Консультації для вихователів

«Подарунки для сніговика»

План-конспект безпосередньо освітньої діяльності з освітньої галузі «Художня творчість» для дітей підготовчої до школи групи.

Автор: Попова Інна Юріївна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад комбінованого виду № 6 «Ромашка» Кемеровської області, р. Междуреченськ.

Мета:

• ознайомлення дітей з технікою мокрого валяння вовни, узагальнення уявлень дітей про властивості вовни;
• виховання культури поведінки під час безпосередньо освітньої діяльності, доброзичливості, акуратності і самостійності;
• розвиток уваги, мислення, уяви, творчих здібностей, емоційної чуйності, комунікативних якостей дошкільнят;

Завдання і види творчої діяльності поставлені з урахуванням інтеграції освітніх галузей: «Соціалізація», «Пізнання», «Здоров'я», «Комунікація», «Праця» та ін
Методи:

• наочний;
• дослідний;
• практичний;
• пояснювально-ілюстративний;
• проблемно-пошуковий.

Матеріали та обладнання:шерсть різних кольорів, мильний розчин, ємність для мильного розчину, пупирчата плівка, рушник, фартухи, матеріал для декорування, коробка з сюрпризом (посилка), сніговик, електромобіль, мультимедійне обладнання (проектор, екран, нетбук), електронні ілюстрації та ін.

ЛОГІКА БЕЗПОСЕРЕДНЬО ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (ХІД НОД)
1. ВСТУПНА ЧАСТИНА
Діти під музику заходять до залу і встають у коло.
Вихователь: Здрастуйте хлопці! Проходьте. Я дізналася, що у вашому дитячому садку дружні і вправні хлопці, що ви любите ліпити, малювати й майструвати. Я захотіла з вами познайомитися. Мене звати Інна Юріївна. Я сподіваюся, що ми з вами подружимося. А тепер, давайте візьмемося за руки і посміхнемося один одному.
Гра привітання «Посміхнемось»
Зібралися всі діти в коло,
Я твій друг і ти мій друг,
Разом за руки візьмемося,
І посміхнемося один одному.
Вихователь: які у вас чудові посмішки! Подивіться скільки гостей у нас сьогодні, вони теж люблять посміхатися, давайте їм посміхнемося і поділимося з ними нашим веселим настроєм (опустити руки, повернутися до гостей і посміхнутися)
2. ОСНОВНА ЧАСТИНА
Лунає сміх і на екрані з'являється сніговик з мішком.
Вихователь: Ой, що це таке!? Хто це?
Слова сніговика на екрані.
Вихователь: Хлопці, а ось і посилка! Спасибі, сніговичок. Цікаво, а що ж знаходиться в ній? Хлопці, як ви думаєте?
Відповіді дітей.
Вихователь: Зараз подивимося! Що ж це? Так це чарівна шерсть. Давайте присядемо в невелике коло і розглянемо її. Вихователь пропонує помацати шерсть. Яка вона? Що можна зробити з вовни
Відповіді дітей.
Вихователь: Так, з вовни роблять....(узагальнюю відповіді дітей). А ще шерсть можна валяти, вироби з вовни зігрівають в холоди.
Звучить музика «Заметіль», на екрані з'являється сумний сніговик без мішка.
Вихователь: Що сталося не зрозумію? Мені здається, що з нашим сніговиком щось не так. Подивіться, що змінилося?
Відповіді дітей.
Слова сніговика на екрані.
Вихователь: Сніговик, ти не переймайся, ми допоможемо тобі. Хлопці свято наближається, а у сніговика така біда. А як ми можемо допомогти сніговикові? Що можна зробити, щоб він не сумував?
Відповіді дітей.
Вихователь: Сьогодні ми з вами будемо робити подарунки незвичайним способом. Я запрошую вас у майстерню. Давайте одягнемо фартухи, як я.
Але перш ніж приступити до роботи, потрібно підготувати наші пальчики.

Пальчикова гімнастика

Вихователь: Діти, зараз ми з вами будемо валяти ось такий гарний кулька (показ вихователя). У кожного з вас є клубочок вовни, мильна вода, яка допоможе нам включити кульку. Смочим трохи клубочок вовни водою і починаємо формувати, валяти кульку. Легкими рухами, сильно не натискаючи на грудочку валяем кулька, між долонями круговими рухами. Коли кулька сформований, його рясно змочують мильною водою і продовжуємо валяти. Валяем кулька поки він не стане твердим.
Вихователь керує творчою діяльністю дітей.
Вихователь: Чудово, які у вас красиві кульки. Але нам же потрібно зробити подарунки для друзів сніговика. А що можна зробити з цього кульки? Давайте закриємо очі, і пофантазуємо, у що його можна перетворити? Хлопці, відкриваємо очі. Маша, щоб ти зробила з цього кульки? Відповіді дітей.
Вихователь: Який овоч можна зробити? Яка тварина? А може солодку цукерочку і кулька дурисвіт, новорічний куля на ялинку? А мої хлопці в дитячому саду зробили ось такі вироби. А якщо дві кульки з'єднати разом і скріпити їх липучкою, то що можна отримати? Відповіді дітей. Які чудові подарунки повинні у нас сьогодні вийти. Приступимо до роботи, перед вами на тарілках знаходиться матеріал, який ви можете використовувати для прикраси ваших виробів. Кожен робить свій подарунок.
На екрані з'являється веселий сніговик.
Вихователь: Хлопці, а сніговик став такий веселий і задоволений, це тому що ми для його друзів зробили стільки багато гарних подарунків. Сніговичок, приїжджай до нас за подарунками. Хлопці, ходімо, зустрічати сніговика. Знімайте фартухи, вішайте на спинку стільця, беріть свої вироби і стаєте в коло.
Лунає звук машини. В зал в'їжджає сніговик на машині.
Вихователь: Здрастуй, сніговик. Хлопці для твоїх друзів приготували чудові подарунки, а які вони зараз тобі і самі розкажуть. Маша, розкажи, що в тебе вийшло? А він веселий чи сумний?
Відповіді дітей.
Хлопці, давайте складемо наші подарунки в мішок сніговику, а він їх відвезе своїм друзям. До побачення, сніговичок, приїжджай до нас ще.
Сніговик їде.
3. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА
Вихователь: Хлопці, мені з вами було цікаво працювати!

• Ваня, а що тобі запам'яталося?
• Маша, а з чого ми сьогодні робили подарунки?
• Міша, а яким способом ми це робили?
• А що ще можна зробити з вовни?

Ви добрі і творчі хлопці, не залишили в біді сніговика. І я для вас приготувала подарунки.