Конспекти занять з дітьми.

«В гостях у казки»

Конспект з розвитку мовлення в першій молодшій групі.

Автор: Гараєва Любов Степанівна, вихователь, Муніципальне Бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з пізнавально-мовному напрямом розвитку дітей N19 "Оленка", р. Набережні Челни.

Програмне зміст:
Навчити дітей розрізняти кількісну характеристику (один, багато, ні одного); привертати увагу дітей до предметів контрастних розмірів (великий-маленький); вчити розрізняти предмети за формою;
Розвивати пам'ять, мова.
Виховувати добрі почуття до персонажів казки.
Матеріал:
Казка «Ріпка» (настільний театр;
Казка «Козенята і вовк»;
Казка «Колобок» (іграшки до казки).

Хід заняття:
1 частина: вступна бесіда (стіл близько вихователя)
Вихователь: Хлопці, ви ходите з мамою в гості? До кого ви найчастіше ходите?
(відповіді дітей)
Вихователь: А сьогодні ми з вами підемо в гості до казок.

Діти разом з вихователем підходять до першого столу, на ньому настільний театр до казки «Ріпка».
Вихователь: Хлопці, ви дізналися цю казку? Як вона називається, про що вона?
-А хто посадив ріпку?
-Дід.
-Яка вона виросла?
-Велика.
-Покажіть велику ріпку.
-Діти, а дід зміг витягнути з землі?
-Ні.
-Хто допоміг діду витягнути ріпку?
-Бабка;
-Онучка;
-Собачка «Жучка»;
-Кішка «Мурка»;
-Мишка.
-Діти, а яка була мишка?
-Маленька.
-Покажіть руками маленьку мишку.
-Вам сподобалося в гостях у казки «Ріпка»
-Так.

Тоді ми підемо в гості до іншої казці.
(Діти разом з вихователем підходять до фламелеграфу. На ньому казка «Козенята і вовк»)
Вихователь: Діти, ви впізнали цю казку?
-Так, це казка «Козенята і вовк»
-Хлопці, а скажіть, з ким жили козенята?
-З мамою-козою.
-А хто хотів з'їсти козенят?
-Вовк.
-Діти, скажіть, скільки козенят?
-Багато.
-А вовк?
-Один.
-А коза?
-Теж одна.
-Хлопці, а козенята, веселі хлопці хочуть пограти з вами в хованки.
-Закрийте очі руками.
-Відкрийте очі (козля немає)
-А зараз скільки козенят?
-Жодного.
-Вам сподобалося в гостях у цієї казки?
-Так

Тоді вирушаємо в наступну казку
(на підлозі панорама лісу з героями казки «Колобок»). Колобок перебувати на кубі (пеньку), перед ним іграшка ведмідь.
-Діти, ви впізнали цю казку?
-Це «Колобок»
-Казка про колобка
-від кого покотився колобок в ліс?
-Від діда і баби
-Кого він зустрів у лісі?
-Зайця;
-Вовка;
-Ведмедя;
-Лисицю;
А що він їм співав?
-Пісеньку.
Кому зараз колобок співає пісеньку?
-Ведмедю
-Діти, подумайте, на що схожий колобок?
-На кулю
-Так, на кулю (показуємо куля), тому він і зміг покотитися.
-А на що схожий пеньок?
На кубик (вихователь показує кубик)
-А кубик може котитися?
-Ні
-Що йому заважає?
-Куточки, у нього є кути.
-Діти, пригадайте, що трапилося з колобком.
-Його з'їла лисиця
-Яка вона?
-Хитра
-А давайте врятуємо нашого колобка.
-Проженемо лисицю
-Йди лисиця! - кажуть діти.
Вихователь бере колобка і віддає його дідові й бабі.
-А зараз діти нам пора повертатися з казок.
-Вам сподобалося в гостях у казок?
-Хлопці, розкажіть своїм мамам до кого ви ходили в гості.
А зараз відпочивайте.
(Діти йдуть до роздягальні).