Головна | Заняття | Консультації

Методичні розробки

Веселі пальчики.

Методична розробка для розвитку дрібної моторики дітей

Автор: Кирягина О. В., вчитель-логопед МАДОУ N 62,Кіровського району міста Казані.

Батьків і педагогів завжди хвилює питання, як забезпечити повноцінний розвиток дитини в дошкільному віці, як правильно підготувати її до школи.
Не випадково в історії розвитку людства роль рук підкреслюється особливо. Саме руки дали можливість розвивати шляхом жестів той первинний мову, з допомогою якого проходило спілкування первісних людей.
Взаємозв'язок загальної та мовленнєвої моторики вивчена і підтверджена дослідженнями багатьох найбільших вчених, таких, як І. П. Павлов, А. А. Леонтьєв, А. А. Лурія. Чим вище рухова активність дитини, тим краще розвивається його мова. Коли дитина опановує руховими уміннями і навичками, розвивається координація рухів. Формування рухів відбувається за участю мови.
Зазвичай дитина, що має високий рівень розвитку дрібної моторики, вміє логічно мислити, в неї достатньо розвинуті пам'ять, увага, зв'язкова мова.
Мовні вправи, які я пропоную в даній методичній розробці, можна використовувати в різних видах занять (в даному випадку в якості фізкультхвилинок на заняттях з навчання грамоті), у побутовій діяльності, у процесі спостережень на природі.
«Розповідання» віршів з допомогою рук незмінно викликає в дітей жвавий інтерес, підвищує емоційний тонус, ефективність запам'ятовування, сприяє розвитку довільної уваги, загальної та дрібної моторики. Координації рухів, уяви, образності мислення.
Спільні дії з дорослими і однолітками знімають невпевненість, скутість у дитини, які часто пов'язані з мовними дефектом або особистісними комплексами.
Запропоновані руху не варто сприймати як
догму. Їх можна збагачувати і видозмінювати: показувати можна не тільки зміст, але і кожного слова в ній. Однак це доступно лише дітям старшого дошкільного віку та не зі складними мовними діагнозами.
Таким чином, батьки і педагоги, які приділяють належну увагу вправам та іграм, різноманітним завданням на розвиток загальної та дрібної моторики, координації рухів рук дітей, вирішують відразу кілька завдань. По-перше, позитивно впливають на загальний інтелектуальний розвиток дитини, по-друге, точне динамічне виконання вправ для ніг, рук, тулуба, голови вдосконалюють руху артикулярних органів: губ, язика, нижньої щелепи; по-третє, готують до оволодіння навичкою письма, що в майбутньому допоможе уникнути багатьох проблем шкільного навчання.

Тема: «Звук і літера «А». Апельсин

Слова	Руху
Ми ділили	Плавні рухи по черзі руками в сторони, долонями вгору.
апельсин,	«Круглі» пальці, ніби обхопили апельсин.
Багато нас,	Розвести руки в сторони.
а він один.	Показати один палець.
Ця часточка-	Плавний рух рукою в бік, долоню вгору.
для їжака,	Фігура з пальців «Їжак».
Ця часточка-	Плавний рух рукою в бік, долоню вгору.
для стрижа,	Фігура з пальців «Птах».
Ця часточка-	Плавний рух рукою в бік, долоню вгору.
для каченят,	Фігура з пальців «Каченята».
Ця часточка-	Плавний рух рукою в бік, долоню вгору.
для кошенят,	Фігура з пальців «Кошенята».
Ця часточка-	Плавний рух рукою в бік, долоню вгору.
для бобра,	Фігура з пальців «Бобер».
А для вовка...шкірка.	Фігура з пальців «Вовк».
Він сердитий на нас - біда!	Пальці напружені, згинаємо та розгинаємо їх.
Розбігайтеся, хто куди!	«Біжимо» по руках пальцями.
Щоб з вовком помиритися,	Знизуємо собі долоні.
Треба поділитися часточкою.	Плавні рухи по черзі руками в сторони, долонями вгору.

Тема: «Звуки «Б-Вглиб», літера «Б». Метелик
І. п.: голова, руки і плечі опущені, спина розслаблена.

Спав квітка і раптом прокинувся,	Руки через сторони вгору - вдих.
Більше спати не захотів.	Руки через сторони вниз - видих.
Ворухнувся, потягнувся,	Руки вгору, дивимося на пальці, встаємо на носочки.
Звився вгору і полетів.	Плавні рухи руками.
Сонце лише вранці прокинеться,	Вгору піднімаємо «круглі» руки.
Метелик кружляє і в'ється.	Плавні помахи руками.

