Конспекти занять з дітьми

«Знайомство з мистецтвом»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності по художній творчості в середній групі.

Автор: Саминина Л. Р., вихователь, Державне освітнє установа середня загальноосвітня школа N1692 р. Москва, Зеленоградський АТ.

ПРОГРАМНЕ ЗМІСТ
1. Вчити дітей уважно вдивлятися у твори мистецтва, бачити красу, гармонію і контрастність зображених предметів.
2. Продовжувати знайомити дітей з натюрмортом, постаратися викликати у них емоційну чуйність, задоволення від сприйняття картини.
3. Розвивати уяву дітей, їх образну пам'ять, вміння співвідносити побачене з власним досвідом і власними почуттями.
4. Викликати у дітей інтерес, задоволення і емоційний відгук від отриманого результату.
5. Виховувати у дітей акуратність, добре ставлення один до одного, вміння працювати в колективі.

ЛІТЕРАТУРА
1. Курочкіна Н.А. Знайомимо з натюрмортом. СПб - 2001. « Дитинство - Прес».
2. Курочкіна Н.А. Ознайомлення з натюрмортом. СПб - 1999. «Дитинство - Прес».
3. Трофімова М. В., Тарабарина Т. В. і навчання, І гра образотворче мистецтво. Ярославль - 1997. «Академія розвитку»
4. Курочкіна Н.А. Знайомимо з пейзажної живописом. СПб - 2001. «Дитинство - Прес».
5. Курочкіна Н.А. Знайомимо з портретним живописом. СПб - 2001. «Дитинство - Прес».

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА.
Розглядання картин: натюрмортів, пейзажів, портретів.
Складання натюрмортів з муляжів овочів і фруктів.
Складання натюрмортів і пейзажів з площинних фігур.
Гра «Четвертий зайвий»

СЛОВНИКОВА РОБОТА.
Овочі, фрукти, натюрморт, пейзаж, портрет, палітра, акварель, гуаш.

МАТЕРІАЛ ДО ЗАНЯТТЯ
- Склянка, олівець, кисть, гуаш, авкарель, воскові крейди,
- рамка, палітра, альбом.
- Натюрморти: Петрова-Водкіна «Яблука на червоному тлі», «Келих і лимон», П. П. Кончаловського «Бузок у кошику», Рєпіна «Яблука і листя».
- Пейзажі: Левітана «Золота осінь», «Золота осінь. Слобідка», Остроухова «Золота осінь».
- Портрети: Сєров «Портрет Мікі Морозова», В. О. Рєпін «Стрекоза», П. П. Кончаловський «Маргот танцює».
- Муляжі овочів та фруктів, площинні овочі та фрукти вирізані з липкою папери, вази, скатертини, столи, мальберты, схеми: портрету, пейзажу, натюрморту, лист від художника.

ХІД ЗАНЯТТЯ

Хлопці, у мене є друг і він запросив нас у гості. (На столі лежать у безладі: олівець, пензлик, склянка, гуаш, акварель, воскові крейди, альбом, рамка, палітра і т. д.) нехай Кожен візьме по одному предмету. Маша в тебе в руках? Кисть. І так запитати у всіх дітей. Хлопці, а кому належать ці предмети. Художнику. Ким працює мій друг. Художником.
Хлопці, подивіться, у нього і на цьому столі все розкидано. Якісь схеми. (На столі лежать схеми позначають натюрморт, пейзаж, портрет). Альоша, що позначає ця схема? Пейзаж. Катя, що позначає ця схема? Портрет. Світла, що позначає ця схема? Натюрморт. Проводиться словникова робота. Дати можливість повторити назву схем декільком дітям. На столі лежать картини: 3 портрета, 4 Натюрморту, 3 пейзажу. Давайте допоможемо художнику розкласти картини відповідно схемами. Діти беруть по картині і відносять до певної схемою.
Давайте помилуємося картинами, може бути тут є знайомі нам картини. Діма, як можна назвати одним словом ці картини? Пейзажі. Катя, як називається цей пейзаж. Золота осінь. Настя як називається ця картина? Золота осінь. Слобідка. Ельдар, як називається цей краєвид? Золота осінь. Правильно, всі ці картини мають одну назву. Кожен художник написав «Золоту осінь» по-своєму. Хлопці, а як можна назвати одним словом ці картини? Портрети. Маша, як називається цей портрет? Маргот танцює. Ярослав, як називається цей портрет? Портрет Мікі Морозова. Світла, як називається ця картина? Бабка. Хлопці, а як можна назвати ці картини? Катя - натюрморти. А як називається цей натюрморт? Яблука на червоному тлі? Альоша як називається цей натюрморт? Яблука і листя. Настя, як
називається цей натюрморт? Келих і листя. Маша Ф. як називається цей натюрморт? Бузок в кошику. У всіх випадках дати можливість повторити назви картин декільком дітям.
Подивіться, хлопці, у художника овочі і фрукти розкидані на нолу. Напевно він кудись поспішав. Давайте ми йому допоможемо розібрати овочі і фрукти. В одну вазу зберемо овочі, в іншу - фрукти. Які ми з вами молодці. Поки художника немає, давайте пограємо. Гра називається «Склади натюрморт». Діти діляться на дві команди. Одна команда робить натюрморт з овочів. Інша - з фруктів. Хлопці, нам потрібно вибрати красиві скатертини. Красиві вази. А тепер візьміть по одному предмету і віднесіть до тій вазі, з яких предметів ви складаєте натюрморт. Світла, ти з яких предметів становила натюрморт. З овочів. Як можна назвати цей натюрморт? Овочевий. Катя, повтори. Діма, а ти з яких предметів становила натюрморт? З фруктів. Як можна назвати цей натюрморт. Фруктовий. Хлопці, вам сподобалися наші натюрморти? Які ми з вами молодці.
Художник після того як красиво розташує натюрморти, пише картини. А ми з вами давайте зробимо аплікацію. Постарайтеся розташувати площинні овочі та фрукти на аркуші паперу так, як вони знаходяться у вазі. А тепер акуратно вимк ззаду плівку і наклейте овоч або фрукт на аркуш паперу. Молодці, хлопці. У нас вийшли дуже красиві натюрморти з овочів і фруктів. Хлопці, нам пора йти. А художника все немає. В цей час лунає телефонний дзвінок. Художник затримується. Ми прийдемо в наступний раз. Діти прощаються і йдуть.