Конспекти занять з дітьми

«Ліс сповнений чудес»

Інтегроване заняття в підготовчій групі до школи. Математика, музика, розвиток мовлення

Автор: Дороніна Тетяна Вікторівна, вихователь, Муніципальне Казенне Дошкільна Освітнє Установа дитсадок N15 «нагляду та оздоровлення», р. Тайшет.

Програмне зміст: Закріплювати уявлення дітей про осінні зміни в природі. Виховувати емоційну чуйність на красу осінньої природи. Розвивати увагу, координацію рухів. Розвивати наочно-образне мислення: розумові операції аналізу, порівняння, спілкування. Удосконалювати вміння розв'язувати пізнавальні завдання. Викликати інтерес до спільного виконання завдань, розвивати навички спільної діяльності.

Хід заняття
Діти під музику входять у групу, проходять по колу і сідають на стільчики. Співають пісню «осінь Знову закрутила в танці золотом» в групу до дітей приходить Осінь
Осінь: добрий день діти, я Осінь, подивіться, разом зі мною до вас в групу залетів осінній листочок. В якій я його пофарбувала колір?
Діти: Золотий, жовтий
Осінь: Цей листок запрошує вас в казкове царство. Але спочатку відгадайте загадку:
Богатир стоїть багатий
Пригощає всіх підряд
Маму - суницею,
Олену - костяникой,
Андрейку - горішком,
Юлю - сыроежкой,
Марину - малиною,
Ваню - хворостиною.
Діти: Це ліс!
Осінь: А підемо ми в цей чудовий ліс заповітної стежкою.
Діти приходять у кут лісовика
Осінь: Діти, а хто охороняє ліс?
Діти: Лісовик!
Лісовик: А, гості завітали! Спокою від вас немає. Куди йдете?
Діти: В ліс!
Лісовик: Ходять тут всі! То гриби їм потрібні, то ягоди. Гаразд би тільки за цим. А то всі шумлять так шумлять. Вистачить балувати, не пущу!
Осінь: Та ти що Лісовик. Видно, плутаєш нас з кимось. Ми йдемо милуватися красою осіннього лісу, збирати листочки, слухати голоси птахів, пісні співати.
Лісовик: А не обманюєте?
Діти: Ні!
Лісовик: Відгадайте мої загадки, тоді пущу вас у ліс. А якщо не отгадаете, то за щипаю вас, розвію за вітром.
Круглий, зрілий, засмаглий,
Він попався на зубок -
Розколотися все не міг.
А потрапив під молоток,
Хруснув раз і тріснув пліч
(Горіх)
У кого є капелюшок без голови,
Нога, без чобота?
(Гриб)
Діти відгадують загадки
Лісовик: Бачу, й справді я помилився. Гаразд, ідіть он по тій доріжці.
Діти йдуть по залу. На підлозі розкидані осіннє листя
Осінь: Хлопці, можна виривати рослини і гриби з коренем? (немає)
Можна шуміти в лісі? (немає)
А збирати в лісі гриби? (так)
Спостерігати за комахами? (так)
А руйнувати мурашники? (немає)
Можна брати дитинчат диких тварин і забирати їх додому? (немає)
Чому? (Тому, що вдома немає таких умов, як у лісі. Ліс їхній будинок)
Ось ми з вами і опинилися в осінньому лісі. Давайте понюхаем, чим пахне?
Діти: Осіннім листям
Осінь: Хлопці! Візьміть по парі листя. Скільки листя візьме кожен з вас? (по два листки, кілька листя). А пара листя, це скільки (Відповідь дітей)
Діти встають в розсипну, виконується пісня «Журавлик»
По закінченні танцю діти кладуть листя на підлогу. Звучить фонограма - шум лісу

Осінь: Навесні виростають - восени опадає
Діти: Листя!
Осінь дістає з конверта частини листя клена, горобини, берези
Осінь: В цьому конверті три листочки різної форми і різного кольору. Але вітер розірвав ці листочки на частини. Хлопці на скільки частин вітер розірвав листочки? (п'ять)

Проводиться гра «збери листочки»

Осінь: А хочете подивитися, хто живе в моєму лісі?
Їжак: Я звичайний їжак,
Їжачок маленький, ну що ж!
Я великих звірів не гірше, тому, що лісі потрібен!
Вам грибочків я припас,
Порахуйте їх зараз.
Осінь підводить дітей до поляни з грибами (підосичники, боровику)
Як називають ці гриби?
Діти: Підосичники, боровики
Осінь: Давайте порахуємо їх (рахунок 15). А всі гриби однакової висоти?
Діти показують і відповідають: «Є високі, нижче найменші, потім кажуть, скільки пар грибів і якої вони форми»
Осінь: Хлопці, давайте заспіваємо пісеньку для їжачка
Виконується пісня «де ти ховаєшся грибок»
Осінь підходить до зайчику, який сидить під ялинкою

Осінь: Це хто тут ховається? Хто це, хлопці?
Діти: Зайчик!
Заєць: Раз - присядка, два - стрибок
І знову - присядка, а потім - знову стрибок
Заяча зарядка
Заєць показує і виконує рухи, діти повторюють за ним руху. Далі осінь продовжує фізкульт.хвилинку (вправи на виразність руху)
І вовченята як прокинуться,
Дуже люблять потягнутися,
Обов'язково зевнут,
Спритно хвостиком махнуть.
А лисенята спинки вигнутий
І не чути з місця стрибнув,
Перед тим як прогулятися
Починають умиватися
Ну а ведмедик клишоногий
Широко розводить лапи
-то одну, обидві разом,
Довго тупцює на місці.
Всі дихайте, н дихайте!
Все в порядку, відпочиньте.
Осінь підходить до білочці сидить під ялиною
Осінь: Ось білочка - рєзвушка!
Ми її сказати попросимо
Як вона зустрічає осінь?
Білка: Я збираю горішки
І на зиму запасаю
Ними всіх вас пригощаю!
Білка співає «Цоп горішка, цоп горішка, клац, клац, клац, клац, клац, клац, клац.» Діти співають разом з Білкою.