Консультації для вихователів.

Проведення занять, исрользуя здоров'езберігаючи технології.

Автор: А. В. Фатихова, МБДОУN14 «Зернятко», р. Набережні Челни.

Дошкільний вік є вирішальним етапом у формуванні фундаменту фізичного і психічного здоров'я дитини. В цей період йде інтенсивний розвиток органів і становлення функціональних систем організму. Намітилася в останні роки стійка тенденція погіршення здоров'я дошкільнят, збільшення кількості дітей з порушеннями психічного та мовного розвитку, диктує необхідність пошуку механізмів, що дозволяє змінити цю ситуацію.

Основне завдання дитячого саду - підготувати дитину до самостійного життя, давши йому для цього необхідні вміння, навички, виховавши певні звички. Тому і з'явилася затребуваність педагогами навчального закладу здоров'язберігаючих освітніх технологій.

«Здоровьесберегающая технологія» - це система заходів, що включає взаємозв'язок і взаємодію всіх факторів освітнього середовища, спрямованих на збереження здоров'я дитини на всіх етапах її навчання і розвитку. У концепції дошкільної освіти передбачено не тільки збереження, але й активне формування здорового способу життя та здоров'я вихованців.

Одним з головних форм навчання і розвитку дитини-дошкільника є заняття. Заняття для малюка - праця, що вимагає досить тривалого статистичного напруги, пов'язаного з підтриманням певної пози, сполученого зоровими навантаженнями. У зв'язку з цим особливу актуальність набувають оздоровчі заходи, які потрібно постійно включати у виховно-освітній процес.

Усіма педагогами дитячих садків на заняттях використовуються наступні групи здоров'язберігаючих освітніх технологій:

1. Технології забезпечення гігієнічно оптимальних умов проведення виховно-освітнього процесу. Вони засновані на вимогах Санпіну (температура в приміщенні, правильне освітлення робочого місця та ін)
2. Технології правильної організації виховно-освітнього процесу (грамотно складений розклад, організація фізичної активності дітей - як на заняттях, так і у вільний час).
3. Найбільш різноманітні і найменш регламентовані психолого-педагогічні технології.

При проведенні оздоровчих заходів на заняттях необхідне рішення наступних завдань:
-створення адекватних умов для розвитку, навчання оздоровлення дітей;
- збереження здоров'я дітей і підвищення рухової активності і розумової працездатності на заняттях;
- створення позитивного емоційного настрою і зняття психо-емоційного напруження;
- розвиток уваги, пам'яті, творчої уяви.
Чинниками успішності вирішення поставлених завдань є:
-проведення сюжетно-ігрових занять, в які оздоровчі заходи включаються більш природно;
- дотримання режиму зміни динамічних поз;
- використання різних типів навчання: непрямого, проблемного, опосередкованого;
- щоб не виходити з навчальної ситуації, рухові паузи повинні містити матеріал, що вивчається на занятті.

Здоров'езберігаючи технології використовуються педагогами на заняттях:

Динамічні паузи
- проводяться під час занять, від 2 до 5 хв., по мірі стомлюваності дітей. Можуть включати в себе елементи гімнастики для очей, дихальної гімнастики та інші залежно від виду заняття.
Рухливі і спортивні ігри
-проводимо щодня як частина фізкультурного заняття, на прогулянці, в груповій кімнаті - малої із середнім ступенем рухливості. Перед проведенням заняття. Ігри підбираємо згідно з віком дитини, місцем і часом її проведення.
Пальчикова гімнастика
- проводимо з молодшого віку щоденно, в будь-який зручний відрізок часу (у будь-який зручний час)
Гімнастика для очей
- проводимо щодня по 3-5 хв. у будь-який вільний час; в залежності від інтенсивності зорової навантаження з молодшого віку. Використовую наочний матеріал: таблиця, геометричні фігури.
Дихальна гімнастика
- проводимо в різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи. Перед проведенням процедури провітрюється приміщення, даю дітям інструкції про обов'язкову гігієні порожнини носа.(«Півник», «Собачки», «Рубка лісу» і т. д)
Впровадження нових технологій здоров'язбереження дошкільнят вимагає високої професійної майстерності педагогів. Сучасний педагог дошкільного навчального закладу - це неподчиненный виконавець інструкцій медичного персоналу по оздоровленню, це людина, в обов'язковому порядку володіє здоров'язберігаючими технологіями і здатний допомогти оволодіти ними батькам своїх вихованців.
Таким чином, дуже важливо, що використовується в комплексі здо-ровьесберегающая діяльність, вона формує у дитини стійку мотивацію на здоровий спосіб життя, повноцінне і неускладнений розвиток.
Застосування здоров'язберігаючих педагогічних технологій підвищує результативність виховно-освітнього процесу, сформує у педагогів та батьків ціннісні орієнтації, спрямовані на збереження і зміцнення здоров'я вихованців, у дітей потребу до здорового способу життя.