Тема: «Звуки «В-Вь», літера «В». Воробей

Горобця лікарі врятували,	Фігура з пальців «Птах».
У вертоліт його внесли.	Кругові рухи кистю спочатку однією, потім іншою рукою.
Вертоліт вертел гвинтами,	Кругові рухи кистями обох рук.
Хвилювало траву з квітами.	Плавні рухи руками над головою.

Тема: «Звуки «Р-Гь», літера «Г». Гуси

Шльопають гуськом Гусак з гусаком.	По черзі похлопываем долонями по тильній стороні кистей.
Дивляться звисока Гусак на гусака.	Фігура з пальців «Гусак».
Ой, щипає боки Гусак у гусака.	Щипаємо по черзі тильні сторони кистей.

Тема: «Звуки «Д-Дь», буква «Д». Дощик.

Лийся дощик веселіше,	Руки опускаємо зверху вниз, «струшуючи» краплі.
Ми з тобою дружимо.	Обіймаємо себе.
Добре нам бігати Босоніж по калюжах.	Біг.
Як зелені жаби, Ми поскаче по калюжах.	Присіли і стрибаємо, як жаби.
Всі!	Руки прямі вгору.
Напрыгались,	Руки вниз.
Втомилися.	Голова, плечі, руки опущені, спина розслаблена.
Побіжимо сушитися до мами.	Біг на місці.

Тема: «Звук і літера «Е». Їжачиха з ежатами.

Під квіткою	Фігура з пальців «Квітка».
їжачиха - мати	Фігура з пальців «Їжак».
Почала ежат купати.	Плавні рухи руками перед собою.
Кап - кап капає роса	Руки опускаємо зверху вниз, «струшуючи» краплі.
На мордочку,	Погладити себе по щоках.
на очі.	Погладити себе по очах.
Не зрозуміє їжачиха - мати,	Розвести руки в сторони.
Як їм спинки відмивати?	Потираємо долоні.

Тема: «Звук і літера «Е». Їжачок в лазні.

Їжачок в лазні вимив вушка,	Фігура з пальців «Їжак», трьом долонями вуха.
Шию, шкірку на черевці.	Трьом долонями шию, живіт.
І сказав єнотові їжак:	Фігура з пальців «Єнот»(собака) і «Їжак».
-Ти мені спинку не потерти?	Трьом долоньки.

Тема: «Звук і літера Ж». Жук.

Я побачила жука	Фігура з пальців «Жук».
На великий ромашці.	Малюємо велике коло руками
Потримаю його в руках,	Руки вперед, долоні вгору.
А потім в кишеньці.	Руки на пояс.
Ой, впав, впав мій жук	Нахили вперед.
Ніс забруднив пилом.	Витираємо носик.
Посаджу його на сук,	Піднятися на носки, руки вгору.
Нехай розправить крила.	Плавні помахи руками.

Тема: «Звуки «З-Зь», буква «З». Зарядка.

Кожен день вранці Робимо зарядку.	Ходьба на місці.
Дуже подобається нам Робити по порядку:	Руки в сторони: зігнути, випрямити.
Весело крокувати,	Ходьба на місці.
Руки піднімати,	Піднімаємо руки вгору 5 разів.
Присідати і вставати,	Присідання 5 разів.
Стрибати і скакати.	Стрибки 5 разів.

Тема: «Звуки «Л-Ль», літера «Л». Злива.

Злива, злива ллє скрізь.	Руки опускаємо зверху вниз, «струшуючи» краплі.
Ради птенчики в гнізді:	Фігура з пальців «Птенчики в гнізді».
-Мама вдома посидить,	Фігура з пальців «Птах».
Нікуди не полетить.	Плавні помахи руками.

Тема: «Звук і літера «Ї». Кому - що?

Кішці	Фігура з пальців «Кішка».
дай	Руки перед собою, долоні вгору.
молока,	Фігура «Кухлик».
Мишка-	Імітація ходи ведмедя.
солодкого медку,	Малюємо коло руками - «барило».
Дай	Руки перед собою, долоні вгору.
Трави	Плавні рухи руками над головою.
козленку,	Фігура з пальців «Коза».
Дай	Руки перед собою, долоні вгору.
попити	Показати, як п'ємо.
ежонку.	Фігура з пальців «Їжак».
А тобі я книжку дам,	Руки перед собою, долонями до себе, великі пальці відведені в сторону.
Якщо прочитаєш сам.	«Гра очками»: переводимо очі від одного великого пальця до іншого і назад, голову тримаємо прямо.

