Конспекти занять з дітьми.

ФОЛЬКЛОР У РОБОТІ З ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ВІКУ.

Автор: Ольга Маркова.

Цінність фольклору полягає в тому, що з його допомогою дорослий легко може встановити емоційний контакт з дитиною.

Потішки, примовки, перші художні твори, які чує дитина. Знайомство з ними збагачує його почуття і мова, формує ставлення до навколишнього світу, відіграє неоціненну роль у всебічному розвитку. Особливу значимість набуває фольклор у перші дні життя малюка в дошкільному закладі. Адже в період звикання до нової обстановки він нудьгує по будинку, мамі, ще не може спілкуватися з іншими дітьми, дорослими. Добре підібрана потешка деколи допомагає встановити контакт з дитиною, викликати в нього позитивні емоції, симпатію до поки ще малознайомій людині - вихователю. Добре використовувати різні забавлянки під час адаптаційного періоду.
Твори народної творчості повинні відображати в собі доступний для розуміння світ предметів, речей і відносин. Не можна забувати, що словниковий запас дітей раннього віку невеликий, реальний світ сприймається своєрідно. Тому потішки повинні відповідати рівню розвитку дітей. І інтонація, з якою вони вимовляються вихователем, повинна бути зрозуміла дітям. Прості, короткі вони спонукають малят до дій. Виголошені на розспів, ласкаво, неголосно, заспокоюють, налаштовують на сон, відпочинок.
Потешка щоб змусити дітей рухатися наприклад:
Киця, киця, кицька, брись!
На доріжку не сідай.
Наша дитинка піде,
Через киска впаде!
Або:
Встань, малюк, ще разок,
Зроби маленький крок.
Топ - топ!
Перший раз обходить будинок.
Топ - топ!
Вдало підібрана потешка допомагає під час годування. Навіть ті діти, які зазвичай відмовляються від їжі, починають їсти з задоволенням.
Травка - муравка зі сну піднялася,
Птиця - синиця за зерна взялася,
Зайчик - за капустку,
Мишка - за кірку,
Дітки - за молоко.
Або:
Розумниця Катенька,
Їж кашу сладеньку,
Смачну, пухнасту,
М'яке, запашне.
Під час підготовки дітей до сну:
Ось і люди сплять,
Ось і звірі сплять.
Птахи сплять на гілочках,
Лисиці сплять на горочках,
Зайці сплять на травушке,
Качки на муравушке,
Дітки всі за люлечкам.
Під час одягання на прогулянку:
Ось вони чобітки:
Цей з лівої ніжки,
Цей з правої ніжки.
Якщо дощик піде,
Одягнемо калошки;
Цей з правої ніжки,
Цей з лівої ніжки.
Ось так добре.
Малі форми фольклору використовують і при формуванні навичок самообслуговування та гігієни. Показ трудового дії супроводжують потешкой, пісенькою. Все це допомагає дітям запам'ятати послідовність процедури і веселу потешку. Таким чином, цілеспрямоване і систематичне використання малих форм фольклору в роботі з дітьми молодшого дошкільного віку допомагає їм оволодіти початковими навичками самостійної художньо - мовленнєвої діяльності.