Конспекти занять з дітьми.

«Родовід»

Конспект заняття в підготовчій групі.

Вихователь Шамаєва Віра Іванівна, МДОУ дитячий садок N55, р. Саратов.

Хід заняття.

Під фонограму пісні «Дитинство» С. Сосніна діти сідають на стільчики.

Вихователь. Хлопці, ви знаєте, що люди на землі з'явилися давним-давно тисячі років тому. Тоді ж і з'явилися головні питання: що люди можуть робити і що не можуть? Що вони зобов'язані робити і що не зобов'язані? На що мають право і на що не мають?. З часом люди вирішили шукати відповіді на ці питання шляхом переговорів. В результаті з'явилася книга «Загальна декларація прав людини», в якій записано все, що люди повинні робити, щоб жити в мирі та злагоді. Але цю книгу дорослі написали для себе. А як же бути дітям? Є у них така книга? Дитина. Я знаю. Мій тато сказав,
Що одного разу в якійсь Європі
Зібралися дуже важливі дядьки і тітки.
Я поки не знаю, де ця країна...
Дитина. Ой! Я знаю, знаю я!
Там оголосили всі дитячі наші права.
Діти. Так?
Вихователь. І піклуючись про дітей, написали другу книгу - «Конвенція про права дитини» (Показати книгу)
Сьогодні ми в День захисту дітей поговоримо про ваші права. Щоб стати повноправним членом суспільства, потрібно знати свої права. Найважливіше право, яке мають всі діти на планеті - право на життя в родині.
У вас вдома є сімейні альбоми, в яких зберігаються фотографії близьких людей - ваших рідних.
А зараз подумайте і дайте відповідь: кого називають родичами? (Відповіді дітей)
Вихователь. Родичами називають близьких по спорідненості людей. А що означає слово «рід»? (Відповіді дітей)
Вихователь. Якщо об'єднати ваші відповіді, то можна сказати: рід - це одна велика сім'я. Кожен рід має свій початок. Найшанованішим вважається найстаріший за віком член сім'ї. Хто самий шановний родич у вашому роду? Чому? (Відповіді дітей)
Вихователь. А ще ми шанованих і любимо їх за те,що вони дали життя вашим батькам, а ваші батьки - вам. А як вони стали називатися з вашим народженням? (Відповіді дітей)
Вихователь. Ми всі дуже любимо своїх батьків, поважаємо, про них написано багато пісень та віршів. Хто хоче розповісти
віршем про сім'ю?
Діти. Сім'я - це слово рідне!
Скільки в нім світла, добра і тепла!
Як ми пишаємося своїми рідними.
За всі їхні заслуги, за всі їхні справи.
Очі материнські нас зігрівають,
Як сонця сяйво - вони гарячі.
А руки батька від заступають біди,
Турботи рідних - як сонця промені.
Вихователь. Молодці! Дуже гарні вірші знаєте про своїх близьких^ А. зараз зверніть увагу на кільця, які лежать на моєму столі. Будь рід можна представити у вигляді цих кілець. Перше кільце - це наші коріння. Як ви думаєте, хто це? (Відповіді дітей)
Вихователь. А як можна назвати таке кільце? (Відповіді дітей)
Вихователь. Юля одягни кільце. А яке кільце таке і як ми його назвемо? (Відповіді дітей)
Вихователь. Саша одягни кільце. А як назвемо таке кільце? (Відповіді дітей)
Вихователь. Молодці! А ось це кільце. Хто б це міг бути? (Відповіді дітей)
Вихователь. Іра одягни кільце. А яке кільце таке і як ми його назвемо? (Відповіді дітей)
Вихователь. Хлопці, а тут виявилося ще одне, маленьке. Як ви думаєте, кого воно означає? Подумайте. Скоро Юля виросте... (Відповіді дітей)
Вихователь. І що ж у нас вийшло? (Відповіді дітей)
Вихователь. Правильно. Піраміда. А на чому тримаються верхні кільця?
(Відповіді дітей)
Вихователь. А пам'ятаєте як ми його назвали? (Відповіді дітей)
Вихователь. По піраміді можна розповісти про спорідненість будь-якої людини. У багатьох з вас є сестра і брати. У ваших мам і тат вони теж є. Тому великий рід зображували у вигляді дерева. І називалося воно генеалогічним деревом.
Хлопці, ось у нас є два дерева. Це древо сім'ї Паші Голова, а це дерево родини Вікі Попкової. Вони зараз нам розкажуть про дерево своєї родини. Віка проходь, будь ласка. (Розповіді дітей)

Вихователь. Молодці! Які гарні розповіді ви склали про свою
родині. А тепер давайте відпочинемо, трішки розімнемося.
Физминутка (Діти стоїть у колі)
Вихователь. А тепер, хлопці, я запрошую вас скласти генеалогічні древа ваших сімей. Проходьте до робочих столів. У вас на столах лежать заготовки, які ми з вами робили на минулому занятті. Давайте згадаємо кого ми уявляли у вигляді білих квіток? (Відповіді дітей)
Вихователь. Кого представляли у вигляді червоних квіток? (Відповіді дітей)
Вихователь. А кого представляли у вигляді жовтих квіток? У вигляді білих?
(Відповіді дітей)
Вихователь. Добре. Приступаємо до роботи.
( Діти роблять аплікацію - складають генеалогічні древа своїх родин.)
Вихователь. Подивіться які у вас вийшли красиві дерева Відразу видно як ви любите своїх рідних. Хто хоче розповісти про своє дерево?
(Розповіді дітей. Діти стоять півколом - обличчям до своїх поробок) Вихователь. Ми сьогодні багато говорили про право на життя в родині. А тепер давайте згадаємо, які права є у дитини? (Відповіді дітей)
(Звучить музика, діти перебудовуються в півколо - обличчям до гостей)
Пісня «Здрастуй, Батьківщина моя!», муз. Ю. Чичкова, їв. К. Ибряева
Дитина. Батьківщина моя - безкрайня Росія,
І Сибір, і Волга, і Урал.
Всі місця для російської святі
Де б ти в Росії не бував.
І куди б доля не заносила,
Не дано забути нам про одне -
Ця люба Росія
Є єдиний наш отчий дім.
Вихователь. А які ще права ви знаєте?
Діти. Право на безкоштовну освіту. Право на відпочинок. Право на медичний догляд. Право на достатнє харчування. Право говорити рідною мовою.
Вихователь. Молодці! Знаєте свої права.
Хлопці, в Росії живе дуже багато родів людей. Всі вони дуже різні, але об'єднує їх одна Батьківщина. Ви любите своїх родичів, рідних вам людей, бережете і піклуєтеся про них, а вони пильнують ваші
права і піклуються про вас.
На цьому наше заняття закінчене. Молодці! Сьогодні ви розповіли дуже багато цікавого про своїх рідних, чудово читали вірші, добре знаєте свої права. Спасибі. (Діти під музику «Дитинство» С. Сосніна йдуть із залу)