Тема: «Звуки «Х-Вб», літера «Х». Тхір

Цей маленький тхір	Нагнутися.
Дуже спритний був звір.	Випрямитися, руки на пояс.
Він з ранку вже встиг Зробити чимало справ:	Руки в сторони, згинаємо та розгинаємо.
По стежці пробігтися,	Біг на місці.
І на дерево залізти,	Руки перед собою зігнуті в ліктях, «піднімаємося» на дерево.
І по гілках поскакати,	Стрибки на місці.
І від ведмедика втекти,	Імітація ходи ведмедя.
І в річковій воді поплавати,	Руки перед собою: «пливемо».
І глибше попірнати,	Присідання.
Шубку вичистити і лапки,	Погладити себе по тілу, по руках.
Рибку до сніданку зловити.	Хвилеподібний рух рукою перед собою.
Дуже спритний був звір	Руки на пояс.
Цей маленький тхір.	Присісти.

Тема: «Звуки «Л-Ль», літера «Л». Корабель

Віз корабель карамель,	Хвилеподібні рухи перед собою спочатку правою, потім лівою рукою.
Корабель наскочив на мілину.	Стрибок вперед.
І матроси три тижні	Пальці широко розставлені, малюємо на тілі смужки - «тільняшку».
Карамель на мілині їли.	Рука зігнута в лікті перед собою. Кругові рухи кистю спочатку однієї, потім іншої руки.

Тема: «Звуки «М-М», літера «М». Мороз

Я морозу не боюся,	Руки на пояс, качаємо головою
З ним я міцно потоваришую.	Обійняти себе руками.
Підійде до мене мороз,	Ходьба на місці.
Чіпатиме руки,	Гладимо себе по руках.
Чіпатиме ніс.	Доторкнутися до носа.
Значить треба не позіхати,	Розвести руки в сторони.
Топати, стрибати і скакати.	Стрибки на місці.

Тема: «Звуки «Н-Нь», літера «Н». Бабуся Ненила

Бабуся Ненила По воду ходила.	Ходьба на місці.
Повні відра набрала	Коло руками знизу вгору.
І додому їх зазнала.	Коло руками зверху вниз.
Всю перемила посуд.	Руки прямі перед собою, рух «тарілочки».
Каші онукам наварила,	Кругові горизонтальні рухи руками перед собою: «заважаємо кашу».
Підлога в хаті подмела	Нахилитися вперед, рухи руками з боку в бік.
І сіла біля вікна.	Присісти.

Тема: «Звук і літера «О». Новий будинок

Ох, ох! Ох, ох, що за грім!	Руки до щік, нахили в сторони.
Муха будує	Фігура з пальців «Муха».
новий будинок.	Фігура з пальців «Будинок».
Молоток: стук - стук.	Стукаємо кулачком по долоньці однією рукою, потім іншою.
Допомагати йде півень.	Руки за спиною, кроки з високим підніманням ніг.

Тема: «Звуки «П-Пь», буква «П». Чистюлі

Ох, забруднилася одяг, Ми її не берегли.	Руки до щік, нахили в сторони.
Зверталися з нею недбало, М'яли, бруднили в пилу.	Руки за спину, тупотів ногами.
Треба нам її врятувати.	Руки в сторони.
І в порядок привести.	Руки на пояс.
В таз воду наливаємо, Порошочку насипаємо. Весь одяг ми замочимо, Плями ретельно потремо, Випрати, прополощем, Отожмем її, струснемо.	Виконуємо відповідні рухи.
А потім легко і спритно Всі розвісимо на мотузках.	Встали на носочки, потягнулися.
А поки одяг сушиться, Ми пострибаємо, покружимся.	Стрибки на місці.

Тема: «Звуки «Р-Рь», буква «Р». Сімейна зарядка.

Восени, весною, Влітку і взимку Ми виходимо у двір Дружною сім'єю.	Ходьба на місці.
Встанемо прямо по порядку, Кожен робимо зарядку:	Встали прямо, спина пряма, звели лопатки.
Мама піднімає руки,	Руки вгору-вниз.
Папа бадьоро присідає,	Присідання.
Повороти вправо - вліво Робить мій братик Сівби.	Руки на поясі, робимо повороти всім корпусом.
Я сама біжу трусцою	Біг на місці.
І качаю головою.	Нахили головою в сторони.

