі герої казки,в кінці всі діти будують новий теремок.
Клубочок покотився далі.

Разом з дітьми вихователь каже:

Котись, котись клубочок
Повз ялинок, повз купин,
По доріжці нас веди,
Казку в гості приведи!
 
(клубок котиться до скрині, під музику відкривається кришка, вихователь дістає і одягає рукавички іграшку «Петрушка»)

Петрушка: Привіт хлопці!
Мене всі знають я Петрушка,
Завжди зі мною брязкальце,
Я багато їх приніс сюди.
Грати ми будемо?

Діти: Так!

(гра з використанням масок тварин ведмедя, курчат, курки з імітаційними рухами)
Вихователь запитує дітей одягнених в масках: ти хто
        

Петрушка: Молодці хлопці!
Мені пора в інший дитячий сад.
До побачення!

Разом з дітьми вихователь каже:

Котись, котись клубочок
Повз ялинок, повз купин,
По доріжці нас веди,
Казку в гості приведи!

Вихователь: Ой, дивіться, що це?

(клубок котиться до будиночка, де стоїть комп'ютер)

Вихователь: Хлопці, дивіться, що це?

Діти: Комп'ютер!

Вихователь: А звуть його Компик!
Він хоче з вами пограти!
Він зараз покаже вам говорять картинки,
з різних казок, а ви повинні відгадати
назва кожної казки
«Ріпка « - а хто ще тягнув ріпку?
«Колобок»- ктоеще зустрівся колобку по доріжці ?
«Курочка ряба»- хто розбив яєчко?
Вихователь: Хлопці, а клубочок сам покотився.
Давайте подивимося куди?

Вихователь: А скриня то виявляється не простий,
А чарівний!
Давайте відкриємо його!
Сюрприз :книжки - малятка.
Вихователь хвалить дітей за активну участь у занятті.
А тепер пора повертатися в дитячий сад (під музику діти йдуть).