Конспекти занять з дітьми.

«Читання та драматизація російської народної пісеньки «Курочка-рябушечка»

Конспект з розвитку мовлення у другій молодшій групі.

Автор: Гараєва Любов Степанівна, вихователь, Муніципальне Бюджетне дошкільна освітня установа «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з пізнавально-мовному напрямом розвитку дітей N19 "Оленка", р. Набережні Челни.

Предметне зміст:

Познайомити дітей з російською народною піснею «Курочка-рябушечка».

Продовжити вчити розглядати сюжетну картину і розповідати про те, що на ній зображено.

Виховувати добрі ставлення до всього живого.

Обладнання: Іграшка - курочка, костюм курочки, картина «Курчата підростають». Для малювання: папір, гуаш, пензлі, стаканчики з водою.

Хід заняття: Діти приїхали в дитячий сад на заняття. Гра «Доскажи слівце»:

1. Повз ялинок і беріз йшов по лісу......(Дід Мороз)
2. У нашому місті великому знову будують новий ......(Будинок)
3. Помурлыкать біля віконця дуже любить наша .......(Кішка)
4. Жили - були дід та баба, була в них .......(Курочка-Ряба)

Вихователь: - А як лагідно можна назвати «Курочку_Рябу»?
Діти: - «Курочка-рябушечка»
Діти сідають на стільці.
Вихователь: - Зараз я познайомлю вас з російською народною піснею «Курочка - рябушечка» (Читає потешку 2 рази.)
Потім викликає 2-3 дитини, одягає на них костюм курочки і задає питання по тексту.
Діти відповідають за курочку.
Динамічна пауза під музику «Курка і курчата».
(Після паузи діти сідають за стільці).
Вихователь пропонує розглянути картину «Курчата підростають».
Розглянувши картину і відповівши на питання, вихователь складає розповідь: «Діти годують курчат. Дівчинка в червоному платті сипле зернятка з маленької тарілки в більшу. Хлопчик у синій кепці сипле зернятка прямо на землю. Клюйте курчата, подрастайте швидше».
3 дітей повторюють розповідь з допомогою вихователя.
Лунає «пі-пі-пі"
Вихователь: - Діти курчата хочуть прийти до нас в групу. Що ж нам
Робити? Чим пригостити? Зерняток немає. Трави немає. Як бути?
(Діти пропонують пригостити хлібом, попоїти водою).
Вихователь звертає увагу дітей на столи, де лежать аркуші паперу для малювання.
- А може нам намалювати траву, нехай курчата погуляють у ній.
(Діти йдуть малювати траву).
Любов Степанівна кладе намальованих курчат.
- Діти, як ви думаєте, ви зробили добру справу?
Приємно робити добро. Діти, ви добре попрацювали, а зараз ідіть відпочивати.
(Діти йдуть грати).