Тема: «Звуки «С - Сь», літера «С». Хвалькуваті люди

Тінь - тінь, потетень,	Хлопки руками.
Вище міста тин.	Руки вгору, піднятися на носки, потягнутися.
Сіли звірі під тином,	Присісти.
Похвалялися весь день.	Руки до щік, нахили головою в сторони.
Похвалялася лисиця:	Фігура з пальців «Лисиця».
-Всьому світу я краса!	Нахил вперед, розвести руки в сторони.
Нахвалявся зайка:	Фігура з пальців «Заєць».
-Піди, доганяй-ка!	Стрибки на місці.
Похвалялися єжи:	Фігура з пальців «Їжак».
-У нас гарні шуби!	Погладити себе по тілу.
Нахвалявся ведмідь: Можу я співати пісні!	Імітація ходи ведмедя.

Тема: «Звуки «Т - Ть», літера «Т». Доброго ранку

-Доброго ранку!-	Руки в сторони.
птахи заспівали.	Фігура з пальців «Птах».
Добрі люди встали з ліжка.	Руки вгору, встати на носки, потягнулися.
Ховається вся темрява в кутках.	Нахили в сторони, прикриваємо очі по черзі правою і лівою рукою.
Сонце зійшло	Знизу вгору піднімаємо «круглі» руки.
і йде по справах.	Ходьба на місці.

Тема: «Звук і літера «У». Музиканти

До рук сопілочку беру, Туру - туру - туру!	Імітуємо гру на сопілці.
Скликаю дітвору,	Вабливі рухи руками.
Туру - туру - туру!	Імітація гри на сопілці.
Пограю на баяні, Галі-галі-галі!	Імітація гри на баяні.
Потанцюйте, зайчика, з нами,	Стрибки на місці.
Галі-галі-галі!	Імітація гри на баяні.
Я на скрипочці граю, Тілі-тілі-тілі!	Імітація гри на скрипці.
Зайчики скачуть на галявині,	Стрибки на місці.
Тілі - тілі - тілі!	Імітація гри на скрипці.
А потім на барабані, Бам - бам - бам!	Імітація гри на барабані.
У страху зайчика розбіглися по кущах!	Біг на місці.

Тема: «Звуки «Ф - Фь», літера «Ф». Фонтан

Може, тут, а може, там	Повороти в праву і ліву сторони, відводимо руку в сторону.
Є один великий фонтан.	Стати на носки, руки вгору, потягнутися.
Треба довго шагати, Щоб фонтан той відшукати.	Ходьба на місці.
Далі треба вимити руки	За текстом
І обличчя своє умити,	За текстом
Зуби ретельно почистити,	За текстом
Вуха дочиста відмити.	За текстом
Не забути себе обляпати	Руки зверху вниз опускаємо, «струшуючи» краплі.
Тієї волшебною водою.	Руки вгору піднімаємо, «струшуючи» краплі.
І тоді ,хто був малям,	Присісти.
Стане раптом великий - великий.	Встати на носки, руки вгору, потягнутися.
Ви все зробили як треба.	Руки на пояс.
Сядемо, будемо чекати чудес.	Присісти.
Ой! Дивіться - но, хлопці, Ви ростете до небес!	Повільно піднімаємося вгору, встаємо на носочки, руки вгору.

Тема: «Звуки «Х-Вб», літера «Х». Бідолаха

Серце так і гризе страх!	Долоні прикласти до грудей на рівні серця.
Ах!	Руки вгору.
Я за списком далі за всіх!	Повільно присідаємо.
Ех!	Встати, руки в сторони.
Ох, біда вже близька!	Руки до щік, нахили в сторони.
От і чекає мене дошка!	Малюємо руками прямокутник.
Прикинуся-ка я, що глухий!	Руками прикривають вуха.
Хоч би в класі світло згасло!	Повільно присідаємо, прикриваючи очі руками.
Ух!	Руки вперед.
Ах!	Руки вгору.
Ех!	Руки в сторони.
Ох!	«Круглі» руки вгору.
Ух...	Руки вперед.
Не викликали!	Руки вниз, плечі, спина розслаблені.

Тема: «Звук і літера «Ц». Квіти

Наші ніжні квітки	Пучку руки дивиться вгору, руки перед собою зігнуті в ліктях.
Розпускають пелюстки.	Повільно розкриваємо пальці.
Вітерець ледь дихає, Пелюстки колише.	Плавні рухи кистями вправо - вліво.
Наші яскраво-червоні квіти Закривають пелюстки.	Повільно з'єднуємо пальці в пучку.
Тихо засинають,	Опускаємо кисті вниз, руки зігнуті перед собою в ліктях.
Головою качають.	Качаємо кистями, руки перед собою зігнуті в ліктях.

