Конспекти занять з дітьми

«Прогулянка по лісі»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності.

Автор: Шапорова Ольга Михайлівна, вихователь, Муніципальне бюджетне дошкільна освітнє установа дитсадок N16 «Івушка», Бєлгородської області, р. Старий Оскол.

Інтеграція освітніх галузей: «Комунікація», «Пізнання», «Фізична культура», «Соціалізація», «Художня творчість», «Безпека»
Завдання:
Навчальні ( освітні):

1. Розширювати, узагальнювати знання дітей про диких тварин, місце їх проживання;
2. Продовжувати систематизувати знання дітей про овочі ;
3. Закріплювати знання дітей про форму, колір, розмір, величиною предметів, рахунок до 5.

Розвиваючі:

1. Розвивати увагу, пам'ять дітей, наочно-образне мислення, а саме продовжувати розвивати уміння порівнювати й узагальнювати; встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки;
2. Розвивати культурно - гігієнічні навички.

Виховні:

1. Виховувати інтерес до ігрової діяльності;
2. Виховувати інтерес дітей і турботливе ставлення до навколишнього світу природи;
3. Виховувати емоційну чуйність і гуманні почуття.

Демонстраційний матеріал:
Ялинки різного розміру, іграшки Ведмідь і Заєць, морква різних розмірів, кошик з шишками, геометричні фігури різного кольору (коло, квадрат, трикутник, прямокутник, овал), карусель, ванночка з водою, мило, рушник.
Попередня робота:
Вчимо дітей звертати увагу на колір, величину, форму предметів при виконанні елементарних дій з іграшками і предметами в повсякденному житті.
Хід:
Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас у гості прийшов Ведмідь. Він проспав всю зиму в своєму барлозі, а коли прийшла весна він прокинувся і вирішив прийти до вас у гості. А ви знаєте де живе Ведмідь?
Діти: В лісі!
Вихователь: Правильно, з лісу він приніс вам подаруночки, дивіться, що це?
Показуємо дітям кошик з шишками.
Діти: Шишки!
Вихователь: А скільки у Мишка шишок?
Діти: Багато!
Вихователь як би випадково розсипає шишки на підлогу
Вихователь: Давайте разом зберемо шишки і разом з нашим гостем вирушимо на прогулянку в ліс.
Діти збирають шишки в кошик.
Фізкультхвилинка:
Ведмедик клишоногий по лісу йде,
Шишки збирає - в кошичок кладе,
Шишка відскочила, прямо ведмедика в лоб,
Розсердився ведмедик і ногою - топ. (Повторити 2 рази.)
Вихователь: Хлопці, а дивіться які ялинки у нас тут ростуть. Давайте їх вберемо. Повісимо на маленьку ялинку - маленькі шишки, а на велику ялинку - великі шишки.
Діти розвішують шишки.
Вихователь: А тепер давайте порахуємо скільки великих, а скільки маленьких шишок ми повісили. Будь шишок більше? (Відповіді дітей)
Вихователь: Хлопці, а давайте пограємо в гру і покатаємось на каруселі.

Рухлива гра «Весела Карусель»
Вихователь: Наш Ведмедик запрошує нас в гості до свого друга Зайчику, який захворів. Нам треба принести йому частування . Що ж люблять зайці є, як ви думаєте?
Діти: Морквину!
Вихователь: У мене десь була морквина? Дивіться, у мене 2 морквини. Це якась (маленька), а ця (велика). Ми віднесемо їх в подарунок зайчику. Але що б нам дістатися до будиночка зайця нам потрібно пройти по містку, який складається з геометричних фігур, а ось із яких допоможіть ви назвати.
Гра "Геометричні фігури"
По ходу гри вихователь питає, хто на яку фігуру настає.
Вихователь: Ось ми і прийшли до Зайчика.
Вихователь: Зайчик, чому в тебе такі брудні лапи? Тепер, я розумію, чому ти завжди хворієш, ти не миєш лапки?
Вихователь: Хлопці, а ви миєте свої руки, допоможіть Зайчику, навчіть його як треба мити руки, що нам треба взяти? (Вода, мило.) А вода у нас яка? (Прозора.) А мило яке? (Пахуче.)Давайте понюхаем.
Вихователь ставить у ванночці воду, показує мило (звертає увагу на те, що мило лежить в коробочці, і вона називається - мильниця).
Вихователь: Хлопці, а чому нам витерти Зайчика? (Рушником)
А яке рушник? (М'яке) Давайте помацай його.
Вихователь: Давайте тепер з Зайчиком пограємо.
Фізкультхвилинка:
Зайчик сіренький сидить і вухами ворушить,
Зайчику холодно сидіти, треба лапки нам погріти,
Зайчику холодно стояти, треба
Зайчику поскакати.
Вихователь: Зайчик хоче пригостити нас чаєм, але чашки у нього переплуталися, я дам вам блюдця, а ви підберіть до них чашки такого ж кольору.
Гра "Знайди пару"
Ппро ходу гри вихователь запитує у дітей, якого кольору чашка (червона, зелена, жовта, синя).
Вихователь: Молодці всі впоралися із завданням. Я впевнена, що Зайчик тепер завжди буде мити руки і не буде хворіти. І що б віддячити вам за те, що ви навчили його правилами особистої гігієни, Зайка хоче пригостити цукерками.
.
Вихователь: Ну, а нам пора повертатися в дитячий сад. А наші друзі Зайчик і Ведмедик залишаться у своєму лісі. Давайте попрощаємося з ними.

Підсумок: Молодці, хлопці! Сьогодні на занятті ви показали, чого навчилися протягом року, показали свої знання та вміння. Ми сміливо можемо переходити в середню групу.