Консультації для вихователів

Прилучення дітей до народних традицій Кубані.

Автор: Безсмертна Валентина Іванівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок загальнорозвиваючого виду N 42, Краснодарський край, місто Армавір.

В даний час зростає інтерес до осмислення, зміцненню та активній пропаганді національних культурних традицій, втілених у самобутніх жанрах фольклору, родинно - побутових звичаях, обрядах, ритуалах.
Проблема залучення дітей дошкільного віку до народної культури Кубані, народним традиціям неодноразово розглядалася вченими і практиками. Предметом вивчення були питання, пов'язані з роллю народної культури Кубані і традицій в становленні особистості дошкільника, обговорювалося відповідний зміст, умови, методи ознайомлення дошкільників з народними традиціями з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей. У низці психолого - педагогічних досліджень підтверджувалося, що залучення дітей до культури Кубані забезпечує зв'язок поколінь, сприяє всебічному гармонійному розвитку особистості, вирішує завдання розумового, фізичного, морального, естетичного, трудового, сімейного виховання.
Про використання культурної спадщини Росії в громадському вихованні казав великий російський педагог К. Д. Ушинський. «У статті «Про народність в громадському» він писав: «... виховання, створене самим народом і основне на народних основах, має ту виховну силу, якої немає в найкращих системах, заснованих на абстрактних ідеях або запозичених в іншого народу. ... Яким же чином суспільне виховання, один з найважливіших процесів суспільного життя, за допомогою, якого нові покоління зв'язуються загальної духовної життям, з поколіннями відживаючим, може виявитися від народності? »
Давайте спробуємо розібратися, що таке народні традиції, що можна до них віднести.
Слово «традиція»- означає склалися історично і передаються з покоління в покоління звичаї, порядки, правила поведінки.
Традиція охоплює об'єкти соціальної спадщини (матеріальні і духовні цінності, процес соціального успадкування, його способи. В якості традицій виступають певні суспільні установки, норми поведінки, цінності, ідеї, звичаї, обряди, свята і т. д.
Кубанські свята сприяють виробленню світогляду, який передбачає як засвоєння досвіду старших поколінь, так і перетворення його в керівництво практичною діяльністю.
Народні традиції Кубані сприяють виробленню культурної спадщини кубанського народу. Залучення дітей до кубанським традиціям, слід відзначити важливу особливість. Характерною рисою кубанських традицій, як і всієї культури, є її двусоставность. Досі елементи дохристиянського спадщини є важливою складовою частиною сучасної російської культури і знаходять широке відображення в традиціях Кубані. Стосовно до історії Стародавньої Русі релігійні вірування, обряди та традиції, які склалися до прийняття християнства, називають язичництвом.

Найважливіші на Кубані язичницькі обряди і свята були злиті з землеробською працею, з життям природи, а значить, з міфологічними уособленням природних сил відображена російським народом у старовинних обрядах і звичаях. Кубанські традиції відкривають величезні можливості для дітей, даючи їм знання і досвід організації і саморегуляциисвоей діяльності.
Вони допомагають виробити здатність керувати власними діями, переживаннями і станами, вчинками у відповідності з інтересами інших людей, вимогами суспільного будинку. До кубанським традицій належать свята, обряди, звичаї, ігри.
В якості основних засобів виховання використовуються всі компоненти кубанської культури: фольклор, пісні, казки, прислів'я, приказки, свята. Саме вони відкривають зміст виховання і навчання дітей, основні моральні правила і ідеали, розуміння добра і зла, норми спілкування і людських відносин: відображають світогляд людини через надання та повір'я; описують історію народу у вигляді епосу, літописів та усної творчості. Завдяки їм розкриваються естетичні погляди народу, вони прикрашають повсякденне життя, працю і відпочинок.
Кубанські ігри є традиційним засобом педагогіки. Споконвіку в них яскраво відбивався образ життя людей, їх побут, працю, звичаї, уявлення про честь, сміливість, мужність, бажання бути сильними, спритними, витривалими, швидкими, красиво рухатися, відрізнятися кмітливістю, винахідливістю, волею і прагненням до перемоги. Гра була природним супутником життя дитини, джерелом радісних емоцій, що володіє великою виховною силою.