Тема: «Звук і літера «Ч». Чайник

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,	«Круглі» руки перед собою розводимо в сторони.
Більше грітися не хочу.	Руки до щік, качаємо головою.
Кришка голосно задзвеніла:	Руки вгору, імітація- «звеним дзвіночком».
«Пийте чай, вода наспіла!»	Руки в сторони з нахилом вперед.

Тема: «Звук і літера «Щ». Щітки

Цією щіткою	Плавний рух лівою рукою вбік, долонею вгору.
чищу зуби,	Правою рукою - імітація руху «чистимо зуби».
Цією щіткою-	Плавний рух лівою рукою вбік, долонею вгору.
черевики,	Нахил вперед, торкнутися руками до підлоги.
Цією щіткою	Плавний рух лівою рукою вбік, долонею вгору.
чищу штани,	Гладимо руками по ногах.
Всі три щітки	Показати три пальці перед собою.
мені потрібні.	Долоні прикласти до грудей.

Тема: «Звук і літера «Ш».

Ми по лісу йшли, йшли, йшли,	Ходьба на місці з високим підніманням ніг.
Тільки шишку знайшли.	Нахили вперед.
Діти побігли далі	Біг на місці.
І жабу зустріли.	Фігура з пальців- «жаба».
Жаба-попригушка очі на маківці.	Присісти, руки на підлозі перед собою, стрибаємо як жаби.
Ховайтеся від жаби, комарі та мушки.	Біг на місці.

Тема: «Букви «Ь,Ъ». Струмочок

В'ється недалечко річенька - річка.	Плавні, хвилеподібні рухи перед собою спочатку лівою, потім правою рукою.
Маленька річка, Менше струмочка:	Руки зігнуті в ліктях, долонями з силою тиснемо один на одного (2 рази).
Ні поплисти,	Руки перед собою - «пливемо».
Ні пірнути,	Присісти
Тільки ніжки занурити трохи!	Трусить по черзі ногами.

Тема: «Звук і літера «И». Бульбашка

Надувайся, міхур, Раздувайся великий, Залишайся такою	«Круглі»руки перед собою розводимо в сторони. Вдих носом.
Та не лопайся!	Видихаємо через ніс, «круглі» руки повільно схрещуємо перед собою, поступово обіймаючи себе руками.

Тема: «Звук і літера «Е». Я можу!

-Хто, скажіть, зможе, діти, повторити ці рухи?
Руки вгору я підніму.
-Це теж я можу!
-Вправо - вліво розведу.
-Це теж я можу!
-І, як птах, полечу.
-Це теж я можу!
-Головою поверчу.
-Це теж я можу!
-А потім присяду, встану.
-Це теж я можу!
-І анітрохи не втомлюся.
-Це теж я можу!
-Я попрыгаю небагато.
-Це теж я можу!
-І пішки піду в дорогу.
-Це теж я можу!
-Якщо треба, побіжу.
-Це теж я можу!
-Все на світі я можу!

Діти повторюють рухи за дорослим, супроводжуючи їх словами: «Це я теж можу».

Тема: «Звук і літера «Ю». Непосида

Юра дуже стомився-	Руки до щік, нахили головою в сторони.
Цілий день дзиґою крутився!	Кружляємо на місці.
Юра тільки сів на стілець,	Фігура з пальців - «стілець»; присісти, встати.
Ніжки звісив	Трусить по черзі ногами.
І заснув.	Руки вниз, плечі опущені, спина розслаблена.

Тема: «Звук і літера «Я». Яблуко

Ось так яблуко!	Малюємо руками коло.
Воно соку солодкого повно.	Погладжуємо руками живіт круговими рухами.
Руку простягніть, яблуко зірвіть.	Піднятися на носки, руки вгору, потягнутися.
Став вітер гілочку качати,	Плавні рухи руками над головою.
І важко дістати яблуко.	Розвести руки перед собою.
Подпрыгну, руку протягну І швидко яблуко зірву!	Стрибки з піднятими руками.
Ось так яблуко!	Малюємо руками коло.
Воно соку солодкого повно.	Погладжуємо руками живіт круговими рухами.

Матеріали, розміщені на сайті, надіслані користувачами, взяті з відкритих джерел і представлені на сайті для ознайомлення. Всі авторські права на матеріали належать їх законним авторам. Використання матеріалів дозволено тільки з письмового дозволу адміністрації сайту.
При копіюванні матеріалів пряме посилання на сайт обов'язкове