Конспекти занять з дітьми

"Чарівна квіточка"

Автор: Маргарита Веніамінівна Силиверстова, вихователь середньої групи МДОУ «31 «Альонушка» р. Бугульма Республіка Татарстан.

Мета: закріпити знання дітей про правила дорожнього руху, дорожні знаки. Про правила поведінки на дорогах та в автотранспорті, розвивати мислення, уважність.

Матеріал: на мольберті, на магнітній дошці або на столі знаходиться квітка - семицвітка, жезл, світлофор, фломастер, дорожні знаки, гра «твістер».

Хід:

Вихователь:
«Діти, ви пам'ятаєте казку « Квітка - Семицвітка?»
Діти: так.
У цій казці чарівниця подарувала дівчинці Дружині квітка - семицвітка, і Женя змогла виконати 7 своїх бажань. Сьогодні нам подарувала такий же квітка Фея Світлофорних наук. Це дивовижний квітка, на кожній пелюстці Фея написала нам незвичайні завдання. А ось її побажання:
По моєму хотінню,
По моєму велінню
Зроби дітей розумними і
уважними на дорогах!

Вихователь:
«Діти, а ви знаєте, щоб не потрапити в біду, треба знати правила дорожнього руху і не тільки знати, але й дотримуватися їх. Давайте відірвемо один пелюстка і дізнаємося, що там написано. Вихователь вимовляє чарівне заклинання:
«Лети, лети пелюстка,
Через захід на схід,
Через північ, через південь,
Повертайся, зробивши коло
Лише торкнешся ти землі
Бути по - нашому вели!»
(і відриває пелюстку).

Питання:
1.Чому на перехрестях водії повинні бути особливо уважними?
2.Водій, роблячи поворот, на іншу вулицю включає у машини світлові сигнали. Для чого він це робить?
3.Чому не можна гратися на проїжджій частині?
4.Чому не можна відволікати водія розмовами?
5.Не можна висовуватися з вікна транспортного засобу. Чому?
6.Для чого потрібен світлофор?

Вихователь:
Тепер усі знають, чому не можна порушувати правила дорожнього руху.
«Треба слухатися без спору
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без возраженья.
На сигнали погляди,
А потім переходь!»

Вихователь: Знаходить чарівний скринька, де гра - завдання.
1.Гра: «Спритний пішохід» (гра підлогова «Твістер»)
Пішоходи переходять перехрестя. Перейти - значить, на ходу встати в зелене око світлофора. Якщо стрілка показує на червоний - вибуваєш з гри. Потрапив в жовтий - чекаєш ходу ще раз.

«Правил на світі чимало.
Все б їх вивчити
Нам не заважало.
Але основне з правил руху.
Знати як таблицю
Повинні умноженья:
«На бруківці - не грати,
Не кататися,
Якщо ти хочеш залишитися здоровим».

Вихователь:

- Я думаю, що ви запам'ятали, як потрібно поводитися на дорозі. Якщо хтось з вами поруч не знає правил, то ви обов'язково нагадайте йому.

- Ну а я вам пропоную зробити для феї подарунок - цветик - семицветик

Діти ліплять, звучить легка, тиха, чарівна музика. Вихователь проводить індивідуальну роботу. В кінці роботи вихователь говорить дітям про те, що нас чекає добра чарівниця, пора закінчувати свої роботи.

Діти, закінчивши, вивішують свої роботи і милуються виконаною роботою, показуючи один одному, які квіти зробив кожен з них.