У дитячих іграх збереглися відголоски давньої старовини, реалії минулого побуту. Наприклад, різноманітність гри в хованки - відображення старовинних прийомів виховання дітей, коли існували своєрідність школи підготовки до боїв, полюванні. У кубанських народних іграх зберігся колорит звичаїв, оригінальність самовираження народу, своєрідність мови, форми і зміст розмовних текстів.
Діти люблять веселі лічилки, жеребкування, що супроводжують ігри. Іноді лічилки повністю складаються з безглуздих слів і співзвучностей. Безглуздість їх пояснюється тим, що вони перейшли з дорослого фольклору - старше покоління користувалося «таємним рахунком» внаслідок існуючих заборон вважати курячі яйця, гусей під час перельоту в полюванні і домашньому господарстві.
Таким чином, гра здавна займала в житті дитини важливе місце. Кубанські ігри сприяли формуванню гармонійно розвиненої особистості, що поєднує в собі духовне багатство і фізична досконалість. Глибока народна мудрість, оттачиваясь століттями, сконцентрувалася у творах російського фольклору. Ця область усної творчості являє собою один з найважливіших засобів народної педагогіки.
Кубанські люди були переконані, що слово володіє особливою силою впливу на людину і природу.

Пчелушки,
Сірі, малі,
Крильця яскраво-червоні,
Носики гострий, самі строкаті.
В поле йдуть,
Гудут, гудут.
З поля йдуть,
Медок несуть.

Так, промовляли діти, проходячи повз вуликів і заговорюючи рясний збір меду бджолами. Слово, поєднане з музикою і рухами, володіло ще більшою силою. Тому величезну роль в традиціях Кубані грали пісня, музичний інструмент, танці, притопування.
Обрядові пісні описували благополуччя, достаток, достаток, а супроводжуючі їх дії зображували бажане, щоб забезпечити його в реальному житті. Дослідники відзначають, що застосовуються, гра слів, внутрішні рими, якими так багаті прикмети, прислів'я, загадки, примовки, зробили б честь будь-якому поетові.
З перших днів життя дитина опинявся у владі слова і музики. Колискові кубанські пісні, потішки налаштовували його на гармонійний музичний лад.
Ні в жодному іншому жанрі фольклору кубанська життя відображена так широко і багатогранно, як в прислів'ях і приказках. Вони пронизані почуттям глибокої любові та відданості Батьківщині. У народних висловах укладена ціла програма виховання дітей, вирішальна завдання розумового, фізичного, естетичного, морального, трудового, сімейного виховання.
Таким чином, кубанські традиції народів включали в себе вкорінені в національній свідомості ідеї, властиві йому переживання, передаючи накопичену століттями народну мудрість. Пісні, ігри, загадки об'єднувалися в кубанських святах.
Кожне свято на Кубані супроводжувався обрядами та піснями. Через обряди передавався значний обсяг знань. Багато свята, обряди були сприйняті церквою і переплелися з подіями отмечаемыми нею, наприклад: Святки, свято Івана Купали.
Зазвичай святковий день починався з урочистої служби в церкві, а тривав на вулиці, в полі. Під музику гармоні водили хороводи, співали, танцювали, затівали гри.
Великою любов'ю в народі користувалися такі свята: Великдень, Різдво, Новий рік, Масниця. У дітей не було якихось особливих дитячих свят, але вони відчували загальну святкову атмосферу і веселилися разом з усіма.
7 січня - Різдво Христове. Вікова традиція перетворила це свято в апофеоз сімейного тепла, затишку, домашнього вогнища в свято сім'ї. Вечір напередодні Різдва називався святвечір. Перед святом ретельно прибирали хату, накривали чистою скатертиною стіл, їли в урочистому і суворому мовчанні, а потім починалося святочне веселощі. Рік починався з обряду колядування. Коляда - це заклинательное пісня. Колядкою величали сім'ю, бажали їй багатства і благополуччя, вимагали нагороду за ці побажання. Колядники отримували що - небудь з їстівного, або гроші. Кожна родина чекала колядників, приготавливала для них частування і з задоволенням слухала колядки:

Сію, вію, посіваю
З новим роком вітаю.
Тох - тох, тарарах,
Жито пшениці
Великому пашнецу.
Уродись у вас пшеничка, і горох і чечевичка.
На столі завжди пиріг.
Сію, вію, посіваю
З Новим роком вас вітаю
Щастя рухається горою.
Врожаю вооз великий.

По вулицях під час Святок ходили ряджені, на посиденьках водилися хороводи, звучали пісні. Прийнято було під час Святок гадати. В Новий рік з першого дня року намагалися дізнатися про характер наступних днів і місяців, про врожай.
Цінність народних традицій величезна, а їх втрата непоправна якими б то не було матеріальними благами. Якщо повністю втрачена традиції, може стати під сумнів саме відчування народу.