Конспекти занять з дітьми

«В гостях у казки»

КВК з дітьми старшого віку.

Автор: Лобода Олена Володимирівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа «Слов'янський дитячий садок» Нововаршавского муніципального району Омської області.

Цілі: 1. Закріплення вміння відгадувати загадки, розуміти широке значення прислів'їв, їх смислове значення, бачити в них прихований і переносне значення.
2. Розвиток емоційної сфери дитини, уваги, пам'яті. Вміння використовувати художні особливості казки в мовленні.
3. Стимулювання творчої активності, через участь у драматизації; розкріпачення дітей, створення ситуацій для вільного висловлювання думки, думки.
Матеріали та обладнання: букви « В гостях у казки», репродукції картин казок, будиночок для баби Яги, шапочки-маски для зчіпки «Ріпка», костюми Феї, Царя, Цариці, баби Яги, Олени Прекрасної, чорний ящик, два підноси.

Хід заняття:
(Звучить музика з телепередачі « В гостях у казки», входить Фея )
Фея: - У деякому царстві, у деякій державі жив-був Цар зі своєю Царицею.
( входять Цар з Царицею, всідаються на трон-стільчик)
Жили вони, не тужили, роботою себе не морили. Та тільки от щось засумував Цар. Адже не даремно говорить народна мудрість: « Нудний день до вечора, коли робити нічого».
Цар: - Набридло все, нудно мені. Хоч би повеселив хто-небудь. Цариця: - Так давай я покличу своїх придворних казкарів, вони розкажуть нам веселу казочку, ось і веселіше стане.
Цар: - Так потрібні мені твої казкарі. Мої придворні в сто разів краще твоїх, вони більше казок знають.
Цариця: - Ні, мої краще!
Цар: - Ні, мої!
Цариця: (тупає ніжкою) - Ні, мої!
Цар: (звертається до Фес) - Ну скажи ти їй, Фея, що мої казкарі краще!
Фея: - У спорі народиться істина, та тільки сперечатися не годиться. Допоможу я вам ваш спір вирішити. Кличте ви своїх казкарів, і ми їм влаштуємо змагання. Хто виграє, той і кращий.
Цар: - Ох, і розумна ти, Фея, спритно придумала.
(бере рупор)
Цар: - Жителі казкового царства! А, жителі казкового царства!
Хто любить і знає казки, поспішайте швидше сюди!
(входять хлопці, кланяючись, вітаються)
Діти: - Здрастуй, Цар-батюшка! Здрастуй Цариця-матінка!
Здрастуйте, гості дорогі!
Цар: - Ну ось, Фея, мої казкарі готові.
Цариця: - А мої вже давно чекають.
Фея: - Цар-батюшка і Цариця-матінка, мені не впоратися. Дозвольте мені помічників покликати.
Цар з Царицею: - Дозволяємо, клич.
Фея: (плескає три рази в долоні, змахує чарівною паличкою) - Баба Яга, Олена Прекрасна, з'явитеся!
(в зал входять Б. Я. і О. П.)
Е. П.: - Добрий день всім!
Б. Я.: - Здрастуйте, хлопці, дівчата і хлопці. Ви мене не бійтеся, я сьогодні добренька і нікого ображати не буду, а чим зможу допоможу.
Е. П: - Ради ми тобі Фея допомогти, говори що потрібно робити?
Фея: - Потрібно випробувати цих казкарів Царя і Цариці і дізнатися хто з них кращий.
Е. П.: - я Знаю як це зробити. Ми їм конкурси влаштуємо. А Б. Я. - буде суддя-консультант. За правильні відповіді буде шишки роздавати, а якщо ви в якомусь питанні затрудняться будете, то вона вам допоможе. Але тільки пам'ятайте, що за допомогою можна звернутися тільки один раз.
Б. Я.: - Чим зможу допоможу. Все по совісті я розсуджу, а шишок у мене на всіх вистачить.
Фея: - увага, Увага! Починаємо змагання!
1 завдання.
Е. П.: - Для початку ми з Б. Я. хочемо вас випробувати. Чи знаєте ви, з яких казок ми до вас прийшли?
(E.П - «Іван-царевич і сірий вовк»;
Б. Я. - « Гуси-лебеді», «Баба Яга», «Жихарка», «Царівна-жаба»,
«Морозко»)
Хто придумав ці казки?
Б. Я:- Чому вони називаються народними?
Е. П:- А хто ще вигадує казки? Як вони називаються? Чим казка відрізняється від оповідання або вірша?
Б. Я.: - Для чого люди вигадують казки?
Е. П.: - Продовжіть фразу « Казка брехня, та в ній натяк...( Добрим молодцям урок» Пушкін А. С.)
Б. Я.:- Як можуть починатися казки?
Е. П.: - Як казки закінчуються?
(За кожну правильну відповідь команди отримують шишки.)
 Б. Я.: - Ну, молодці, з першим випробуванням впоралися.
Е. П.: - Ти, Б. Я., у своєму будиночку посидь, так уважно за всім дивись. А наші випробування тривають.

2 завдання
«Дізнайся казку за уривком»
(Кожен учасник команди розповідає епізод з казки. Суперники повинні відгадати, як називається казка, і знайти картинку з цієї казки. У кого картинок виявиться більше, той і виграв.)

1. Козлятушки-хлоп'ята... 1. Ясні-ясні на небі зірки....
2. Сестриця, Оленко,... 2. Бачу-бачу, не сідай на пеньок,...
3. Хто сидів на моєму стільці... З. По-щучому велінню,...
Е. П - Як можна одним словом назвати ці казки? (народні)
3 завдання.
«Вгадай-ка»
(На підносах двох лежать предмети. Казкарі повинні визначити, кому з героїв вони належать)
1 піднос - пелюстка троянди і шкарлупка волоського горіха
(«Дюймовочка» Р. Х. Андерсен), прутик
(« Жаба-мандрівниця» Гаршин), коробочка золи і голка з ниткою (« Попелюшка» Ш. Перро).
2 піднос - червона шапочка і кошичок («Червона Шапочка» Ш. Перро), шприц і тонометр (« Айболить» К. І. Чуковський),
цветик-семицветик (Ст. Катаєв «Цветик-семицветик»)
Е. П:.- Як можна одним словом назвати ці казки? (авторські)

Поки казкарі відгадують і дізнаються казки ,Фея пропонує гостям дізнатися що знаходиться в чорному ящику.
Фея: - У ящику лежить улюблені ласощі крокодилів з казки К. І. Чуковського (калоші)
- Під купою перин виявилася вона і було принцесі всю ніч не до сну. (горошина з казки «Принцеса на горошині» Р. Х. Андерсен.)
- Цим предметом зла мачуха намагалася знищити прекрасну царівну (яблуко «Казка про мертву царівну» А. С. Пушкін).

Е. П.: (після підбиття підсумків за конкурс) - Справі час, а потісі годину. Пропоную вам трохи відпочити.
- Я називаю казку і перераховую його героїв. Якщо герой є в казці, ви аплодуєте, а якщо ні - топаєте.
1.«Гуси - лебеді» - яблунька, пічка, Б. Я., Кощій.
2.«Три ведмедя» - Михайло Іванович, Настасья Петрівна, Хлопчик з пальчик, Ми жарт.
3.«Лисичка сестричка та сірий вовк» - дід, Снігуронька, лисиця, Б. Я.,
вовк.
4 завдання.
Е. П.: - Скоро казка мовиться, та не скоро діло робиться. Продовжуємо наші випробування.
Б. Я.: - Стривайте, стривайте! Ви, значить, розім'ялися, відпочили, а я теж хочу свої кісточки розім'яти.
-Ану слухайте, хлоп'ята,
Відгадайте-но загадку:
Як у бабусі Яги зовсім немає однієї ноги
Зате є чудовий літальний апарат.
(Ступа)
Б. Я.: - Загадку-то відгадали, а прислів'я зможете продовжити?
(Для кожної команди по черзі зачитується початок прислів'я, а діти закінчують).

1. Любиш кататися...
2. Сім разів відміряй...
3. За двома зайцями погонів.
4. Один за всіх ...
5. Як відгукнеться ...

1. Вовків боятися...
2. Не май 100 рублів...
3. Добре слово лікує...
4. Один у полі ...
5. Не хвалися мовою...
6.  

(Підводить підсумок, роздає шишки)
5. завдання
Е. П.: - А тепер нехай казкарі матимуть один одного прислів'ями чи Знають вони, що прислів'я позначають. (Кожна команда задає по 3 прислів'я. Потрібно правильно розповісти їх зміст. Якщо команда не справляється, то відповідають самі загадывающие і отримують додаткову гулю).

1.У страху очі великі. 2. Зробив діло, гуляй сміло.
3.Без праці не витягнеш і рибку зі ставка.

1.Який привіт, такий і відповідь.
2.Семеро одного не чекають. З. Поспішиш-людей насмішиш.
(Підсумки)
6. завдання
Е. П:. - А зараз я буду говорити вам прислів'я, а ви спробуйте підібрати казки до яких вони підходять.
1.Як гукнеш, так і відгукнеться. ( « Лисиця та журавель», « Морозко», «Лисиця та рак», «12 місяців», «Солом'яний бичок, смоляний бочок».)
2.Не хвалися мовою, хвалися справою. («Заєць хваста», «Колобок», «Жаба мандрівниця».)
3.Немає дорожче дружка, ніж рідна матінка.( «Зозуля».)

Е. П.: -Це було ваше останнє випробування, давайте порахуємо
скільки шишок у ваших кошиках.
 (Б. Я. з Е. П. підводять підсумки)

Фея: - Ну, що цар батюшка і матушка цариця, чи ви задоволені своїми казкарями?
Цар: - Дуже задоволений, постаралися від душі.
Цариця: - Багато казок згадали, а ще більше послухати
хочеться.
Цар: - Ми тепер більше сваритися не будемо.(бере за руку) Цариця: - Будемо жити дружно і разом слухати казки.
Фея: я Знаю одну казочку, яка обов'язково всіх помирить.

Дід вирощував її з душею. Овоч виріс превеликий. Довго дід його тягнув. Не вистачало йому сил. Прибігла баба, внучка,
допомагали кішка, жучка, Мишка до них прийшла на допомогу. Дружно витягли овоч.

Діти: Ріпка.

Е. П.: - А які прислів'я можна підібрати до цієї казці.(«Один за всіх, всі за одного», «Один в полі не воїн», « Не май 100 рублів, а май 100 друзів»)
Б. Я. :- Я теж знаю прислів'я до цієї казці «У великій справі і маленька допомога важлива».
Фея: - Давайте всі разом пограємо в цю казку.

Інсценізація казки «Ріпка».

Е. П.: - Дорога Фея і всі хлопці, спасибі вам велике за запрошення. На жаль, нам з Б. Я. пора повертатися в наші
казки.
Б. Я.:- Казки пам'ятай і люби. Вони сповнені духовного здоров'я! І це здорово, що в житті поруч з нами є розумні та добрі казки.
Е. П.: - Нам було дуже цікаво з вами грати, а було цікаво нашим гостям, ми зараз дізнаємося за їх оплесками.